La visibilidad en redes sociales digitales, acciones de divulgación científica de la UTN

La divulgación científica está cambiando estrategias, adaptándose a nuevas dinámicas de comunicaciónsurgidas a partir del auge de Internet y las redes sociales online. El presente trabajo tiene el objetivo deanalizar las estrategias de divulgación de las revistas científicas de la Universidad Técnica del Norte. Estainvestigación se realiza desde el paradigma cualitativo y representa un estudio descriptivo transversal.Se analiza la variable visibilidad a partir de la incidencia de las variables independientes divulgación enmedios tradicionales, sitio web propio, presencia en plataforma online, perfil en redes sociales académica,perfil en Facebook y perfil en Twitter. Para la recolección de la información se realizó la revisión documentalusando el gestor bibliográfico Mendeley y la revisión en Internet de redes sociales más usadas por lasrevistas científicas según la literatura revisada, además se realizaron entrevistas a los editores de las revistas.Como resultado se comprobó que la estrategia para la visibilidad de las revistas científicas estudiadas secircunscribe al sitio web de la universidad y en algunos casos redes sociales académicas como Researchgatey Academia.edu y generales Facebook y Twitter, aunque queda mucho por hacer para aumentar la visibilidaden las plataformas digitales de los temas de ciencia

La Universidad latinoamericana actual y su vinculación a la sociedad. Tisuacryl, estudio de caso sobre la innovación

En Latinoamérica predominan características culturales, económicas, financieras, sociales y políticas, que influyen en que no sea tarea fácil lograr una producción científica novedosa, y aún más, lograr su socialización y/o el funcionamiento de los diferentes actores relacionados como un sistema de innovación. Este trabajo aborda el estudio de la innovación como sistema, a través de un caso de Cuba. A partir de las pautas teóricas relacionadas con los sistemas de innovación, se realiza esta investigación tomando al Tisuacryl como caso de estudio. Este resultado científico es el más relevante del Centro de Biomateriales de la Universidad de la Habana. En esta investigación se abordan los diferentes actores relacionados con el resultado científico, las interacciones entre ellos, dinámicas sociales, su influencia y determinación en el hecho de que tras 19 años de contar con registro médico, en el caso del Tisuacryl como producto del conocimiento, solo ha sido adquirido en 6 ocasiones por el sistema de salud para su disposición en las clínicas estomatológicas.El estudio del papel que juega cada actor, sus interrelaciones, dinámicas, prioridades y mecanismos existentes, sacan a la luz determinantes sobre el caso el Tisuacryl y en este caso se puede hablar de un sistema de innovación inconcluso. Una vez más se reflejan las particularidades de la región latinoamericana y las dificultades en el quehacer innovativo

Educomunicación y bailoterapia como estrategias para fortalecer la Relación Universidad-Sociedad

La problemática de la relación Universidad-Sociedad es uno de los temas de estudio que se abordan desde el campo académico Ciencia, Tecnología y Sociedad, (CTS). Como actor de conocimiento, la Universidad tiene el papel de generar soluciones pertinentes a las problemáticas socioeconómicas de su entorno. Existe en Latinoamérica la peculiaridad de que hay zonas donde la población demanda poco conocimiento, en ello influyen factores culturales, sociales e históricos, afectivos y éticos entre otros. En esta investigación de la Universidad Técnica del Norte (UTN), en Ibarra, Ecuador; se propone a través de la educomunicación y el proyecto de bailoterapia, fomentar el acercamiento de la sociedad hacia la universidad. A través del proyecto de bailoterapia, en el cuál se integran el ejercicio físico y el baile, se ha logrado el aumento de participación de personas de la comunidad. Se destaca actividad física como aporte de beneficios tanto físicos como mentales, y es bien acogida, sobre todo por personas del sexo femenino de la población cercana a la UTN. Se han creado espacios en la radio y televisión universitaria, que aunque no son muy conocidos, contribuyen a la diseminación del conocimiento desde la UTN, todo lo cual fortalece el vínculo Universidad-Sociedad

