The use of analogies by future physics teachers during activities of supervised internship

According to Silva and Terrazzan (2011), analogies are normally used in people's daily lives, generally relating knowledge in an unfamiliar domain (target) with everyday knowledge (analogue). This research aimed to investigate how analogies have been used in Physics teaching, particularly during Thermology classes conducted by future physics teachers during a supervised internship. The future teachers taught the classes in two schools: one regular High School and the other for Youth and Adult Education (YAE). Data were obtained from recordings and transcripts of these classes and analyzed qualitatively using the Teacher with Analogies (TWA) model for creating analogies, adapted from Harrison and Treagust (1994), Bozelli (2005) and Duit (1991), as one of the main forms of analysis. Altogether, nine analogies used by the future Physics teachers were identified. Eight of them fulfil their role as analogies and, when analyzed, only three are free from misunderstandings by those who listen to them. In addition, differences were identified in the use of analogies between the two schools; since in the YAE School the teachers provided more details than in the High School, the analogies were more direct. We concluded that no student made use of analogies and that the teachers used them to exemplify and contextualize the contents and target concepts. In addition, we highlight the need to implement discussions aimed at formulating analogies within Physics teacher training courses.  REFERENCES Bozelli, F. C. (2005) Analogias e Metáforas no Ensino de Física: o discurso do professor e o discurso do aluno. Master's Thesis in Science Education (Bauru: São Paulo University – Unesp), p.203. Duit, R. (1991) On the role of analogies and metaphors in learning science. Science education, 75(6), 649-672. https://doi.org/10.1002/sce.3730750606 Harrison, A. G. & Treagust, D. F. (1994). Science analogies. Science Teacher, 61(4), 40-43. Silva, L. L. & Terrazzan, E. A. (2011) As analogias no ensino de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais em aulas de Física do ensino médio. Experiências em Ensino de Ciências, 6(1), 133-154

O papel das atividades experimentais segundo futuros professores de física em estágio de regência

This research aims to investigate, in the context of the conducting activities of a supervised internship, what meanings are attributed by future physics teachers to the role of the experimental activities developed during the internships. Therefore, the modalities and characteristics of the experimental activities that can be developed in Science teaching and the role of supervised internships in teacher training are discussed. The research data were constituted from the statements produced a group of future physics teachers at three moments of the Supervised Internship: after the teaching activity, through questionnaires; during reflection meetings held at the university; and through the final internship report. Data analysis was based on notions of the Pecheutian Discourse Analysis, developed in Brazil, mainly by Eni Orlandi. Under this context, the results show that when planning the activities of the Internship, the future teachers propose to carry out experimental activities from an investigative perspective, however, in their teaching practice, they end up reproducing the practice of their undergraduate teacher.Esta investigación tiene como objetivo investigar, en el contexto de las actividades de regencia de unas prácticas supervisadas, qué significados atribuyen los futuros profesores de física al papel de las actividades experimentales desarrolladas durante las clases impartidas  por parte de los futuros profesores de Física al papel de las  actividades experimentales desarrolladas durante las clases impartidas. Por lo tanto, se discuten las modalidades y características de las actividades experimentales que pueden desarrollarse en la enseñanza de las ciencias, y también, sobre el papel de las prácticas supervisadas en la formación del profesorado. El corpus de la investigación se constituyó a partir de El corpus de la investigación se constituyó a partir de los discursos producidos por un grupo de estudiantes de grado en tres momentos de las Prácticas Supervisadas: justo después de la regencia,a través de un cuestionario; durante las reuniones de reflexión; y a través del informe final de las prácticas. El análisis de los datos se basó en las nociones del Análisis del Discurso Pecheutiano, desarrollado en Brasil, principalmente por Eni Orlandi. Bajo este contexto, los  resultados muestran que, al planificar las actividades de las prácticas, los futuros profesores tienen como propuesta realizar actividades experimentales actividades experimentales en una perspectiva de investigación. Sin embargo, en su práctica docente acaban reproduciendo la práctica de sus formadores.Esta pesquisa objetiva investigar, no contexto das atividades de regência de um estágio supervisionado, que sentidos são atribuídos por futuros professores de Física para o papel das atividades experimentais desenvolvidas durante as aulas ministradas. Sendo assim, são discutidas as modalidades e características das atividades experimentais que podem ser desenvolvidas no ensino de Ciências e, também, sobre o papel dos estágios supervisionados na formação de professores. O corpus da pesquisa foi constituído a partir dos discursos produzidos por um grupo de licenciandos em três momentos da disciplina de Estágio Supervisionado: logo após a regência, por meio de um questionário; durante as reuniões de reflexão; e por meio do relatório final do estágio. A análise dos dados foi fundamentada a partir de noções da Análise de Discurso pecheutiana, desenvolvida no Brasil, principalmente, por Eni Orlandi. Sob tal contexto, os resultados mostram que, ao planejar as atividades do Estágio, os futuros professores têm como proposta realizar atividades experimentais em uma perspectiva investigativa. No entanto, em sua prática docente acabam reproduzindo a prática de seus formadores

