7 research outputs found
LA ENAJENACI脫N COMO CATEGOR脥A FILOS脫FICA. CRITERIOS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
El 聽trabajo aborda diferentes criterios sobre uno de los problemas tratados por las Ciencias Sociales: la enajenaci贸n. El objetivo es 聽analizar las mediaciones esenciales en la explicaci贸n de la enajenaci贸npara fortalecer posturas humanistas y revolucionarias en nuestros profesionales, frente a condiciones sociales potencialmente enajenables y por lo tanto, contrarias a la naturaleza y pr谩ctica profundamente humanistas de nuestra sociedad. En el desarrollo de la investigaci贸n se emplearon los m茅todos del nivel te贸rico: el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico y el m茅todo dial茅ctico.
ESTRATEGIA DE SUPERACI脫N PROFESIONAL PARA FOMENTAR CONOCIMIENTOS DE HISTORIA DE LA MEDICINA EN LOS PROFESIONALES DE LA FILIAL DE CIENCIAS M脡DICAS DE MOR脫N
Los docentes de la Filial de Ciencias M茅dicas del Municipio Mor贸n manifiestan insuficiencias en el conocimiento de la Historia de la Medicina debido a causas multifactoriales. Ante esta situaci贸n y respondiendo a una verdadera necesidad se define como problema de la investigaci贸n: 驴C贸mo fomentar los conocimientos de Historia de la Medicina en los profesionales de la Filial de Ciencias M茅dicas de Mor贸n? Para la soluci贸n de esta problem谩tica se determin贸 como objetivo elaborar una estrategia de superaci贸n profesional sustentada en la interdisciplinariedad que contribuya a fomentar los conocimientos de Historia de la Medicina. Posee una estructura compuesta por tres fases (orientaci贸n, ejecuci贸n y evaluaci贸n), cada una de ellas conformadas por acciones con sus respectivos objetivos espec铆ficos, as铆 como la evaluaci贸n de la estrategia de superaci贸n profesional. En el desarrollo de la investigaci贸n se emplearon los m茅todos del nivel te贸rico como: el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico, el m茅todo dial茅ctico y el sist茅mico-estructural-funcional, adem谩s m茅todos del nivel emp铆rico as铆 como el procesamiento estad铆sticos de los datos obtenidos El aporte pr谩ctico de la investigaci贸n se materializa en la estrategia de superaci贸n profesional sustentada en la interdisciplinariedad que contribuye a fomentar los conocimientos de Historia de la Medicina de los profesionales de la Filial de Ciencias M茅dicas de Mor贸n
MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA, HISTORIA DE LA MEDICINA EN MOR脫N
El material 芦Historia de la Medicina en Mor贸n禄 tiene como objetivo aglutinar y actualizar este contenido adem谩s contribuir al fortalecimiento del conocimiento hist贸rico de las Ciencias M茅dicas. La existencia de anteriores investigaciones sirvi贸 de punto de partida para la elaboraci贸n de este trabajo, as铆 como entrevistas a personalidades de la localidad conocedoras del tema en cuesti贸n. El trabajo est谩 estructurado a partir de las etapas que estudia la Historia de Cuba, es decir Colonia, Neocolonia y Revoluci贸n en el poder. Se considera que el trabajo es de gran utilidad porque rescata una cantidad de informaci贸n necesaria no s贸lo para los estudiantes de las Ciencias M茅dicas, sino para todas aquellas personas que les interese el tema, adem谩s complementa la Historia de la localidad de Mor贸n. En el desarrollo de la investigaci贸n se emplearon los m茅todos del nivel te贸rico como: el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico y el m茅todo dial茅ctico, as铆 como del nivel emp铆rico fueron la entrevista y la revisi贸n bibliogr谩fica.聽聽聽聽聽
PROGRAMA DE COMUNICACI脫N SOCIAL EN SALUD PARA DISMINUIR MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOG脥A DE LA FILIAL UNIVERSITARIA MUNICIPAL DE MOR脫N
Se realiz贸 una investigaci贸n desde una perspectiva sociocr铆tica de campo, longitudinal y explicativa. Se trabaj贸 con una muestra no probabil铆stica que abarca a los 15 profesores/ras y los 46 estudiantes de segundo y tercer a帽o de la carrera de Psicolog铆a de la Filial Universitaria Municipal de Mor贸n seleccionada con intencionalidad. En el diagn贸stico que se les realiz贸 se evidenci贸 que estudiantes y docentes conviven cotidianamente con manifestaciones de violencia, las que son toleradas, pasan inadvertidas y en el menor de los casos son atendidas por los docentes de forma deficiente, no son identificadas como tal por docentes y estudiantes en sus diversas formas y no se trabaja la promoci贸n de salud para la soluci贸n de estos problemas. Ante esta situaci贸n y respondiendo a una verdadera necesidad se define como problema de la investigaci贸n: 驴C贸mo disminuir las manifestaciones de violencia en los estudiantes de segundo y tercer a帽o de la carrera de Psicolog铆a de la Filial Universitaria Municipal de Mor贸n? Para la soluci贸n de esta problem谩tica se determin贸 como objetivo: Dise帽ar un programa de comunicaci贸n social en salud para la disminuci贸n de las manifestaciones de violencia. La comunicaci贸n social en salud se exterioriza en el Proceso de la promoci贸n de salud.