Sistema de información y capacitación para el desarrollo físico y mental del adulto mayor

Proporcionar salud a las personas es una de las responsabilidades sociales que por su dimensión universal se convierte en aspiraciones y puntos de convergencias entre las diferentes Ciencias; de manera que no resulta extraño que uno de los objetivos principales de los diferentes estados sea mejorar la organización de su servicio de salud. Relacionado con la tercera edad, la repercusión del envejecimiento y de las enfermedades que se le asocian sobre los sistemas de salud son evidentes. Los ancianos constituyen los mayores consumidores relativos o absolutos de servicios de salud y medicamentos en cualquier país, lo que, por supuesto, determina una preocupación especial, aún en los países económicamente más desarrollados. La sociedad moderna no puede ni debe prescindir del porcentaje de la población mayor con que cuenta, debe aprovechar al máximo sus potenciales y contribuir a que los mismos tengan una vida con calidad para su última etapa. Los ancianos son parte integrante e indivisible de la sociedad moderna. Las personas de edad deben desarrollar su vida activamente, recibiendo y aportando de y a la sociedad, de manera que contribuya al desarrollo armonioso de la misma. Lo anterior parece suficiente para hacer toda una reflexión y tomar en nuestras manos la razón de la actividad física como base del conocimiento en beneficio de la tercera edad. Para eso creímos oportuno fomentar un sistema de información y conocimiento que facilitara la gestión de las actividades físicas por parte de los especialistas del municipio San José de las Lajas. Teniendo en cuenta lo antes planteado nuestro problema científico se identifica de la siguiente forma:¿ Cómo Conformar un sistema de información y conocimiento que garantice el desarrollo físico y mental en el Grupo de edad más de 60 años? En este caso para la conformación del sistema de información y conocimiento nuestro Objeto de Estudio estuvo encaminado en la conformación del sistema de Información y Conocimiento. Sabiendo que el nivel más bajo de los hechos conocidos son los datos, estos deben ser ordenados, agrupados, analizados e interpretados para que se conviertan en información y conocimiento. Deben adquirirse, clasificarse y explotarse para tomar nuevas decisiones y basar el Campo de Acción en el estudio del adulto mayor. Para darle respuesta y cumplimiento a la investigación nos trazamos el siguiente objetivo general : Conformar un sistema de información y conocimiento para el desarrollo físico y mental del Adulto Mayor.Eje: Educación psicosocial / Atención a la diversidadRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Sistema de información y capacitación para el desarrollo físico y mental del adulto mayor

Proporcionar salud a las personas es una de las responsabilidades sociales que por su dimensión universal se convierte en aspiraciones y puntos de convergencias entre las diferentes Ciencias; de manera que no resulta extraño que uno de los objetivos principales de los diferentes estados sea mejorar la organización de su servicio de salud. Relacionado con la tercera edad, la repercusión del envejecimiento y de las enfermedades que se le asocian sobre los sistemas de salud son evidentes. Los ancianos constituyen los mayores consumidores relativos o absolutos de servicios de salud y medicamentos en cualquier país, lo que, por supuesto, determina una preocupación especial, aún en los países económicamente más desarrollados. La sociedad moderna no puede ni debe prescindir del porcentaje de la población mayor con que cuenta, debe aprovechar al máximo sus potenciales y contribuir a que los mismos tengan una vida con calidad para su última etapa. Los ancianos son parte integrante e indivisible de la sociedad moderna. Las personas de edad deben desarrollar su vida activamente, recibiendo y aportando de y a la sociedad, de manera que contribuya al desarrollo armonioso de la misma. Lo anterior parece suficiente para hacer toda una reflexión y tomar en nuestras manos la razón de la actividad física como base del conocimiento en beneficio de la tercera edad. Para eso creímos oportuno fomentar un sistema de información y conocimiento que facilitara la gestión de las actividades físicas por parte de los especialistas del municipio San José de las Lajas. Teniendo en cuenta lo antes planteado nuestro problema científico se identifica de la siguiente forma:¿ Cómo Conformar un sistema de información y conocimiento que garantice el desarrollo físico y mental en el Grupo de edad más de 60 años? En este caso para la conformación del sistema de información y conocimiento nuestro Objeto de Estudio estuvo encaminado en la conformación del sistema de Información y Conocimiento. Sabiendo que el nivel más bajo de los hechos conocidos son los datos, estos deben ser ordenados, agrupados, analizados e interpretados para que se conviertan en información y conocimiento. Deben adquirirse, clasificarse y explotarse para tomar nuevas decisiones y basar el Campo de Acción en el estudio del adulto mayor. Para darle respuesta y cumplimiento a la investigación nos trazamos el siguiente objetivo general : Conformar un sistema de información y conocimiento para el desarrollo físico y mental del Adulto Mayor.Eje: Educación psicosocial / Atención a la diversidadRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Talleres psicoeducativos para el desarrollo de la calidad de vida del adulto mayor desde la perspectiva del trabajo comunitario