PRODUZINDO UM CURRÍCULO ESCOLAR PARA DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO EM UM INSTITUTO FEDERAL

Resumo: Esta pesquisa objetiva evidenciar como é produzido um currículo escolar que valorize a diversidade sexual e de gênero em um instituto federal. Para tanto, utiliza-se o conceito de trajetórias de vida como disparador teórico, metodológico e político dos objetivos desta pesquisa. Foram entrevistados 16 sujeitos que têm sua trajetória profissional marcada por ocuparem, em algum momento, uma representação dentro dos Núcleos de Gênero e Diversidade Sexual do Instituto Federal Sul-rio-grandense. A análise do material de pesquisa permite evidenciar que esses núcleos articulam processos políticos para a movimentação de diferentes mecanismos pedagógicos em prol do questionamento e/ou da manutenção de redes de sentidos sobre a diversidade. Por fim, compreende-se que esses núcleos operam espaços de abertura e fortalecimento político-pedagógico dos debates de gênero e de sexualidade nos institutos federais

Expresiones de sexualidad y género en procedimientos judiciales relacionados con casos de crimen-locura : sentencias moralizadoras en el trato a pacientes judiciales

Este artigo tem por objetivo analisar a forma como as expressões da sexualidade e de gênero emergem nos trâmites judiciais que definem os destinos dos sujeitos na injunção crime-loucura. Para isso, explora os processos penais referentes às pessoas em sofrimento mental que cometeram crimes, os chamados pacientes judiciários, que recebem uma medida de segurança. Utilizando-se da genealogia como aporte metodológico, adentra-se nas condições de proveniência e de emergência do “anormal”, figura produzida e esquadrinhada pelo discurso médico-jurídico. Foram analisadas seis peças judiciais, focando principalmente os laudos psiquiátricos de pessoas não heterossexuais e/ou não cisgêneras que receberam uma medida de segurança. A análise do córpus indica que a base teórico-conceitual na qual se sustentam os pressupostos da medida de segurança se concentra no laudo psiquiátrico. A análise do discurso médico-jurídico aponta para uma valoração moral das expressões da sexualidade e de gênero do paciente judiciário considerado “desviante”. Por fim, sinalizam-se alternativas de produção de novos modelos de tratamento para o paciente judiciário, que buscam superar a ficção da presunção de periculosidade como base pretensamente científica, revisando a inimputabilidade como dispositivo jurídico que viola direitos inalienáveis dos sujeitos na injunção crime-loucura.This article aims to analyze how expressions of sexuality and gender emerge in the legal proceedings that determine the fate of individuals at the interface between crime and madness. The text explores the criminal proceedings against persons in mental distress that have committed crimes, or so-called “criminally insane” patients, and who are subject to security measures. Using genealogy as the methodological approach, the article analyzes the conditions underlying the source and emergence of the “abnormal”, a figure produced and scrutinized by forensic medical discourse. Six court briefs were analyzed, focusing especially on the psychiatric reports pertaining to non-heterosexual and/or non-cisgender persons that were subjected to security measures. Analysis of the textual corpus indicates that the theoretical and conceptual basis for the assumptions in the security measures focuses on the forensic psychiatric report. The analysis of the forensic medical discourse points to a moral judgment of the expressions of sexuality and gender in the criminally insane patient, considered “deviant”. Finally, the article signals alternatives for the production of new treatment modalities for the criminally insane patient, seeking to supplant the presumption of danger to society as a purportedly scientific concept, reviewing non-imputability as a legal device that violates the inalienable rights of individuals at the interface between crime and madness.El objetivo de este trabajo ha sido analizar la forma en la que surgen expresiones de sexualidad y género en procedimientos judiciales, que definen las sentencias a sujetos durante los trámites judiciales relacionados con casos de crimen-locura. Para tal fin, investiga procesos penales en relación con personas que padecen enfermedades mentales y que cometieron crímenes, denominados pacientes judiciales, a quienes se les otorgan medidas de seguridad. Utilizando la genealogía como aporte metodológico, se adentra en las condiciones de procedencia y emergencia de lo “anormal”, figura creada y escudriñada dentro del discurso médico-jurídico. Se analizaron seis autos judiciales, centrándose principalmente en los dictámenes psiquiátricos de personas no heterosexuales y/o no cisgénero, a quienes se les otorgó medidas de seguridad. El análisis del corpus indica que la base teórico-conceptual, en la que se basan los presupuestos de las medidas de seguridad, se concentra en el dictamen psiquiátrico. El análisis del discurso médico-jurídico apunta a una valoración moral de las expresiones de la sexualidad y de género del paciente judicial, considerado como “desviado”. Finalmente, se señalan alternativas para la producción de nuevos modelos de tratamiento en el caso del paciente judicial, que buscan superar la ficción de la presunción de peligrosidad, como base presuntamente científica, revisando la inimputabilidad como dispositivo jurídico que viola derechos inalienables de los individuos en los procedimientos judiciales relacionados con casos de crimen-locura

