La educación ambiental como estrategia para la conservación del Páramo de Guerrero, Pacho-Cundinamarca.

Este proyecto de investigación se enmarca en el diseño y construcción de una estrategia de educación ambiental que afronte la problemática de la implementación de prácticas tradicionales en los cultivos de papa del páramo de Guerrero, jurisdicción del municipio de Pacho Cundinamarca; de esta manera, se realiza un análisis de fuentes secundarias de información en las cuales se identifican aspectos importantes de la problemática en cuestión, en busca de la implementación de prácticas sostenibles para la conservación del ecosistema de la zona objeto de estudio. Adicionalmente, se elabora una cartilla denominada “Practicas sostenibles “Biopreparados”, una estrategia educativa orientada a la conservación del páramo de Guerrero” para afrontar la problemática en una posterior fase de implementación de la misma.This research project is part of the design and construction of an environmental education strategy that addresses the problem of the implementation of traditional practices in potato crops in the Guerrero páramo, jurisdiction of the municipality of Pacho Cundinamarca; In this way, an analysis of secondary sources of information is carried out in which important aspects of the problem in question are identified, in search of the implementation of sustainable practices for the conservation of the ecosystem of the area under study. In addition, a primer called “Sustainable practices “Bioprepared” is prepared, an educational strategy oriented to the conservation of the Guerrero páramo” to face the problem in a later phase of its implementation.1. Título de la investigación 13 2. Planteamiento del problema 14 2.1. Descripción del problema 14 2.2. Pregunta problema 16 2.3. Sistematización 16 3. Objetivos 21 3.1. Objetivo general. 21 3.2. Objetivos específicos 21 4. Justificación y delimitación 22 4.1. Justificación 22 4.2. Delimitación 23 4.3. Limitaciones 24 5. Marco de referencia 25 5.1. Estado del arte 25 5.2. Marco Teórico 29 5.3. Marco legal 49 6. Marco metodológico 56 6.1. Paradigma 56 6.2. Recolección de información 56 6.3. Tipo de investigación o diseño metodológico 57 6.4. Fuentes de información 58 6.5. Población y muestra 58 6.6. Criterios de inclusión y exclusión 60 6.7. Instrumentos de recolección de datos 61 6.8. Análisis de la información 61 6.9. Cronograma 62 7. Resultados 63 7.1. Análisis e interpretación de los resultados 63 7.1.1.1. Diagnóstico de la situación 63 7.1.1.2. Caracterización del modelo: 67 7.1.1.3. Herramienta practica y su impacto en el desarrollo del conocimiento: 69 7.1.1.4. Impacto del proyecto: 86 8. Análisis Financiero 87 9. Conclusiones 88 10. Recomendaciones 90 Bibliografía 92 Anexos 104EspecializaciónEspecialista en Educación para la Sostenibilidad AmbientalEspecialización en Educación para la Sostenibilidad Ambienta

Primer molar : La llave para una boca sana

El primer molar permanente es la unidad más importante de la masticación y es esencial en el desarrollo de la oclusión funcionalmente deseable. La perdida de este molar en un niño puede conducir a cambios de las arcadas dentarias que se perpetuán a lo largo del tiempo. Si no se toman medidas preventivas o correctivas apropiadas podrían encontrarse: Disminución en la función local, la extracción de la pieza dentaria genera alteraciones en el crecimiento óseo del maxilar y la mandíbula al no existir un molar, toda la masticación recae sobre el lado contra lateral, provocando alteraciones en la estructura de sostén y disminuyendo hasta un 50% la eficiencia masticatoria. Ya con la presencia de caries en una muela, el empaquetamiento de comida hace que el niño le duela y lleve el bolo alimenticio hacia el otro lado.Facultad de Odontología (FOLP

Primer molar : La llave para una boca sana

El primer molar permanente es la unidad más importante de la masticación y es esencial en el desarrollo de la oclusión funcionalmente deseable. La perdida de este molar en un niño puede conducir a cambios de las arcadas dentarias que se perpetuán a lo largo del tiempo. Si no se toman medidas preventivas o correctivas apropiadas podrían encontrarse: Disminución en la función local, la extracción de la pieza dentaria genera alteraciones en el crecimiento óseo del maxilar y la mandíbula al no existir un molar, toda la masticación recae sobre el lado contra lateral, provocando alteraciones en la estructura de sostén y disminuyendo hasta un 50% la eficiencia masticatoria. Ya con la presencia de caries en una muela, el empaquetamiento de comida hace que el niño le duela y lleve el bolo alimenticio hacia el otro lado.Facultad de Odontología (FOLP

Primer molar : La llave para una boca sana

El primer molar permanente es la unidad más importante de la masticación y es esencial en el desarrollo de la oclusión funcionalmente deseable. La perdida de este molar en un niño puede conducir a cambios de las arcadas dentarias que se perpetuán a lo largo del tiempo. Si no se toman medidas preventivas o correctivas apropiadas podrían encontrarse: Disminución en la función local, la extracción de la pieza dentaria genera alteraciones en el crecimiento óseo del maxilar y la mandíbula al no existir un molar, toda la masticación recae sobre el lado contra lateral, provocando alteraciones en la estructura de sostén y disminuyendo hasta un 50% la eficiencia masticatoria. Ya con la presencia de caries en una muela, el empaquetamiento de comida hace que el niño le duela y lleve el bolo alimenticio hacia el otro lado.Facultad de Odontología (FOLP

