La educación como natalidad. Una perspectiva para la formación ético moral

Pensar en la formación en valores lleva implícito reconocer maneras ideales de educación que se llevan a la práctica desde el presente, por ello la necesidad de pensar en lo humano y la educabilidad, que se materializan mediante procesos de humanización. Estos se expresan en perspectivas éticas, opciones morales y objetivaciones valorales. Ahora, ¿cómo hacer para que sin perder horizontes teóricos se pueda formar el ciudadano que existe en el presente y que va siendo el gestor de nuevas generaciones? Una opción es asumiendo la educación como un acto de natalidad, donde ésta es acogida del que llega al proceso educativo

Relación del estado cognitivo, la edad y el sexo con el desempeño de los dominios cognitivos en adultos mayores pertenecientes a la junta de vecinos número 10, población y ampliación Purén, ciudad de Chillán

Tesis (Magíster en Neurorehabilitación)ANTECEDENTES: Desde una perspectiva demográfica Chile es un país que transita hacia el envejecimiento. Actualmente el número de personas mayores de 60 años tiene gran representación en la sociedad, razón por la cual, se ha incrementado la necesidad de crear y desarrollar estrategias que permitan mejorar la calidad de vida de esta población. En este contexto surge la presente investigación que tuvo como objetivo determinar la relación del estado cognitivo, la edad y el sexo con el desempeño de los dominios cognitivos en adultos mayores pertenecientes a la junta de vecinos número 10, de la población y ampliación Purén, ciudad de Chillán. MÉTODOS: La muestra del estudio estuvo conformada por 19 sujetos adultos mayores que fueron seleccionados en base al cumplimiento de los criterios de inclusión y exclusión propuestos en la investigación. Para obtener información respecto al estado cognitivo de los sujetos se les aplicó el test Mini Mental State abreviado; para determinar la edad y el sexo, se utilizó una anamnesis fonoaudiológica; y en última instancia, para evaluar y determinar el desempeño de los cinco dominios cognitivos en estudio; memoria, lenguaje, función ejecutiva y capacidad visoespacial, se les aplicó el Cognitive Linguistic Quick Test. El enfoque de la investigación es cuantitativo, el alcance es descriptivo-correlacional, el diseño es no experimental y el tipo de investigación es transversal. RESULTADOS: En el análisis de los resultados se presentan diferencias estadísticamente significativas en el desempeño de los dominios cognitivos; atención (p=0,014), memoria (p=0,007), función ejecutiva (p=0,003), lenguaje (0,014) entre sujetos con estado cognitivo normal y alterado. En lo que respecta al desempeño de los dominios cognitivos en función de la edad, se evidencia una correlación inversa y de grado moderada (p=-0,570) con el dominio cognitivo lenguaje, sin embargo, no se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con los dominios cognitivos; atención, memoria, función ejecutiva y capacidad visoespacial. Por último, no se encontraron diferencias significativas entre el sexo y el desempeño de los dominios cognitivos. CONCLUSIÓN: La presente investigación demostró que sujetos con estado cognitivo alterado presentan un menor desempeño en los dominios cognitivos que los sujetos con estado cognitivo normal. Por otra parte, los resultados sugieren que a mayor edad los sujetos muestran un menor desempeño en el rendimiento de las tareas lingüísticas, no así, en los otros dominios cognitivos. Finalmente, respecto al desempeño de los dominios cognitivos en función del sexo, no se evidenciaron diferencias significativas entre hombres y mujeres

Diseño del programa de salud ocupacional Exco Colombiana S.A.