PROTETORES GÁSTRICOS E IMPLICAÇÕES NA ODONTOLOGIA

O surgimento das úlceras pépticas ocorre quando os ácidos gástricos agridem o revestimento do trato digestivo. O fator desencadeante está relacionado à infecção por Helicobacter pylori e pelo uso de anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs). O propósito deste trabalho é apresentar, por meio de pesquisa bibliográfica, os principais fármacos protetores gástricos, seus mecanismos de ação, indicações e contraindicações, reações adversas, interações medicamentosas e implicações na odontologia. Inibidores da Bomba de Prótons (IBPs), Anti-histamínicos H2 e Análogo Sintético da Prostaglandina E1 (Misoprostol) são os principais protetores gástricos que tratam dos distúrbios gastrointestinais, com maior relevância a úlcera péptica, inibindo a acidez e provocando a cura. Os IBPs são os mais potentes para essa indicação, pois inibem 95% do ácido gástrico, tendo uma duração de supressão maior que as outras classes. Os Anti-histamínicos H2 têm grande importância na redução da acidez noturna, provocando uma melhora na cicatrização da úlcera. O Misoprostol possui propriedades inibidoras da secreção ácida e protetoras da mucosa, estimulando o aumento de muco e bicarbonato. São em geral medicamentos bem tolerados, mas deve-se alertar para o uso de Misoprostol (Cytotec®), pois possui propriedades que podem provocar o aborto em mulheres grávidas. Quando usado na tentativa de aborto, pode desencadear no feto a Síndrome de Moebius, que causa alterações na cavidade oral do portador, como: apinhamento dos dentes, abertura restrita da boca e língua fasciculada. É importante que o cirurgião-dentista identifique se o paciente possui alguma patologia gastrointestinal para a indicação correta de fármacos. Em pacientes com úlceras pépticas, medicamentos prescritos, como a Aspirina® e corticosteroides (sistêmicos e tópicos) podem agravar o problema e devem ser evitados. Pessoas com a doença do refluxo gastroesofágico agudo necessitam que a cadeira odontológica seja posicionada num ângulo de 45 graus na consulta, por isso, verifica-se a importância da anamnese para o uso da terapêutica adequada.Palavras-chave: Anti-histamínicos H2. Inibidores da Bomba de Prótons. Misoprostol. Odontologia. Úlcera Péptica

Aproximando resultados de pesquisa em ensino a um professor universitário atuante numa disciplina de laboratório didático de Física

Esta pesquisa tem como objetivo analisar como os resultados de pesquisa podem subsidiar a prática docente de um professor universitário, atuante em uma disciplina de Laboratório Didático de Física, em um curso de Física. Para tanto, foram aplicados aos estudantes matriculados na disciplina questionários referentes aos conteúdos abordados pelo professor em cada experimento, com o intuito de levantar as concepções prévias deles. Esses dados foram apresentados ao docente, por meio do pesquisador, antes da realização das aulas. Além disso, também foram realizadas duas entrevistas com o docente: uma antes de iniciar os encontros da disciplina de laboratório e outra ao final da disciplina, para aferir a interferência do conhecimento sobre a teoria em suas aulas. Os dados da pesquisa foram analisados com base na noção da Análise de Discurso pecheutiana. A análise dos dados aponta que a estratégia contribuiu para o redimensionamento das atividades do docente. Nesse sentido, o estudo mostra a importância da inserção de resultados de pesquisas em ensino de ciências em disciplinas de conhecimentos específicos na formação inicial de professores de Física, cuja formação pouco tem contemplado discussões na área de ensino.Approximating research in teaching outcomes to a professor working in a discipline of Physics Didactic LaboratoryAbstractThis research aims to analyze how research results can subsidize the teaching practice of a university professor, working in a discipline of Physics Didactic Laboratory. To that, questionnaires referring to the contents addressed by the professor in each experiment were applied to undergraduate students enrolled in the discipline, in order to raise their previous conceptions. These data obtained from the questionnaires were presented to the teacher, through the researcher, before the beginning of classes. In addition, two interviews with the professor were also carried out, one before the beginning of the laboratory discipline meetings and the other at the end of the discipline, to assess the interference of the research results in science teaching in class. The research data were analyzed based on the notions of the Pecheutian Discourse Analysis. The analysis shows that the strategy contributed to the resizing of the teacher's activities. In this sense, the study shows the importance of inserting science teaching research results in the disciplines of specific knowledge that are part of the initial training of physics professors, whose training has little discussion in the teaching area.Keywords: Physics university professor training. Discourse Analysis. Alternative Conceptions

