Непосредственные и отдаленные результаты хирургического и эндоскопического лечения больных хроническим головчатым панкреатитом

The work is based on the analysis of complex examination and treatment of 39 patients with chronic capitate pancreatitis. All patients with symptoms of obstructive jaundice underwent endoscopic intervention. In 10 (25.6%) cases pancreaticoduodenal resection (PDR) was performed, in 3 (7.7%) patients pancreaticojeunostomia (PJS) was imposed. Resection of the pancreatic head (RPH) was performed in 10 (25.6%) cases. Specific complications occurred only after the PDR and the PJS. The high level of mortality was registered after the PDR - 20%. Length of hospital stay was significantly lower after RPH. The quality of life in 28 (71.8%) patients in the late postoperative period was evaluated by the SF-36 Health Status Survey Questionnaire. The best results were registered in the patients who underwent RPH.Работа основана на анализе результатов обследования и лечения 45 пациентов c хроническим головчатым панкреатитом (ХГП). Всем пациентам с явлениями механической желтухи выполнены эндоскопические вмешательства. В 9 (20%) случаях выполнялась панкреатодуоденальная резекция (ПДР), 7 (15,5%) больным был наложен панкреатикоэнтероанастомоз (ПЭА). Резекция головки поджелудочной железы (РГПЖ) произведена 12 (26,7%) пациентам. В группе больных с ХГП специфические осложнения возникли только после ПДР и ПЭА. Отмечается высокий уровень летальности после ПДР (20%). В отдаленном послеоперационном периоде по методике «SF-36 Health Status Survey» было оценено качество жизни у 30 (66,7%) пациентов. При сравнении определены лучшие показатели у больных, которым была выполнена РГПЖ

Teaching the scientific style of the Russian language (Mathematics, Chemistry, Physics) to Foreign students at the university

This article is concerned with main problems of teaching the scientific style to foreign students. There is a need for careful selection of educational material when the teacher thinks over a particular algorithm for working with text in a foreign language using scientific and professional terms, basic grammatical and syntactical models that are typical of the Russian language. In a certain linguistic environment, nonative speakers actively acquire strong knowledge, eliminating linguistic difficulties during professionaloriented lessons. © 2018. revistaESPACIOS.com.Este artículo trata sobre los principales problemas de la enseñanza del estilo científico a estudiantes extranjeros. Existe la necesidad de una selección cuidadosa del material educativo cuando el profesor piensa en un algoritmo particular para trabajar con texto en una lengua extranjera utilizando términos científicos y profesionales, modelos gramaticales y sintácticos básicos que son típicos de la lengua rusa. En un entorno lingüístico determinado, los hablantes no nativos adquieren activamente un conocimiento sólido, eliminando las dificultades lingüísticas durante las lecciones orientadas a profesionales. © 2018. revistaESPACIOS.com