SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL ENFERMEIRO – APROFUNDAMENTO TEÓRICO

O presente trabalho objetiva concretizar uma das atividades de bolsista que é o aprofundamento teórico do Projeto de Iniciação Científica intitulado SUS na formação do profissional Enfermeiro: visão de egressos do Curso de Graduação em Enfermagem da URI – Campus de Frederico Westphalen. Para tanto, realizamos uma leitura bibliográfica na perspectiva de construção do conhecimento, apostandono novo perfil de profissionais enfermeiros comprometidos. Desde acriação do Sistema Único de Saúde ocorrem discussões acerca da formação do profissional Enfermeiro, sendo que a partir da década de70 há um grande movimento por parte das enfermeiras e enfermeiros,além de setores da sociedade civil e entidades educacionais, lançando propostas alternativas e inovadoras na formação para a área da saúde. Assim, as Diretrizes Curriculares de Enfermagem são estratégias de mudança na formação dos profissionais, passando a ser compreendidas como objeto de construção social e histórica, pois traz em sua elaboraçãoo resultado da opinião e desejos de muitos enfermeiros, horizonte a serseguido, onde a autonomia e a responsabilidade social são relevantes e respondem aos apelos da realidade da população

CONSELHO MUNICIPAL DE SAÚDE: UM ESPAÇO PÚBLICO DE GESTÃO E CONTROLE SOCIAL

O presente artigo refere-se a um relato de experiência acadêmica confinante ao Projeto de Extensão Voluntária intitulado“Propondo ações junto ao Conselho Municipal de Saúde” o qual tem como objetivo geral: propor ações ao Conselho Municipal de Saúde afim de contribuir para o exercício pleno do Controle Social. Os objetivos específicos compreendem: reestruturar e reorganizar o funcionamento do Conselho Municipal de Saúde, tendo em vista a garantia do Controle Social efetivo e capacitar os conselheiros a fim de garantir os direitos sociais da população. A referida atividade de extensão está sendo desenvolvida junto ao Conselho Municipal de Saúde de FredericoWestphalen/RS com vistas a contribuir para com a efetivação do exercício pleno do Controle Social no SUS. Dessa forma, foram realizadas ações que visavam fortalecer o Conselho de Saúde com o local onde são discutidas as questões referentes à saúde de toda uma comunidade. Assim, sendo o Conselho um órgão colegiado, de caráter deliberativo, formulador e fiscalizador das Políticas de Saúde, o mesmo busca a fortificação de um Sistema de Saúde que garanta a participação popular

CARACTERIZANDO OS CONSELHOS DE SAÚDE DA 19ª COORDENADORIA REGIONAL DE SAÚDE

O Conselho de Saúde é um órgão colegiado que possui caráter deliberativo, formulador e fiscalizador das Políticas de Saúde. Assim o desenvolvimento da pesquisa intitulada “Caracterização dos Conselhos de Saúde dos municípios pertencentes à 19ª Coordenadoria Regional de Saúde” tem como objetivo geral: Caracterizar os Conselhos de Saúde pertencentes aos municípios da referida Coordenadoria, afim de contribuir para o exercício pleno do Controle Social no Sistema Único de Saúde. A pesquisa de caráter quali-quanti foi desenvolvida com conselheiros que manifestaram interesse em participar, sendo quena 1ª etapa do estudo ocorreu a coleta de dados utilizando questionário, com questões abertas e fechadas que foram enviadas via correio. Já na2ª etapa desenvolveu-se a análise dos dados, na qual foi utilizado o método estatístico básico bem como a análise das falas emitidas pelos participantes. Com relação aos resultados obtidos, percebemos que os conselheiros são lideranças dentro de suas comunidades, sendo em sua grande maioria adultos em idade média, conhecedores dos papéis que exercem junto à sociedade. Possuem boas condições de vida,moradia com saneamento básico completo e uma renda familiar bem acima da maioria das pessoas que procuram pelo SUS. Outra questão apontada é a falta de conhecimento a respeito da legislação por partedos conselheiros, o que é uma das garantias para que ocorram ações eficientes. Neste sentido, podemos compreender que a participação popular no contexto social do SUS é a principal tática na busca pela estabilização de um sistema de saúde mais digno

METODOLOGIAS DE ASSISTÊNCIA NO SUS: A VIVÊNCIA DA SALA DE ESPERA

O presente artigo relata a experiência no desenvolvimento de um projeto de extensão, protocolado junto a PROEC da UFFS, que tratou da implantação e implementação da metodologia de assistência à saúde denominada Sala de Espera, no município de Santiago do Sul, situado na região oeste de Santa Catarina. O desenvolvimento dos temas de forma dinâmica com a comunidade que aguardava atendimento na Unidade de Saúde da Família, além de ter proporcionado a troca de experiências entre os participantes, se configurou em uma estratégia de se trabalhar a prevenção de doenças e promoção da saúde