El avance de la tecnología, ha traído como consecuencia el aumento de los riesgos laborales que pueden repercutir tarde o temprano en la salud de la trabajadores y afectar igualmente la productividad de la empresa. Estos riesgos no solo pueden causar lesiones a los trabajadores, sino, además, pueden generar problemas a las maquinas y disminuir el rendimiento en la producción y en la calidad de lo producido.Introducción IJustificación II1. Objetivos 1PregradoProfesional en Seguridad y Salud en el Trabaj

Professional education in tourism between connections and learning networks

Artículo completoLos planteamientos vertidos en este artículo tienen como propósito argumentar las nuevas dinámicas de aprendizaje y escenarios para la formación en turismo, así como sus implicaciones en el ámbito profesional, que son favorecidos por la cultura digital. El estudio parte de la etnografía virtual e identifica redes de turismo en Latino-iberoamérica que propician mediaciones en una práctica educativa abierta y expansiva en la cultura digital. Los resultados se presentan con base en categorías de análisis y se concluye sobre las posibles transformaciones que han de gestarse en el ámbito educativo como un proceso de interactividad e interacción combinado entre los actores involucrados desde la academia y en la actividad turística.ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajar

Impacto de la educación a distancia en el sector empresarial de los egresados en la tecnología de administración de empresas gestión comercial y de negocios e industrial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia,UNAD de Neiva