Providing health to people is one of the social responsibilities that, due to its universal dimension, becomes aspirations and points of convergence between the different Sciences; so it is not surprising that one of the main objectives of the different states is to improve the educational service based on the physical and mental well-being of the people. The line of work by which this research was prefixed was in correspondence with the Study Center for Rural Agrarian Development (CEDAR) and the Faculty of Physical Culture of Mayabeque of the Agrarian University of Havana. The general objective for the fulfillment of the research was aimed at proposing a system of psychoeducational workshops that, based on participatory body work, allows stimulating and guiding actions to improve the quality of life and in the Elderly. Among the methods and techniques used in the research were found: methods such as historical-logical analysis, analysis and synthesis and induction and deduction, are also in the analysis of documents and the consultation of specialists, within the techniques used we have, the interviews and the triangulation procedure. As a result, a system of psychoeducational workshops was obtained from participatory body work that allowed the multilateral stimulation of development-shaping skills, a systemic relationship that directly influenced the development of the quality of life of the elderly.Proporcionar salud a las personas es una de las responsabilidades sociales que por su dimensión universal se convierte en aspiraciones y puntos de convergencias entre las diferentes Ciencias; de manera que no resulta extraño que uno de los objetivos principales de los diferentes estados sea mejorar el servicio educativo en función del bienestar físico y mental de las personas. La línea de trabajo por la cual se prefijo esta investigación estuvo en correspondencia con el Centro de Estudio para el Desarrollo Agrario Rural (CEDAR) y la Facultad de Cultura Física de Mayabeque de la Universidad Agraria de La Habana. El objetivo general para el cumplimiento de la investigación estuvo encaminado a proponer un sistema de talleres psicoeducativos que desde el trabajo corporal participativo permita estimular y orientar acciones para mejorar la calidad de vida y en el Adulto Mayor. Dentro de los métodos y técnicas empleadas en la investigación se encontraron : los métodos como el Análisis histórico-lógico, El análisis y síntesis y la Inducción y Deducción, también están en el Análisis de Documentos y la consulta de especialistas, dentro de las técnicas empleadas tenemos, la entrevistas y el procedimiento de triangulación. Se obtuvo como resultado un sistema de talleres psicoeducativos desde el trabajo corporal participativo permitió estimular multilateralmente las habilidades conformadoras del desarrollo, relación sistémica que influyo directamente sobre el desarrollo de la calidad de vida del adulto mayor

Entrenamiento de la flexibilidad cognitiva en adultos mayores entre 75 y 80 años desde un enfoque ecológico

Introducción: la flexibilidad cognitiva tiene un papel relevante en la resolución de problemas en el entorno social de convivencia de adulto mayor. Permite seleccionar las estrategias necesarias para adaptarse a las situaciones demandantes en el ambiente y responder de forma más flexible. Objetivo: evaluar la efectividad de un entrenamiento de la flexibilidad cognitiva en adultos mayores entre 75 y 80 años mediante tareas basadas en la identificación de pistas y señales. Materiales y métodos: la población la constituyeron 123 adultos mayores, de la cual emergió una muestra formada por 64 adultos mayores entre 75 y 80 años. Para la elaboración teórica se empleó el método analítico-sintético y como método empírico para evaluar la efectividad de las tareas se empleó el Test del trazo-TMT A&B (Trail Making Test), así como una entrevista semiestructurada. La revisión crítica del material bibliográfico se realizó mediante el método bibliográfico. Las actividades de estimulación se caracterizaron por un sistema de tareas que potencian la flexibilidad cognitiva mediante la identificación de pistas y señales en condiciones naturales. Resultados: los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas entre las puntuaciones de la primera y segunda aplicación en el grupo experimental según la prueba de Wilcoxon y para muestras independientes según la prueba U de Mann-Whitney. Se logra una correspondencia entre las tareas realizadas y las demandas de la flexibilidad cognitiva del adulto mayor participante. Conclusiones: el Programa de entrenamiento desde un enfoque ecológico demostró ser efectivo para potenciar la flexibilidad cognitiva en el adulto mayor entre 75 y 80 años

