Le récit prédictif d'une formation technique ou la rencontre d'une culture organisationnelle avec le technique et le pédagogique

International audienceL'objectif de cette communication est de montrer en quoi une analyse par le récit permet de décrypter et de comprendre la communication d'une organisation, plus précisément ici une plaquette de présentation publiée par une école d'ingénieurs. Le récit n'est pas seulement une entrée purement "littéraire" mais surtout le moyen de mettre au jour la légitimité du récit pour traiter de communication, de pédagogie et de technique

Conceptions de l'innovation et formations de l'ingénieur

National audienceAs time went by, the curricula of French engineering schools have evolved. The topic of this contribution is to show how taking the key role of conception in innovation into account has led to a change of paradigm - innovation can no longer be considered as an application of sciences - thus leading to reconsidering the education model of engineers. In doing so, we shall have to assess the consequences it had on the teaching of human and social sciences during that education.Les écoles d'ingénieurs ont vu évoluer leur programme de formation au fil du temps. L'objet de la présente contribution est de montrer comment la prise en compte du rôle clé de la conception dans l'innovation s'est substituée à la vision de l'innovation comme application des sciences et comment ce changement de paradigme conduit à repenser le modèle de formation des ingénieurs. Ce faisant, nous étudierons les conséquences que cela a eu pour les enseignements de sciences humaines et sociales au sein de ladite formation

Conceptions de l'innovation et formations de l'ingénieur

Les écoles d'ingénieurs ont vu évoluer leur programme de formation au fil du temps. L'objet de la présente contribution est de montrer comment la prise en compte du rôle clé de la conception dans l'innovation s'est substituée à la vision de l'innovation comme application des sciences et comment ce changement de paradigme conduit à repenser le modèle de formation des ingénieurs. Ce faisant, nous étudierons les conséquences que cela a eu pour les enseignements de sciences humaines et sociales au sein de ladite formation.conception, innovation, formation des ingénieurs, enseignement en sciences humaines et sociales

Jean-Pierre Esquenazi, La vérité de la fiction. Comment peut-on croire que les récits de fiction nous parlent sérieusement de la réalité ?

Cet ouvrage plaide pour une «  intelligence philosophique du phénomène narratif  » (p. 9), ce qui ne va pas de soi. En effet, Jean-Pierre Esquenazi accompagne le lecteur dans l’exploration de la fiction et du récit au moment où ce dernier fait précisément l’objet de nombreuses attaques. Pensons par exemple à Storytelling de Christian Salmon (Paris, Éd. La Découverte, 2007). Tout au long de son ouvrage, l’auteur a pour ambition de définir et de montrer l’intérêt d’une vérité fictionnelle qui a..

Fidélisation, communication et association

A partir de l’analyse de la communication d’un ensemble d’associations du secteur culturel (les associations d’amis de musées), nous proposons d’étudier et de questionner leurs intentions de fidéliser et de personnaliser les relations avec les adhérents. Nous verrons que malgré quelques similitudes sur le plan de la communication, l’analogie avec la fidélisation opérée par les entreprises est loin d’être évidente.This article tries to answer that question : do societies intend to personalize and develop members’ loyalty ? Our reflexion is based on the analysis of texts and pictures contained in documents produced by societies (Friends of Museums). We will see that it is not so easy to make a connection between what firms and societies operate

Paul Dumouchel, Luisa Damiano, Vivre avec les robots. Essai sur l’empathie artificielle

Vivre avec les robots est un essai philosophique écrit par Luisa Damiano et Paul Dumouchel tous les deux professeurs de philosophie, l’une à Messine, l’autre à Kyoto. Leur réflexion s’inscrit dans le cadre de la robotique sociale dont l’un des objectifs est de bâtir un arrière-plan théorique et pratique à la co-évolution des humains et des robots. Si le point de vue des auteurs est avant tout ancré dans la philosophie et plus particulièrement dans les théories de l’esprit, il n’est pas étrang..

La technique est-elle condamnée à entrer par effraction dans notre culture ?

International audienceHumanity is made of technical objects. Despite of this fact, technique is not considered as a cultural matter especially in engineering schools where it should be taught. As teachers and searchers at the INSA Lyon, we have experienced the way and the difficulties to develop this technical culture.L’artificialisation de notre monde n’est pas nouvelle et constitue même, à travers les objets techniques qui en sont le support, l’un des piliers de ce qui caractérise notre humanité. En dépit de ce constat, la culture technique, en tant que champ interdisciplinaire centré sur l’étude des relations entre technique et société, peine à s’institutionnaliser, y compris dans la formation des ingénieurs dont nous faisons l’hypothèse qu’elle devrait en être un élément clé. Notre expérience à l’INSA de Lyon nous invite à examiner les conditions de réalisation de la culture technique au niveau de l’enseignement, via une recherche interdisciplinaire, pour lui donner la place qu’elle mérite

LE DISPOSITIF " INNOVATION ET SOCIÉTÉ "

Le dispositif pédagogique " Innovation et Société " proposé à l'INSA de Lyon a la particularité de rassembler deux modules autour d'un projet commun. Son objectif est de sensibiliser les étudiants à la complexité et à la richesse du processus d'innovation en combinant des points de vue disciplinaires habituellement séparés

De l’énonciation d’un engagement associatif : les amis de musées en Rhône-Alpes

Partant de l’analyse de la communication d’une quarantaine d’organisations basées en Rhône-Alpes, ce travail atteste qu’il est possible de dépasser l’idée que ce type d’associations se définirait seulement par le soutien à l’institution. Non seulement, il existe différentes manières d’afficher ce soutien dans l’espace public, mais les modalités par lesquelles l’engagement s’exprime révèlent qu’il n’est pas le seul motif d’action d’une association. Ceci sera démontré en étudiant la production écrite et collective d’associations d’amis de musées pour mieux appréhender la nature de l’engagement.This reflexion is about forty organizations called friends of museums based in Rhône-Alpes. Friends of museums’ function is usually defined as the promotion of museums. This article explains that there are different ways to show this help in the public sphere. Thus, I will analyse different means of involvement of these associations through their writing productions