聽 En el desarrollo de la investigaci贸n se emplearon los m茅todos del nivel te贸rico como: el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico, el inductivo鈥揹eductivo, el sist茅mico-estructural-funcional y el dial茅ctico-materialista, como m茅todos del nivel emp铆rico se utiliz贸 la observaci贸n a la actividad docente, la encuesta a los estudiantes y la entrevista a los profesores, as铆 como el procesamiento estad铆stico de los datos obtenidos. Se valid贸 la propuesta mediante el criterio de expertos y de los beneficiarios corrobor谩ndose as铆 su efectividad
EPIDEMIAS EN EL TERRITORIO DE MOR脫N, UN ESBOZO HIST脫RICO DEL SIGLO XIX Y XX
El objetivo de este trabajo es argumentar las diferentes epidemias que han afectado a Mor贸n desde la primera mitad del siglo XIX hasta nuestros d铆as, adem谩s mencionar las principales medidas adoptas por las autoridades sanitarias para enfrentar y erradicar estas enfermedades. Se utilizaron diferentes m茅todos para la realizaci贸n de la聽 investigaci贸n como la revisi贸n bibliogr谩fica y entrevistas a personalidades relacionada con el tema procedentes del Centro Municipal de Higiene y Epidemiolog铆a y el Centro Municipal de Promoci贸n para la Salud.聽聽 El trabajo est谩 estructurado en dos partes la primera hace un recuento de las principales epidemias que afectaron a Mor贸n durante el聽 Siglo XIX y primera mitad del siglo XX y la segunda parte las epidemias despu茅s del triunfo de la Revoluci贸n hasta la actualidad. En el desarrollo de la investigaci贸n se emplearon los m茅todos del nivel te贸rico como: el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico y el m茅todo dial茅ctico, as铆 como del nivel emp铆rico fueron la entrevista y la revisi贸n bibliogr谩fica
Estrategia pedag贸gica para el desarrollo de la autonom铆a estudiantil en la Carrera de Medicina
The students of the Medical Sciences Faculty of Mor贸n manifest difficulties with their independence in the solution of the different problems settled down by the formative processin which they participate. A diagnostic study revealed the necessity to develop the studentautonomy in the management of the formative process through individual integral projects.Therefore, it was determined as objective to propose a pedagogical strategy aimed at favoringthe development of autonomy in students. A longitudinal panel design with the use ofobservation, surveys and interviews was used to evaluate the effectiveness of the proposal. Asa result, a progressive ascent of the autonomy of the participant students was evidenced inthe investigation.Los estudiantes de la Carrera de Medicina de Mor贸n manifiestan dificultades con su independencia en la soluci贸n de las diferentes problem谩ticas establecidas por el proceso formativo en el que participan. Un estudio diagn贸stico聽 聽reflej贸 la necesidad de desarrollar la autonom铆a estudiantil en la gesti贸n del proceso formativo a trav茅s de los聽 proyectos integrales individuales. Por lo que se determin贸 el objetivo de proponer una estrategia pedag贸gica dirigida a favorecer el desarrollo de la mencionada cualidad en los estudiantes. Se emple贸 un dise帽o longitudinal panel con el auxilio de la observaci贸n, encuestas y entrevistas para evaluar la efectividad de la propuesta. Como resultados se evidenci贸 un ascenso progresivo de la autonom铆a de los estudiantes participantes en la investigaci贸n
RESE脩A HIST脫RICA DE LA DOCENCIA M脡DICA. PRINCIPALES LOGROS Y TRANSFORMACIONES EN MOR脫N
El trabajo tiene como objetivo analizar la evoluci贸n hist贸rica de la educaci贸n m茅dica superior (universitaria) en Mor贸n de forma cualitativa y cuantitativa a partir del seguimiento de la evoluci贸n hist贸rica de la educaci贸n m茅dica superior en Cuba antes y despu茅s del triunfo revolucionario el 1 de enero de 1959 hasta el 2009 (50 a帽os), est谩 estructurado a partir de los antecedentes hist贸ricos de la evoluci贸n de la docencia m茅dica antes y despu茅s de 1959 que abarcan: modalidades de ense帽anza, planes de estudios, red de centros, claustro de profesores, adem谩s en un segundo momento trata esta evoluci贸n en Mor贸n mediante la exposici贸n de la cantidad de centros, modalidades que se trabajan en el municipio, cantidad de estudiantes, caracter铆sticas y principales transformaciones de los planes de estudios, actividades cient铆ficas, preparaci贸n de estudiantes extranjeros en Mor贸n. En el desarrollo de la investigaci贸n se emplearon los m茅todos del nivel te贸rico como: el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico y el m茅todo dial茅ctico, as铆 como del nivel emp铆rico fueron la entrevista y la revisi贸n bibliogr谩fica