Effects of sedentary school age children: a systematic review of longitudinal studies

El objetivo de este estudio fue conocer qué investigaciones de carácter longitudinal se han llevado a cabo que hayan analizado variables relacionadas con el sobrepeso, la obesidad y el sedentarismo en edad escolar, y qué datos se pueden extraer de las mismas. Se revisaron las siguientes bases de datos: MEDLINE (PubMed), Scopus, SportDiscus y WOS (Web of Science). Dicha revisión fue realizada siguiendo el modelo PICOs, y a partir de él, se constituyó el protocolo de búsqueda utilizando términos que definan o representen a niños y jóvenes en edad escolar, que puedan presentar o no sobrepeso u obesidad y sedentarismo. Siguiendo el procedimiento Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA), de los 2237 estudios encontrados tan solo 28 cumplieron todos los criterios, por lo que fueron analizados en su totalidad para poder ser incluidos en la revisión. La calidad metodológica de los estudios se evaluó mediante la escala Newcastle-Otawa. De los 28 estudios seleccionados finalmente, 13 tenían una calidad metodológica buena, mientras que los 15 restantes tenían una calidad aceptable. Tras realizar la revisión, se puede concluir que el sedentarismo se ve aumentado paulatinamente con la edad mientras que la actividad física decrece, y consecuentemente, esta situación hace que el sobrepeso y la obesidad se vean incrementadas.Abstract: The objective of this study was to find out what longitudinal researches have been carried out that have analyzed variables related to overweight, obesity and sedentary lifestyle in school age, and what data can be extracted from them. A systematic review of the MEDLINE (PubMed), Scopus, SportDiscus and WOS (Web of Science) databases was carried out following the PICOs model, using terms that define or represent children and young people of school age, who may or may not be overweight or obese. Following the PRISMA procedure, of the 2237 studies found only 28 met all the criteria and were therefore analyzed in their entirety for inclusion in the review. The methodological quality of the studies was assessed using the Newcastle-Otawa scale. Of the 28 studies finally selected, 13 were of good methodological quality, while the remaining 15 were of acceptable quality. After review was conducted, it can be concluded that sedentary lifestyle is gradually increased with age while physical activity decreases, and consequently, this situation causes overweight and obesity increase. Keywords: children; school; obesity; overweight; sedentary lifestyle; physical activity

Catalog of PRE Breeding Stock 2017

Un año más me enorgullece presentar el Catálogo de Reproductores del caballo de Pura Raza Española, refl ejo del éxito del Programa de Mejora de la raza que cada vez va aumentando gracias a los esfuerzos de la ANCCE y de todos los agentes implicados. Esta publicación se incluye dentro de las actuaciones del Programa de Difusión de la Mejora que la ANCCE desarrolla y que constituye una de las principales fortalezas de esta raza autóctona poniendo en valor su potencial a nivel mundial. En este Catálogo se publican los 114 reproductores que tras la valoración genética de este año han obtenido alguna de las categorías establecidas en el Programa de Mejora de la raza: 79 Jóvenes Reproductores Recomendados, 31 Reproductores Mejorantes y 4 Reproductores Élite. La elección y utilización de los ejemplares, que transmiten las cualidades genéticas más adecuadas a su descendencia, promueve la consolidación del Programa de Mejora de la raza e incrementa el progreso genético obtenido hasta la fecha. Esta elección se nos facilita a los ganaderos y técnicos del sector a través de esta herramienta esencial

Usos del e‐learning en las Universidades Andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas. (Resumen ejecutivo).

Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología P07-SE-J.0267

Usos del e-learning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. (Versión completa)

Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología P07-SE-J.0267

BIM-GIS interoperability applied to architectonic heritage: 2D and 3D digital models for the study of the ancient church of Santa Lucía in Seville (Spain)

This contribution explores the underlying possibilities of interoperability between Building Information Modeling (BIM) and Geographic Information Systems (GIS) methodologies, applied to the management of architectural heritage. This task can be understood as a complex reality, since it must incorporate the contextualization of a specific historical period, the temporal evo lution it has undergone and the interpretation based on current parameters. The paper includes some theoretical notes on the interoperability between both methodologies based on different studied publications with the aim of establishing a reference framework for further developments and conclusions. Additionally, the theoretical basis obtained in this research has been applied to the development of a real case study model. The chosen building for this purpose was the Old Church of Santa Lucía (Seville), now used as Centro Documental de Artes Escénicas de Andalucía (CDAEA). The results of this research show the need to continue working on the integration of both methodologies due to the numerous possibilities it offers

La ampliación de la Unión Europea de 2004-2007: Pasado, Presente y Futuro

Desde la suscripción de los primeros tratados que dieron origen a la Comunidad Europea, constituida por seis países, hasta la actualidad en que la Unión Europea está conformada por veintisiete países se han producido seis procesos distintos de ampliación, siete si se cuenta la reunificación alemana: - En 1958 los seis estados fundadores de Comunidad Europea del Carbón y del Acero (Bélgica, República Federal Alemana, Francia, Italia, Luxemburgo y los Países Bajos), constituyeron la Comunidad Económica Europea y la Comunidad Europea de la Energía Atómica. - En 1973 se incorporaron el Reino Unido, Irlanda y Dinamarca (incluida Groenlandia y excluidas las Islas Feroe). - En 1981 se incorporó Grecia. En 1985 se retiró Groenlandia como consecuencia del referéndum de 1982. - En 1986 se incorporaron España y Portugal. - En 1990 se produjo la reunificación de la República Federal Alemana y la República Democrática Alemana (RDA) en una nueva RFA unificada, constituye una ampliación de la Unión sin que aumente el número de estados miembros. Comienza a usarse formalmente, en el año 1993, el término Unión Europea. - En 1995 se incorporaron Austria, Finlandia y Suecia. - En 2004 se incorporaron República Checa, Chipre (sólo la parte greco-chipriota), Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Hungría, Letonia, Lituania, Malta y Polonia. - En 2007 se incorporaron Rumanía y Bulgaria