La Ética y la Función Pública

Abstract Ethics in the public function determines different areas in which the State and public servants face the uncertainty of knowing how to act based on the legitimacy of the facts. In this ethical aspect, it is necessary to act out of conviction supported by laws and norms that govern the actions of the public employee, convinced that applying a law or norm is beneficial for both the public servant and the State. This research aims to analyze the current state of ethics in the public function and how it has been oriented towards the creation of a Code of Ethics to regulate situations presented in the public sphere. From a bibliographic approach, credit is given to the research of other authors through documentary review, thus bringing together the most important studies on ethics and public function. As a result, it is highlighted that these issues have been dealt with for decades, despite the existence of codes, ways are sought to violate the laws and justify wrong human acts. Therefore, ethical participation in the development of the processes of the State and public servants has not been achieved.   Keywords: Ethics, Public Function, State, Code of EthicsLa ética en la función pública determina diferentes áreas en las cuales el Estado y los servidores públicos se enfrentan con la incertidumbre de saber cómo actuar en función de la legitimidad de los hechos. En este aspecto ético, se necesita actuar por convicción apoyado en leyes y normas que rigen el accionar del empleado público, convencidos de que aplicar una ley o norma es beneficioso tanto para el servidor público como para el Estado. Esta investigación tiene el objetivo de analizar el estado actual de la ética en la función pública y de cómo se ha ido orientando hacia la creación de un Código Deontológico para normar situaciones presentadas en el ámbito público. Desde un enfoque bibliográfico se da crédito a las investigaciones de otros autores a través de la revisión documental, reuniendo así los más importantes estudios sobre la ética y la función pública. Como resultado se resalta que estos temas se han venido tratando desde décadas atrás, a pesar de existir códigos, se buscan maneras de infringir las leyes y justificar los actos humanos errados. Por tanto, no se ha logrado una participación ética en el desarrollo de los procesos del Estado y los servidores públicos.                        

Respuesta de la carrera de Educación Básica a las necesidades sociales en la Zona 1 del Ecuador

La Educación Superior según la UNESCO, debe proveer soluciones a problemáticas de las sociedadesactuales, a través del conocimiento. Desde el campo académico de estudios sociales de la ciencia yla tecnología una de las problemáticas que se aborda es el papel de la universidad en el desarrollo. Apartir del ideal de universidad socialmente comprometida que en América Latina proclamó la ReformaUniversitaria, en este artículo se expondrá el estudio sobre la correspondencia de la nueva carrera deEducación Básica de la facultad de Educación, Ciencia y Tecnología de la Universidad Técnica del Norte(UTN), con las necesidades sociales de la región. Cumpliendo lineamientos del Consejo de EducaciónSuperior a través del Reglamento de Régimen Académico (RRA) y otras normativas, como primeraparte de esta investigación se realiza el estudio sobre la necesidad o el déficit de profesores licenciados eneducación básica a corto plazo. Como segunda parte se realiza un estudio de demanda de la carrera deEducación Básica en estudiantes bachilleres de las instituciones educativas de la región. Con informaciónrecolectada por encuestas y revisión documental sobre las necesidades de docentes de esta especialidad,así como la predisposición de estudiantes de bachillerato de la región a cursar estos estudios, se evidenciala pertinencia de la carrera de Educación Básica en la UTN. Este trabajo ejemplifica la labor universitariasumada a la búsqueda de soluciones desde el SUR para los problemas de sociedades del SUR

La competencia mediática y los cursos MOOC en estudiantes de la UTN: implicaciones, retos y potencialidades