Programa para el entrenamiento de la actividad cognitiva en el adulto mayor

According to demographic studies it is estimated that in 2020 the proportion of the number of elderly will be 20-25%. This aging of the population causes a notable increase in the diseases linked to aging. It has been suggested that the Cognitive Reserve is a mechanism that links high levels of learning, physical exercise and cognitive activity with a lower risk of suffering from a neurodegenerative process. The research aims to implement a program of study and training of cognitive activity in the elderly. It shows as a result the application of the program for the study and training of cognitive activity in the elderly, causing changes in aspects such as operating memory, attention, and speed of processing and executive function of the participants in the program.Según los estudios demográficos se calcula que en el año 2020 la proporción del número de ancianos será del 20 al 25%. Este envejecimiento de la población provoca un incremento notable de las enfermedades ligadas a la ancianidad. Se ha sugerido que la reserva cognitiva es un mecanismo que vincula los niveles altos de aprendizaje, ejercicio físico y actividad cognitiva con un menor riesgo de padecer un proceso neurodegenerativo. La investigación tiene como objetivo instrumentar un programa de estudio y entrenamiento de la actividad cognitiva en el adulto mayor. Se muestra como resultado la aplicación del programa en el estudio y entrenamiento de la actividad cognitiva en el adulto mayor, provocando cambios en aspectos como la memoria operativa, la atención, la velocidad de procesamiento y la función ejecutiva de los participantes en el programa

Sistema de información y conocimientos de las actividades físicas en el desarrollo local

La discusión ...Afortunadamente la discusión sobre recreación continua y tiene cada vez mayor alcance y profundidad; sin ella perdería actualidad e importancia , se necesita de un espacio común, en que ésta discusión se centre para hacerla más provechosa y eficiente, para evitar que muchas ideas no lleguen o se pierdan. Se debe redefinir o revisar las definiciones de recreación y su ubicación en la sociedad actual. Los que hablamos español , tenemos el problema que leisure, loiser y lazer no parecen corresponder al concepto de recreación. Por otra parte tiempo libre aunque algunos autores lo utilizan como si fuese recreación , no lo es por cuanto es tiempo, no importa cual sea su uso. Y el concepto de ocio , para la mayoría de las gente como lo demuestran ciertas encuestas tiene una connotación de no hacer nada... lo que tampoco es recreación. Por ello al abordar un trabajo serio de recreación se debería empezar por aclarar qué concepto se está hablando. A su vez el concepto de humanismo aunque más uniforme en su comprensión, se debe expresar claramente; se está hablando de una concepción que lo reconoce como el devenir de la cultura toda por el desarrollo integral del hombre y su bienestar físico, mental y espiritual, como ser individual, miembro de una familia, parte de una comunidad y perteneciente a una sociedad.Eje: Educación universitaria: Experiencias educativasRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Plataforma neurotecnológica aplicada al estudio y entrenamiento de la actividad cognitiva del ajedrecista

RESUMEN El ajedrez es un juego que demanda una continua actividad atencional en la solución de problemas. El entrenamiento adecuado de la atención en el ajedrecista mediante el empleo de técnicas psicológicas permite una mayor regulación de la precisión perceptiva, capacidad para integrar y procesar estímulos simultáneamente, fiabilidad de la respuesta, tiempo de reacción y concentración. En correspondencia con estos particulares la investigación tiene como objetivo diseñar una plataforma neurotecnológica que permita el estudio y entrenamiento de la actividad cognitiva de los ajedrecistas. El sistema neurotecnológico presentado es pertinente para el entrenamiento de los ajedrecistas en los marcos de los sistemas de entrenamientos contemporáneos. Su instrumentación permite la regulación del componente cognitivo, incrementa la tolerancia a la interferencia atencional, la concentración, el control espacial del tablero de ajedrez, la resistencia atencional y la velocidad de procesamiento de la información en la solución de problemas ajedrecísticos. ABSTRACT Chess is a game that demands a continuous attention activity in the solution of problems. The adequate training of the attention in the chess player through the use of psychological techniques allows a greater regulation of the perceptive precision, ability to integrate and process stimuli simultaneously, reliability of the response, reaction time and concentration. In correspondence with these individuals, the research aims to design a neurotechnological platform that allows the study and training of the cognitive activity of chess players. The neurotechnological system presented is relevant for the training of chess players in the frames of contemporary training systems. Its instrumentation allows the regulation of the cognitive component, it increases the tolerance to the attentional interference, the concentration, the spatial control of the chessboard, the attentional resistance and the speed of information processing in the solution of chess problems