En primer lugar, se quiere despejar a la educación a distancia del halo de misterio con el que se la rodea, y mostrar que en realidad se trata de una modalidad más de educación. Al hablar de ella pareciera que se está tratando un tema de reciente gestación, producto de la era informática. Casi como si fuera el logro supremo del Ser Humano en materia de educación. Se considera a la educación a distancia como la forma de educar sin contacto directo entre educador y alumno, resulta una modalidad tan antigua como la capacidad humana de comunicarse mediante símbolos. De hecho, hace largo tiempo en un grupo humano se usó esta forma de comunicación para explicar a sus miembros cómo obtener su sustento. Esto fue hace mas o menos unos ¡12.000 años!. Las evidencias aún están disponibles en las cuevas de Altamira, España, donde algunas pinturas rupestres muestran escenas de caza .. Los grandes cambios que se operan en el mundo contemporáneo unido al desarrollo de las ciencias han impactado con fuerza en la esfera laboral, han originado cambios en los enfoques teóricos y en los métodos. surgiendo nuevos conceptos que dan respuesta a nuevas situaciones; es así, que el término competencias invade el campo de la gestión de recursos humanos y consecuentemente las disciplinas científicas que abordan este objeto. En la actualidad dentro del papel preponderante que alcanza la gestión de recursos humanos, se habla de la gestión por competencias, que inunda todas las áreas de este proceso. El estudio y aplicación de estas se enfoca desde diferentes ángulos, tanto macro estructuralmente, a nivel de la organización como un todo, como desde el punto de vista particular de cada trabajador. Así se habla de certificación de competencias, capacitación por competencias, carpeta de competencias, validación de competencias, perfiles de competencias y obviamente impacta los procesos de selección. Cuando se habla de competencias laborales o competencias profesionales, en muchas ocasiones indistintamente se engloba al concepto de competencia profesional, porque lo laboral implica todo lo relacionado con el mundo del trabajo, ya sea profesión u oficio. Partiendo de la universidad como una institución social y más, desde la modalidad a distancia, se involucra de modo muy activo en el desarrollo económico, social y cultural de la sociedad. Una medida del grado de cumplimiento del encargo social de la universidad se expresa en la significación social que alcance su interrelación con la sociedad. En este empeño la extensión universitaria juega un papel principal, pues garantiza el más amplio y dinámico vínculo social, lo que propicia la identificación, la comunicación y la actividad conjunta de la universidad y la sociedad, y estrecha la imprescindible unidad de este par dialéctico. La universidad del mundo occidental, desde sus orígenes y por casi ocho siglos, permaneció cerrada y aislada de la sociedad, y fue hasta el siglo pasado, que se comenzaron a realizar actividades de extensión, como consecuencia de un proceso histórico orientado a lograr la apertura y democratización de la universidad y la materialización de su proyección social; condicionada por las exigencias del desarrollo económico, social político y empresarial de la época. De ahí nace en concepto de el gerente del nuevo milenio , quien debe ser un individuo de calidad integral; muy humano, es en síntesis la mejor definición de lo que es la calidad integral, teoría que reemplazó la teoría de calidad total, que nada tenía que ver con la calidad humana, se limitaba exclusivamente a la calidad del producto o servicio, como quiera que tanto administradores, como tecnólogo o tal vez gerentes o jefes de sección, deberán ser proyectistas hacia el futuro o hacia el mañana, que quien desempeñe tales funciones deberá ser excelente comunicador, motivador, con fuerte vocación para el liderazgo que comandará equipos y no grupos, auspiciará que su gente se convierta en líderes. Quienes deberán tener talento de negociadores, lo que implica tener un sincronizado plan de mercadeo para negociar desde cuando y cómo hacer un contacto de ventas hasta cómo y cuando vender una empresa. Igualmente el perfil del empresario del nuevo milenio incluye una educación continuada tanto para él como para su gente, mientras más invierta en capacitación, más posibilidades tendrá de sobrevivir en este mundo tan competido y competitivo, pero competir con calidad humana, con mejores servicios y productos, definiendo con claridad el concepto de calidad teniendo en cuenta el aspecto cultural que impera en dicha definición, porque lo que significa calidad para América Latina, no lo es para Asia. La competitividad según estudios de expertos vinculados a las agremiaciones, universidades y de la industria textil, cuando se habla de competitividad se hace referencia a disminuir costos, pero sólo laborales. La competitividad debe basarse en mantener el nivel de vida de la población, altos estándares de educación, inversión en ciencia y tecnología, fortalecimiento de la industria manteniendo políticas claras y por parte del gobierno adecuada