El desarrollo de la competencia mediática en la formación de los jóvenes universitarios permite abordar la recepción del contenido, los modos de interacción, el manejo de la tecnología y la producción del mensaje, desde una postura adecuada, responsable, crítica y autónoma. A través de la habilidad mediática podrán alcanzar las destrezas necesarias para aprovechar la gran oferta existente de “Cursos Masivos Abiertos” (MOOC) disminuyendo la tendencia de alta deserción de los mismos. En la Universidad Técnica del Norte de Ecuador (UTN), se llevó a cabo una investigación que busca analizar en estudiantes que finalizaron y no el curso la relación entre algunas dimensiones de la competencia mediática y el aprendizaje a través de MOOC. Mediante un enfoque mixto se hace hincapié en la competencia mediática, que les permite interactuar y comunicarse de manera autónoma tomando como base de estudio su experiencia en MOOC. Los datos indican que, en el contexto latinoamericano y ecuatoriano, en particular, aún queda mucho por hacer en cuanto a formación de jóvenes universitarios en las competencias que demanda la educación en la era digital

La publicidad turístico-cultural de La Habana Vieja, Cuba. Estudio de caso durante 2021.

Old Havana is a tourist site with great cultural attractions and one of the most visited destinations in the Caribbean. The objective of the research is to explore the operation of the tourist-cultural promotion, through the advertising campaigns carried out by the different institutions, analyzing the actions and strategies used in the execution of the advertising message. In this qualitative research, interviews were applied to experts in tourism in Old Havana, the documentary technique allowed the study of statistics related to tourism and the observation contextualized the behavior of foreign and national tourists from their nature. As the main results, it was found that tourism advertising aimed at the international public tends to generalize in the destination Cuba, without focusing on each small tourist area. As a conclusion, we obtain that the use of culture for the promotion of tourism is limited to the background of the different campaigns, since the Old Havana destination plays a mainly passing role in the planning of foreign tourists, prioritizing the destinations of Sun and Beach.La Habana Vieja es un sitio turístico de grandes atractivos culturales y uno de los destinos más visitados en el Caribe. Como objetivo de la investigación se busca explorar el funcionamiento de la promoción turística-cultural, a través de las campañas publicitarias ejercidas por las distintas instituciones, analizando las acciones y estrategias utilizadas en la ejecución del mensaje publicitario. En esta investigación cualitativa se aplicaron entrevistas a personas expertas del turismo en La Habana Vieja, la técnica documental permitió el estudio de estadísticas referidas al turismo y la observación contextualizó el comportamiento del turista extranjero y nacional desde su naturaleza. Como principales resultados se encontró que la publicidad turística dirigida al público internacional tiende a generalizar en el destino Cuba, sin centrarse en cada pequeña zona turística. Como conclusión obtenemos que el uso de la cultura para la promoción del turismo se limita al trasfondo de las distintas campañas, pues el destino Habana Vieja cumple un papel principalmente de paso en la planificación del turista extranjero, priorizando los destinos de Sol y Playa

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 10

Ecos de la Academia es una publicación científica, de frecuencia semestral orientada a la investigación y dirigida a investigadores, estudiantes, profesores y comunidad científica nacional e internacional. Todos los artículos publicados en esta revista son revisados y aprobados por pares externos. Las opiniones expresadas en los artículos de esta revista son responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Ecos de la Academia ni de su Comité Editorial.La visibilidad en redes sociales digitales, acciones de divulgación científica de la UTN. La línea de vida: una técnica de recolección de datos cualitativa. Estudio y automatización del proceso publicitario con incidencia en negocios de baja productividad. Factores que construyen la leadtad a sitios web de prensa digital en el Ecuador. What’s Harder: Reading, Writing, Listening or Speaking?: Ecuadorian Students’ Perceptions of the Four Macro-Skills. Intensive reading with literature text in the EFL classroom for developing the Intercultural Competence

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 14

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Análisis de barreras y percepciones para la práctica de ejercicio en docentes de una facultad de Salud. Caracterización de los riesgos psicosociales laborales en Tungurahua (Ecuador): una revisión. El Diseño Universal de Aprendizaje. Una revisión sistemática. Estudios de Caso: una caracterización metodológica. Publicidad turística con enfoque cultural de La Habana Vieja, Cuba