Perspectivas sobre a terceirização na recria de bezerras leiteiras no oeste catarinense

With the recent growth and modernizaton of milk producton chain in Santa Catarina State the specializaton becomes more present. A research was carried out with the aim of evaluatng the interest of dairy farmers from fve Microregions of the West of Santa Catarina State regarding their interest in outsourced system of heifer rearing. A questonnaire was applied to 67dairy farmers in that area. The data were tabulated and discussed from a descriptve analysis. In conclusion, about half of the producers interviewed accepted the outsourced rearing system. The animals profle wanted are Holstein breed, pregnant, with average of 23 months old. In additon, it is preferable for 85% of producers to purchase pregnant animals.Resumo - Com o crescimento e modernização recente da cadeia produtiva do leite no estado a especialização torna-se cada vez mais presente. Com o objetivo de avaliar o interesse de produtores de leite no sistema terceirizado de recria de bezerras, aplicou-se um questionário a 67 produtores de leite de cinco microrregiões do Oeste Catarinense. Os dados foram tabulados e discutidos a partir de uma análise descritiva. Conclui-se que, cerca de metade dos produtores aceita o sistema de recria terceirizada. Em geral, os entrevistados têm preferência por animais da raça Holandês, com idade média de 23 meses. Além disso, é preferível por 85% dos produtores, adquirir animais prenhes.Abstract - With the recent growth and modernization of milk production chain in Santa Catarina State the specialization becomes more present. A research was carried out with the aim of evaluating the interest of dairy farmers from five Microregions of the West of Santa Catarina State regarding their interest in outsourced system of heifer rearing. A questionnaire was applied to 67 dairy farmers in that area. The data were tabulated and discussed from a descriptive analysis. In conclusion, about half of the producers interviewed accepted the outsourced rearing system. The animals profile wanted are Holstein breed, pregnant, with average of 23 months old. In addition, it is preferable for 85% of producers to purchase pregnant animals

TRATAMENTO DE DIABETES MELLITUS COM INSULINA E GLIMEPIRIDA: INTERAÇÕES CLÍNICAS E MEDICAMENTOSAS EM ODONTOLOGIA

Conforme dados da Sociedade Brasileira de Diabetes, em 2015, cerca de 7% da população brasileira era portadora de diabetes mellitus (DM). O conhecimento das causas, dos sinais e sintomas e do tratamento medicamentoso da DM é indispensável para os profissionais de odontologia, uma vez que as alterações metabólicas provocadas pela doença refletem na cavidade oral. Entre os fármacos utilizados para esse tratamento que possuem o objetivo de diminuir a hiperglicemia estão a insulina e a glimepirida. Com este trabalho teve-se o propósito de descrever o mecanismo de ação, o uso clínico e as possíveis interações medicamentosas desses fármacos de interesse odontológico. O levantamento bibliográfico desta revisão literária foi obtido a partir de livros de farmacologia, artigos científicos das bases de dados SciELO e periódicos Capes e informações técnicas do bulário eletrônico da Anvisa. A insulina, hormônio responsável pela metabolização de carboidratos, quando em falta no organismo promove um distúrbio metabólico conhecido como DM. Esse hormônio é produzido em laboratório e pode ser administrado pelos pacientes para que os níveis glicêmicos se mantenham em equilíbrio, enquanto a glimepirida (Amaryl®), sulfonilureia de terceira geração, atua nas células betapancreáticas responsáveis pela produção e secreção de insulina, estimulando a liberação do hormônio. Embora sejam fármacos atuantes no controle da DM, o uso é restrito conforme a classificação do paciente. A insulina é indicada para qualquer tipo da doença, já a glimepirida, para portadores de DM tipo II. São evidenciadas interações medicamentosas de ambos os fármacos apresentados com o antibacteriano cefalexina, resultando em efeito hipoglicemiante, e com vasoconstritores adrenérgicos de anestésicos locais, provocando hiperglicemia. A glimepirida pode interagir com o ácido acetilsalicílico, promovendo hipoglicemia. Assim, o cirurgião-dentista deve estar atento ao estado clínico do paciente portador de DM, ter conhecimento da medicação e das interações, além de manter contato com o médico responsável pelo tratamento.Palavras-chave: Diabetes mellitus. Glimepirida. Insulina. Odontologia

