Public Pensions and Labor Supply Over the Life Cycle

Virtually all developed countries face projected budget shortfalls for their public pension programs. The shortfalls arise for two reasons. First, populations in developed countries are aging rapidly. Second, until recently older individuals in developed countries have been retiring earlier. These two developments have created serious strains on public pension programs. In order to remain fiscally solvent, many governments have reformed their public pension schemes to encourage labor supply at older ages. These reforms include reductions in the generosity of public pensions and reduced penalties for working past the normal retirement age. In this paper, we consider how reforms to public pension systems affect labor supply over the life cycle. We put the recent empirical evidence on the effect of government pensions on labor supply in a life cycle context, and we present evidence on the effectiveness of tax reforms for stimulating labor supply over the life cycle. Our main conclusion is that the labor supply of older workers is responsive to changes in retirement incentives. The labor supply of younger workers is less responsive. Thus the trend towards lower taxes on older workers in many developed countries is likely to continue to fuel the recent trend towards later retirement. This, in turn, is likely to reduce the financial strain on public pension schemes

Estado, políticas públicas y educación

En ninguna otra época de la historia de la educación brasileña la infancia ha recibido tanta atención como en los días de hoy a tal punto que la educación infantil pasó a integrar la educación básica obligatoria. La aprobación de la Ley nº 12.796 en abril de 2013 que hizo compulsoria la matrícula a los cuatro años de edad en la Educación Infantil es tan sólo uno de los indicativos de cómo el tema de la infancia es central en la atención hodierna de educadores, gestores, investigadores, políticos y de la sociedad de modo general. Sin embargo, esa centralidad de la infancia e incluso la aprobación de la referida Ley, no nos garantiza que de veras se efectúe el cuidado educacional del niño. Por esa razón, tratar de la infancia, de su presencia en la escuela de forma compulsoria, de las condiciones de infraestructura para acoger a ese niño que llega más temprano a la escuela, de la manera como los municipios y las escuelas se están preparando para atender a esta nueva demanda formativa, son desafíos que necesitan ser enfrentados. El propósito de esta obra reside en contribuir para la calidad de la educación, especialmente la educación infantil. Esta obra presenta un estudio que hace una fotografía del esfuerzo de un municipio brasileño, de la región Sur, para hacer frente a la obligatoriedad legal de ofrecer educación infantil de calidad a los niños de 4 y 5 años. Más que etapa compulsoria, reflexiona sobre el derecho de tal nivel de escolarización, capaz de aportar elementos que contribuyan con las etapas subsecuentes de la Educación Básica. En esta perspectiva, el texto conyuga la ampliación del acceso con el desafío de la calidad