MOVIMENTO POPULACIONAL E TRANSFORMAÇÕES LOCAIS: OS MOTORES DA ITAIPU BINACIONAL

A colonização do Oeste do Paraná foi protagonizada por três segmentos distintos, mas complementares: a ocupação estrangeira, com o modelo obrageiro, as grandes colonizadoras, que possibilitaram o inicio efetivo do processo de colonização, e o Estado, que através de suas ações é o regente dos segmentos anteriores. Além da análise desses atores, aborda-se o crescimento e a retração populacional influenciada pela construção da Usina Hidrelétrica Binacional Itaipu, que cria um movimento de fluxo duplo, pois ao mesmo tempo em que atrai Imigrantes, com a oferta de emprego, expulsa o habitante com as desapropriações de terras para a formação do reservatório. As considerações e conclusões do artigo respaldam-se em autores proeminentes na temática, bem como no Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e o Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social – (IPARDES).Palavras-chave: Oeste do Paraná, Colonização, Itaipu, Mobilidade. DOI: 10.5902/223649941295

CINEMA NO PROCESSO EDUCATIVO

O presente artigo visa relatar a vivencia pedaggica, utilizando as Tecnologias da Informao e Comunicao TICs, em sala de aula, com alunos dos cursos tcnicos integrados em Sade e Segurana no Trabalho e Tcnico em Qumica da Universidade Tecnolgica Federal do Paran UTFPR, campus Medianeira, na disciplina de Geografia II. Assim, apresenta-se a experincia da utilizao de filmes para o auxlio na aprendizagem do contedo escolar. Estar-se- apresentando uma fundamentao com base em bibliografias, que abaliza a utilizao do filme no processo educativo e demonstrao da metodologia utilizada na realizao da atividade

O padrão de consumo na esfera universitária: paradigma para a educação ambientalConsumption patterns in the university sphere: Paradigm for environmental educationEl patrón de consumo en la esfera universitaria: Paradigma para la educacion ambiental

A relação consumo e meio ambiente reflete a influência e o impacto que os diversos padrões de consumo exercem na forma de consumir e apropriar-se do meio. Somos uma “sociedade de consumo” que impulsiona o capitalismo e o consumo exacerbado. O artigo apresenta contribuições teóricas e investigativas que analisam o tema e conferem suporte as discussões relacionadas aos impactos que os padrões de consumo, aferidos em acadêmicos de uma instituição de ensino superior federal, podem motivar no espaço natural. Pesquisadores como Campbell (2006), Ribas (2006), Costa (2011), Barbosa (2006), Pereira (2017), Freitas (2017), confirmados com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE e pesquisa de campo quanti/qualitativa fundamentam as conexões e análises da relação padrão de consumo e meio ambiente, sendo colaboradores na introdução da educação ambiental como uma das principais ferramentas para a recriação do ato de consumir. The relation between consumption and the environment reflects the influence and the impact that the different consumption patterns exert in the act of consuming and appropriate the environment. We are a "consumer society" that promotes the capitalism and exacerbated consumption. The article presents theoretical and investigative contributions that analyze the theme and support the discussions related to the impacts that consumption patterns, measured in academics of a federal higher education institution, can motivate in the natural space. Researchers like Campbell (2006), Ribas (2006), Costa (2011), Barbosa (2006), Pereira (2017), Freitas (2017), confirmed with data from the Brazilian Institute of Geography and Statistics – IBGE, they base the connections and analysis about the relation of consumption and environment, being collaborators in the introduction of environmental education as one of the main tools for the recreation of the act of consuming. La relación consumo y medio ambiente refleja la influencia y el impacto que los diversos patrones de consumo ejercen en la forma de consumir y apropiarse del medio. Somos una "sociedad de consumo" que impulsa el capitalismo y el consumo exacerbado. El artículo presenta contribuciones teóricas e investigativas que analizan el tema y dan soporte a las discusiones relacionadas a los impactos que los patrones de consumo, aferidos en académicos de una institución de enseñanza superior federal, pueden motivar en el espacio natural. Investigadores como Campbell (2006), Ribas (2006), Costa (2011), Barbosa (2006), Pereira (2017), Freitas (2017), confirmados con datos del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística - IBGE, que fundamentan las conexiones y análisis de la relación estándar de consumo y medio ambiente, siendo colaboradores en la introducción de la educación ambiental como una de las principales herramientas para la recreación del acto de consumir