infraestructura. Siendo el empresario un líder, que se caracteriza por su responsabilidad, cumplimiento y voluntad de servicio, el Colombiano seguirá ascendiendo en el mundo empresarial, se acabará el gerente “héroe” y llegará el líder que con conocimientos y empatía basará su gestión en el trabajo en equipo y en el factor humano. Mediante la técnica de la observación directa se consultó a directivos de las principales empresas especializadas en la selección de personal en Neiva y todas coincidieron en afirmar que frente a los retos que impone la apertura y la modernización, el líder empresarial ya no será tan especializado en un campo específico, sino tendrá una visión más integral de las diferentes áreas que determinan la planeación, realización y evaluación de los negocios. Es de resaltar que todos los consultados dan gran trascendencia a la capacidad humana que deberá tener el líder en el nuevo milenio para fundamentar su gestión empresarial en el recurso humano, sin que esto vaya a implicar desconocer la importancia de las variables relacionadas con tecnología, sistematización, mercadeo y todos los aspectos de la administración moderna. La clave para alcanzar altos niveles de competitividad, es el trabajo en equipos comandados por líderes abiertos y no jefes autocráticos. Claro también tendremos que hacer una evaluación psicológica sobre los valores que integran la calidad humana, tales como sinceridad, honestidad, perseverancia y sentido de pertenencia, partiendo de la premisa que es la transparencia con que se debe responder dicho cuestionario en aras de calificar la eficiencia real, sin preocupar al evaluado por los resultados ya que solamente se trata de una aproximación a la verdad en cuanto al posicionamiento de nuestros egresados con relación a los de otras universidades locales y que solo interesa a las directivas de la UNAD por cuya confidencialidad del informe final es para el mejoramiento continuo. Esta investigación trata sobre el impacto de la educación a distancia en l sector empresarial de Neiva, en el desempeño laboral de los egresados en tecnología de Administración de Empresas en la Gestión Comercial y de Negocios e Industrial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, y determinar la aceptabilidad en las empresas de la ciudad de Neiva, haciendo un seguimiento a quienes se hayan graduado como tecnólogos de las diferentes modalidades y programas buscando la activación cognitiva; cuantificando y cualificando la integración al mercado laboral que generan procesos de desarrollo empresarialEn primer lugar, se quiere despejar a la educación a distancia del halo de misterio con el que se la rodea, y mostrar que en realidad se trata de una modalidad más de educación. Al hablar de ella pareciera que se está tratando un tema de reciente gestación, producto de la era informática. Casi como si fuera el logro supremo del Ser Humano en materia de educación. Se considera a la educación a distancia como la forma de educar sin contacto directo entre educador y alumno, resulta una modalidad tan antigua como la capacidad humana de comunicarse mediante símbolos. De hecho, hace largo tiempo en un grupo humano se usó esta forma de comunicación para explicar a sus miembros cómo obtener su sustento. Esto fue hace mas o menos unos ¡12.000 años!. Las evidencias aún están disponibles en las cuevas de Altamira, España, donde algunas pinturas rupestres muestran escenas de caza .. Los grandes cambios que se operan en el mundo contemporáneo unido al desarrollo de las ciencias han impactado con fuerza en la esfera laboral, han originado cambios en los enfoques teóricos y en los métodos. surgiendo nuevos conceptos que dan respuesta a nuevas situaciones; es así, que el término competencias invade el campo de la gestión de recursos humanos y consecuentemente las disciplinas científicas que abordan este objeto. En la actualidad dentro del papel preponderante que alcanza la gestión de recursos humanos, se habla de la gestión por competencias, que inunda todas las áreas de este proceso. El estudio y aplicación de estas se enfoca desde diferentes ángulos, tanto macro estructuralmente, a nivel de la organización como un todo, como desde el punto de vista particular de cada trabajador. Así se habla de certificación de competencias, capacitación por competencias, carpeta de competencias, validación de competencias, perfiles de competencias y obviamente impacta los procesos de selección. Cuando se habla de competencias laborales o competencias profesionales, en muchas ocasiones indistintamente se engloba al concepto de competencia profesional, porque lo laboral implica todo lo relacionado con el mundo del trabajo, ya sea profesión u oficio. Partiendo de la universidad como una institución social y más, desde la modalidad a distancia, se involucra de modo muy activo en el desarrollo económico, social y cultural de la sociedad. Una medida del grado de cumplimiento del encargo social de la universidad se expresa en la significación social que alcance su interrelación con la sociedad. En este empeño la extensión universitaria juega un papel