Psychoeducational workshops for the development of the quality of life of the elderly from the community work perspective

Proporcionar salud a las personas es una de las responsabilidades sociales que por su dimensión universal se convierte en aspiraciones y puntos de convergencias entre las diferentes Ciencias; de manera que no resulta extraño que uno de los objetivos principales de los diferentes estados sea mejorar el servicio educativo en función del bienestar físico y mental de las personas. La línea de trabajo por la cual se prefijo esta investigación estuvo en correspondencia con el Centro de Estudio para el Desarrollo Agrario Rural (CEDAR) y la Facultad de Cultura Física de Mayabeque de la Universidad Agraria de La Habana. El objetivo general para el cumplimiento de la investigación estuvo encaminado a proponer un sistema de talleres psicoeducativos que desde el trabajo corporal participativo permita estimular y orientar acciones para mejorar la calidad de vida y en el Adulto Mayor. Dentro de los métodos y técnicas empleadas en la investigación se encontraron : los métodos como el Análisis histórico-lógico, El análisis y síntesis y la Inducción y Deducción, también están en el Análisis de Documentos y la consulta de especialistas, dentro de las técnicas empleadas tenemos, la entrevistas y el procedimiento de triangulación. Se obtuvo como resultado un sistema de talleres psicoeducativos desde el trabajo corporal participativo permitió estimular multilateralmente las habilidades conformadoras del desarrollo, relación sistémica que influyo directamente sobre el desarrollo de la calidad de vida del adulto mayor.Providing health to people is one of the social responsibilities that, due to its universal dimension, becomes aspirations and points of convergence between the different Sciences; so it is not surprising that one of the main objectives of the different states is to improve the educational service based on the physical and mental well-being of the people. The line of work by which this research was prefixed was in correspondence with the Study Center for Rural Agrarian Development (CEDAR) and the Faculty of Physical Culture of Mayabeque of the Agrarian University of Havana. The general objective for the fulfillment of the research was aimed at proposing a system of psychoeducational workshops that, based on participatory body work, allows stimulating and guiding actions to improve the quality of life and in the Elderly. Among the methods and techniques used in the research were found: methods such as historical-logical analysis, analysis and synthesis and induction and deduction, are also in the analysis of documents and the consultation of specialists, within the techniques used we have, the interviews and the triangulation procedure. As a result, a system of psychoeducational workshops was obtained from participatory body work that allowed the multilateral stimulation of development-shaping skills, a systemic relationship that directly influenced the development of the quality of life of the elderly

Psycho educational workshops for the development of the quality of life of the elderly in the community

Promote wellness to people is one of the social responsibilities by its universal aspirations and become points of convergence between the different sciences, so it is not surprising that one of the main objectives of the different states is to improve the quality of life and physical and mental wellbeing of people in the community. This research is a new space, which allowed finding new alternatives in terms of improving welfare from the social body from an educational perspective. For this reason, the study focused toward one of the age groups most complex social, the elderly. The overall objective for the fulfillment of the research was aimed at implementing psycho educational group workshops, which from the bodywork and participatory allowed actions to stimulate and guide the development of the quality of life of the elderly. Within the methods and techniques used in the investigation were found theoretical methods such as historical analysis - logical, analytic - synthetic, induction-deduction and the ecosystem approach. In empirical methods, the literature search, interviews, survey and observation. The result was an effective implementation of psycho educational workshops, which organized from the bodywork participatory allowed forming stimulate multilateral development skills, systematic relationship that influenced body improving the welfare of the elderly. Palabras Claves: Adulto Mayor, Calidad de Vid