Lesiones con objetos cortopunzantes en alumnos de la FOLP-UNLP en el año 2016

Los accidentes con elementos cortopunzantes en el desarrollo de la actividad de clínicas con paciente exponen a los alumnos a microorganismos patógenos contenidos en sangre. Entre ellos se reportan virus de la hepatitis B y C (VHB, VHC) y el de la inmunodeficiencia humana (VIH). Durante el año 2016 se registraron 37 alumnos pertenecientes a 3º, 4º y 5º año con lesiones, siendo frecuentes en el rango de 20 a 25 años de edad, sexo femenino, mano izquierda y con agujas de jeringas carpulle.Categoría: Trabajo de investigación.Facultad de Odontologí

Lesiones con objetos cortopunzantes en alumnos de la FOLP-UNLP en el año 2016

Los accidentes con elementos cortopunzantes en el desarrollo de la actividad de clínicas con paciente exponen a los alumnos a microorganismos patógenos contenidos en sangre. Entre ellos se reportan virus de la hepatitis B y C (VHB, VHC) y el de la inmunodeficiencia humana (VIH). Durante el año 2016 se registraron 37 alumnos pertenecientes a 3º, 4º y 5º año con lesiones, siendo frecuentes en el rango de 20 a 25 años de edad, sexo femenino, mano izquierda y con agujas de jeringas carpulle.Categoría: Trabajo de investigación.Facultad de Odontologí

Primer molar permanente. La llave para una boca sana : 2ª Etapa

En el marco de extensión universitaria se promueve la formación de un profesional dentro de la realidad social, con una relación interdisciplinaria y articulando la asistencia, educación y salud; donde los alumnos toman conciencia de factores etiológicos y condicionantes de sus efectos, supervisado por docentes. Las actividades extramurales y los recursos humanos aportados por la FOLP-UNLP, realizando visitas a los centros educativos con charlas preventivas de dieta e higiene bucal, y asistencia odontológica, nos lleva a querer obtener educación para la salud bucal como pilar fundamental en la comunidad y en la formación de estudiantes en el área sanitaria. La educación para la salud y las técnicas de proceso enseñanza-aprendizaje ayudan a modificar actitudes de los beneficiarios. “Es más fácil educar que curar”. (Rigel, 2000:75-80). En este contexto, la salud oral en escolares, estudiando los primeros molares, tiene importancia debido a que este es el primer diente en la dentición permanente en erupcionar y el más susceptible por su estructura y el tiempo expuesto a factores causantes de caries dental. Un alto porcentaje de niños entre los 6 años y 9 años de edad presentan este primer molar afectado por caries. La destrucción parcial o total de esta pieza dentaria influye en el desarrollo y crecimiento maxilofacial concomitantemente en la función masticatoria.Facultad de Odontología (FOLP

La vida es bella : Desdramatización de la situación hospitalaria

La actividad educativa en salud se puede trabajar desde el ánimo del paciente en su permanencia hospitalaria; la necesidad de implementar desde la sonrisa y la desdramatización de dicho pasaje mediante la realización de charlas, música y teatralización y juegos permite que su tránsito por el nosocomio sea menos traumático. La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata conformada por un grupo de docentes, alumnos y participación de un equipo interdisciplinario de trabajo de odontólogos del servicio de Odontología, médicos, paramédicos, del Hospital “Mi Pueblo” de la localidad de Florencio Varela acompañados por padres o tutores de los niños de dicha institución desarrolla un programa que intenta disminuir la ansiedad que provoca en los mismos.Facultad de Odontologí

La vida es bella : Desdramatización de la situación hospitalaria

La actividad educativa en salud se puede trabajar desde el ánimo del paciente en su permanencia hospitalaria; la necesidad de implementar desde la sonrisa y la desdramatización de dicho pasaje mediante la realización de charlas, música y teatralización y juegos permite que su tránsito por el nosocomio sea menos traumático. La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata conformada por un grupo de docentes, alumnos y participación de un equipo interdisciplinario de trabajo de odontólogos del servicio de Odontología, médicos, paramédicos, del Hospital “Mi Pueblo” de la localidad de Florencio Varela acompañados por padres o tutores de los niños de dicha institución desarrolla un programa que intenta disminuir la ansiedad que provoca en los mismos.Facultad de Odontologí

La vida es bella : Desdramatización de la situación hospitalaria

La actividad educativa en salud se puede trabajar desde el ánimo del paciente en su permanencia hospitalaria; la necesidad de implementar desde la sonrisa y la desdramatización de dicho pasaje mediante la realización de charlas, música y teatralización y juegos permite que su tránsito por el nosocomio sea menos traumático. La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata conformada por un grupo de docentes, alumnos y participación de un equipo interdisciplinario de trabajo de odontólogos del servicio de Odontología, médicos, paramédicos, del Hospital “Mi Pueblo” de la localidad de Florencio Varela acompañados por padres o tutores de los niños de dicha institución desarrolla un programa que intenta disminuir la ansiedad que provoca en los mismos.Facultad de Odontologí