principal, pues garantiza el más amplio y dinámico vínculo social, lo que propicia la identificación, la comunicación y la actividad conjunta de la universidad y la sociedad, y estrecha la imprescindible unidad de este par dialéctico. La universidad del mundo occidental, desde sus orígenes y por casi ocho siglos, permaneció cerrada y aislada de la sociedad, y fue hasta el siglo pasado, que se comenzaron a realizar actividades de extensión, como consecuencia de un proceso histórico orientado a lograr la apertura y democratización de la universidad y la materialización de su proyección social; condicionada por las exigencias del desarrollo económico, social político y empresarial de la época. De ahí nace en concepto de el gerente del nuevo milenio , quien debe ser un individuo de calidad integral; muy humano, es en síntesis la mejor definición de lo que es la calidad integral, teoría que reemplazó la teoría de calidad total, que nada tenía que ver con la calidad humana, se limitaba exclusivamente a la calidad del producto o servicio, como quiera que tanto administradores, como tecnólogo o tal vez gerentes o jefes de sección, deberán ser proyectistas hacia el futuro o hacia el mañana, que quien desempeñe tales funciones deberá ser excelente comunicador, motivador, con fuerte vocación para el liderazgo que comandará equipos y no grupos, auspiciará que su gente se convierta en líderes. Quienes deberán tener talento de negociadores, lo que implica tener un sincronizado plan de mercadeo para negociar desde cuando y cómo hacer un contacto de ventas hasta cómo y cuando vender una empresa. Igualmente el perfil del empresario del nuevo milenio incluye una educación continuada tanto para él como para su gente, mientras más invierta en capacitación, más posibilidades tendrá de sobrevivir en este mundo tan competido y competitivo, pero competir con calidad humana, con mejores servicios y productos, definiendo con claridad el concepto de calidad teniendo en cuenta el aspecto cultural que impera en dicha definición, porque lo que significa calidad para América Latina, no lo es para Asia. La competitividad según estudios de expertos vinculados a las agremiaciones, universidades y de la industria textil, cuando se habla de competitividad se hace referencia a disminuir costos, pero sólo laborales. La competitividad debe basarse en mantener el nivel de vida de la población, altos estándares de educación, inversión en ciencia y tecnología, fortalecimiento de la industria manteniendo políticas claras y por parte del gobierno adecuada infraestructura. Siendo el empresario un líder, que se caracteriza por su responsabilidad, cumplimiento y voluntad de servicio, el Colombiano seguirá ascendiendo en el mundo empresarial, se acabará el gerente “héroe” y llegará el líder que con conocimientos y empatía basará su gestión en el trabajo en equipo y en el factor humano. Mediante la técnica de la observación directa se consultó a directivos de las principales empresas especializadas en la selección de personal en Neiva y todas coincidieron en afirmar que frente a los retos que impone la apertura y la modernización, el líder empresarial ya no será tan especializado en un campo específico, sino tendrá una visión más integral de las diferentes áreas que determinan la planeación, realización y evaluación de los negocios. Es de resaltar que todos los consultados dan gran trascendencia a la capacidad humana que deberá tener el líder en el nuevo milenio para fundamentar su gestión empresarial en el recurso humano, sin que esto vaya a implicar desconocer la importancia de las variables relacionadas con tecnología, sistematización, mercadeo y todos los aspectos de la administración moderna. La clave para alcanzar altos niveles de competitividad, es el trabajo en equipos comandados por líderes abiertos y no jefes autocráticos. Claro también tendremos que hacer una evaluación psicológica sobre los valores que integran la calidad humana, tales como sinceridad, honestidad, perseverancia y sentido de pertenencia, partiendo de la premisa que es la transparencia con que se debe responder dicho cuestionario en aras de calificar la eficiencia real, sin preocupar al evaluado por los resultados ya que solamente se trata de una aproximación a la verdad en cuanto al posicionamiento de nuestros egresados con relación a los de otras universidades locales y que solo interesa a las directivas de la UNAD por cuya confidencialidad del informe final es para el mejoramiento continuo. Esta investigación trata sobre el impacto de la educación a distancia en l sector empresarial de Neiva, en el desempeño laboral de los egresados en tecnología de Administración de Empresas en la Gestión Comercial y de Negocios e Industrial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, y determinar la aceptabilidad en las empresas de la ciudad de Neiva, haciendo un seguimiento a quienes se hayan graduado como tecnólogos de las diferentes modalidades y programas buscando la activación cognitiva; cuantificando y cualificando la integración al mercado laboral que generan procesos de desarrollo empresaria