Tratamento medicamentoso da neuralgia do trigêmeo: implicações na Odontologia

O tratamento medicamentoso para a Neuralgia Trigeminal (NT) é realizado pelo neurologista e tem como objetivo amenizar a sintomatologia da doença. Essa intervenção exige uso de medicamentos anticonvulsivantes capazes de linimentar hiperexcitações neuronais, buscando cessar dores causadas por compressão do nervo trigêmeo. O objetivo com este trabalho é conhecer as implicações do tratamento medicamentoso da NT na Odontologia. Trata-se de uma revisão de literatura embasada em artigos retirados de plataformas on-line, como SciELO e Google Academic, livros de Fisiologia, Medicina Bucal e Neurologia. Os sintomas relatados na NT variam entre pacientes, contudo, numa escala de dor, sempre atingem nota máxima, sendo considerada uma das dores mais insuportáveis já existentes. O diagnóstico da NT, por vezes, é feito pelo cirurgião-dentista, considerando que os sintomas podem se assemelhar a odontalgias. A anestesia aplicada na área determinada como “zona de gatilho” é uma manobra útil para que se estabeleça um diagnóstico diferencial, seguida por uma anamnese minuciosa e fazendo-se necessários exames complementares para a determinação final. Possui etiologias distintas, como compressão do nervo por uma artéria ou por um tumor ou, até mesmo, traumas onde seja removida a mielina da célula, fazendo com que ocorra despolarização anormal. Logo após a análise, o plano de tratamento médico é traçado. O fármaco com maior emprego é a carbamazepina e tem como seu mecanismo de ação o bloqueio de canais de sódio e cálcio, antagonização do glutamato e possui ação potencializadora GABAérgica, o que faz com que o neurônio mantenha seu potencial de ação em repouso, inibindo descargas neuronais repetitivas, mostrando resultados positivos em 60% a 80% dos pacientes que fizeram seu uso; entretanto, a xerostomia, provinda do uso do medicamento, aumenta a incidência de cáries e doenças periodontais. Assim, faz-se imprescindível na área odontológica, o estudo de neuropatias, trazendo como ferramenta principal, a dispensa de procedimentos invasivos desnecessários.Palavras-chave: Anticonvulsivantes. Carbamazepina. Neuralgia do trigêmeo. Odontologia. Tratamento farmacológico

Expressões da sexualidade e de gênero na injunção crime-loucura: engendramentos moralizantes no tratamento do paciente judiciário

Este artigo tem por objetivo analisar a forma como as expressões da sexualidade e de gênero emergem nos trâmites judiciais que definem os destinos dos sujeitos na injunção crime-loucura. Para isso, explora os processos penais referentes às pessoas em sofrimento mental que cometeram crimes, os chamados pacientes judiciários, que recebem uma medida de segurança. Utilizando-se da genealogia como aporte metodológico, adentra-se nas condições de proveniência e de emergência do “anormal”, figura produzida e esquadrinhada pelo discurso médico-jurídico. Foram analisadas seis peças judiciais, focando principalmente os laudos psiquiátricos de pessoas não heterossexuais e/ou não cisgêneras que receberam uma medida de segurança. A análise do córpus indica que a base teórico-conceitual na qual se sustentam os pressupostos da medida de segurança se concentra no laudo psiquiátrico. A análise do discurso médico-jurídico aponta para uma valoração moral das expressões da sexualidade e de gênero do paciente judiciário considerado “desviante”. Por fim, sinalizam-se alternativas de produção de novos modelos de tratamento para o paciente judiciário, que buscam superar a ficção da presunção de periculosidade como base pretensamente científica, revisando a inimputabilidade como dispositivo jurídico que viola direitos inalienáveis dos sujeitos na injunção crime-loucura