Mujeres de ciencia en épocas de crisis

Las épocas de crisis biológicas, sociales, políticas y ambientales traen consigo un sinnúmero de cambios; llámese así a las guerras, las plagas, las epidemias o las pandemias, entre otras. Según la historia, alrededor de cada 100 años desde tiempos antiguos, el mundo ha sorteado diferentes batallas, estas a su vez, han llevado al hombre a confinarse, apartarse, buscando refugio y esperando en muchos casos, un mejoramiento en las condiciones del mismo. En tales circunstancias la mujer ha desempeñado un papel altamente relevante en las relaciones internacionales, las militares, las activistas, las defensoras de derechos humanos, las empresarias, las políticas y hasta en el campo de la medicina y la ciencia. En este último se destacan los aportes sustanciales realizados por: Marie Curie, su hija mayor Irène Joliot-Curie y Rosalind Franklin; mujeres científicas que entregaron en el siglo XX sus grandes aportes a la humanidad

Análisis de la Integración de las TIC en el sector empresarial de Santander a través de un Big Data

The present investigation takes as problematic the lack of existing information on the integration of ICT in the business context of Santander, for which it seeks to build an analysis that allows answering how has the integration process of ICT been in companies of Santander? especially with respect to the strengths and difficulties of the process. Given this, the proposed objective is to analyze the Integration of ICT in the Santander business sector through Big Data to strengthen the existing information on the sector. This under a mixed methodological approach of descriptive explanatory type. Data collection and analysis is carried out based on Big Data as a guiding technique, likewise, from the use of software tools such as Power Bi. The results show that among the main strengths associated with ICT integration in Santander companies is connectivity and the possibilities of contracting trained in ICT, however, difficulties and important barriers are identified, such as the lack of budget for ICT, among others.La presente investigación toma como problemática la falta de información existente sobre la integración de las TIC en el contexto empresarial de Santander, por lo que busca construir un análisis que permita responder a ¿cómo ha sido el proceso de integración de las TIC en las empresas de Santander?, en especial en lo que respecta a las fortalezas y dificultades del proceso. Dado esto, el objetivo propuesto es analizar la Integración de las TIC en el sector empresarial de Santander a través de un Big Data para fortalecer la información existente sobre el sector. Esto bajo un enfoque metodológico mixto de tipo descriptivo explicativo. La recolección de datos y el análisis se realiza partiendo del Big Data como técnica direccionadora, asimismo, a partir de la utilización de herramientas de software como Power Bi. Los resultados permiten demostrar que entre las principales fortalezas asociadas a la integración de las TIC en las empresas de Santander está la conectividad y la contratación de personal capacitado en las TIC, sin embargo, se identifican dificultades y barreras importantes como la falta de asignación de presupuesto, entre otras

Eficacia y toxicidad de los antimoniales pentavalentes (Glucantime y Pentostam) en un modelo animal de leishmaniasis cutánea americana: aplicación de la luminometría.

The pentavalent antimonial compounds Glucantime and Pentostam are the first line drugs used in anti-Leishmania treatment. However, no in vivo studies have compared the efficacy and toxicity of these drugs where host variability has been controlled. Biochemical studies of Leishmania have detected differences between the two drugs with regard to DNA topoisomerase I inhibition, a phenomenon that possibly impacts treatment efficacy. To evaluate the clinical efficacy, hamsters were infected intradermally in the right hind foot with 10(6) promastigotes of a wild type or luciferase-transfected Leishmania panamensis. At three weeks post-inoculation, the animals were treated intramuscularly with either Glucantime or Pentostam (30, 60 or 120 mg SbV/kg per day for 20 days). To evaluate parasitological efficacy a luminometry assay was standardized for quantitation of amastigotes in hamster tissues. To evaluate toxicity, hamsters were treated intramuscularly with Glucantime or Pentostam (120, 160 or 240 mg SbV/kg per day for 20 days). Animals inoculated with either of the parasite strains and treated with either drug, showed a similar rate of lesion reduction, as compared to untreated controls (pLos antimoniales pentavalentes Glucantime® y Pentostam® son los medicamentos de primera línea usados en el tratamiento anti-Leishmania; sin embargo, no hay estudios in vivo que comparen su eficacia y toxicidad controlando variables del hospedero. Los estudios bioquímicos en Leishmania detectaron diferencias entre los dos medicamentos en la inhibición de la topoisomerasa I, que podrían reflejarse en diferencias en su efectividad. Para evaluar la eficacia clínica se infectaron hámsteres en la pata trasera derecha con 106 promastigotes de Leishmania panamensis silvestre y transfectada con el gen de la luciferasa. Para evaluar la eficacia parasitológica se estandarizó la cuantificación de parásitos en los tejidos por luminometría. Tres semanas después de la inoculación, los animales se trataron intramuscularmente con Glucantime® o Pentostam® (30, 60 o 120 mg de SbV/kg por día por 20 días). La toxicidad se evaluó en hámsteres tratados intramuscularmente con 120, 160 o 240 mg de SbV/kg por día por 20 días de Glucantime® o Pentostam®. La resolución de las lesiones en los animales inoculados con ambas cepas fue similar con ambos medicamentos. La carga parasitaria disminuyó de forma equivalente con ambos medicamentos en todas las dosis, y resultó en diferencias significativas con respecto a los controles (