A INTERNET COMO FERRAMENTA PARA DIVULGAR A ENFERMAGEM

A internet corresponde a uma gigantesca rede de computadores, por meio da qual, ocorre a propagação de informações diversas em escala mundial. Assim, o Projeto de Extensão Universitária intitulado “Internet como instrumento para divulgar e informar a Enfermagem”, teve como objetivo geral: Divulgar o Curso deGraduação em Enfermagem, em sua própria página na internet, na perspectiva de contribuir para com o fortalecimento dos conhecimentospor parte dos acadêmicos, professores e interessados, acerca dasatividades e estrutura que cercam a mesma, bem como, tratar a respeitode questões referentes à educação em saúde. O projeto se consistiu na divulgação de informações acerca das atividades desenvolvidas pelo Curso de Graduação em Enfermagem da URI – Campus de FredericoWestphalen R/S, bem como, de toda a àrea da saúde, tanto no meio acadêmico, quanto a toda a comunidade em geral, por meio da utilização de uma página na internet. Na página, os internautas tinham acesso às informações referentes às atividades desenvolvidas pelo Curso, sendo disponibilizados espaços referentes à graduação, pós graduação,pesquisa e extensão. Além disso, eram proporcionados locais para publicações diversas e um espaço de educação em saúde. Contudo,semestralmente, foi criado um informativo impresso, mediante as informações contidas na página, que era divulgado por meio da utilização de jornais de circulação regional. Todavia, meio da páginado Curso de Graduação em Enfermagem, pôde-se proporcionar não apenas à comunidade acadêmica, mas à população em geral, informações referentes ao Curso e à Universidade, além de servir comoum espaço de educação em saúde

REDISCUTINDO AS PRÁTICAS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE DO MUNICÍPIO DE PLANALTO ALEGRE - SC: UM PROJETO DE EXTENSÃO

O presente artigo tem por objetivo relatar uma experiência acadêmica na execução das atividades de um projeto de extensão intitulado “Processo educativo reflexivo acerca das práticas de promoção da saúde com representantes de diferentes segmentos da área da saúde do município de Planalto Alegre - SC”, desenvolvido no atual município durante o segundo semestre de 2011 pelo curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Chapecó. Para isso, formou-se um grupo de vinte representantes dos diferentes segmentos que compõem a área da saúde do referido município, preferencialmente integrantes do Conselho Municipal de Saúde. A metodologia utilizada foi o “Círculo de Cultura” de Paulo Freire (1980), o que nos possibilitou desenvolver um trabalho bastante construtivo e reflexivo, pensar e rediscutir as políticas de promoção da saúde dentro do atual município, e, além disso, podemos perceber um clareamento acerca da atuação do enfermeiro e dos desafios encontrados no cotidiano profissional.-REVISITING PRACTICES OF HEALTH PROMOTION IN THE CITY OF PLANALTO ALEGRE – SC: AN EXTENSION PROJECT ABSTRACT: This paper aims to describe an experience in carrying out academic activities of an extension project entitled "Educational Reflective Process about the practices of health promotion with representatives from different segments from the health area of Planalto Alegre - SC" developed in the current municipality during the second half of 2011 for the course of Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Chapecó. For this, a group of twenty representatives of different segments that comprise the health of that municipality, preferably members of the Health City Council, was formed. The methodology used was the “Círculo de Cultura” (Culture Circle) by Paulo Freire (1980), that enabled us to develop a very constructive and reflective work, thinking and revisiting policies to promote health within the current city, and furthermore, we could see a clearing on the work of nurses and the challenges encountered in daily work. Keywords: Health Promotion Practices. Academic Experience. Nursing

A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: UMA BREVE REFLEXÃO BIBLIOGRÁFICA

O presente estudo apresenta o surgimento da educação permanente na área da saúde, de que forma se deu a redefinição de educação continuada para educação permanente em saúde, quando esta foi pactuada como uma política publica e de que forma é realizada,seguindo os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, de formaque se cumpra uma das metas formuladas pela saúde coletiva no Brasil:tornar a rede pública de saúde uma rede de ensino - aprendizagem noexercício do trabalho. Dessa maneira ressalta-se a importância daeducação permanente em saúde para os profissionais que fazem partedessa rede, onde estes são os sujeitos para que esta se concretize, obtendo aqui o objetivo norteador deste artigo o qual se refere à transformação da educação permanente em saúde nas praticas de trabalho dos profissionais da saúde, sendo que este artigo parte de umarevisão bibliográfica realizada através do aprofundamento teórico do projeto de extensão Gestão Participativa em Saúde: a busca pela concretização do SUS no município de Frederico Westphalen

IMPLANTAÇÃO/IMPLEMENTAÇÃO DE GRUPOS EDUCATIVOS NO PSF2 DO MUNICÍPIO DE FREDERICO WESTPHALEN: UM RELATO ACADÊMICO

O presente artigo refere-se a um relato acerca de uma vivência acadêmica durante a Implantação/implementação de grupos educativos no Programa de Saúde da Família 2, no município de Frederico Westphalen. Para a realização das atividades foi propostoum projeto de intervenção profissional, elaborado durante a disciplinade Saúde Coletiva III-A, ministrada pela professora Msc. Alessandra Regina Muller Germani no segundo semestre do ano de 2007. O projeto teve por finalidade Implantar/Implementar grupos operativos em saúde no município de Frederico Westphalen, especificamente na área de abrangência do PSF 2, visando a melhoria da qualidade de vida do cidadão, respeitando e entendendo os aspectos bio-psico-sociais do indivíduo como um todo, inserido no ambiente em que vive

SALA DE ESPERA: UM CENÁRIO PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE

O presente estudo trata de uma revisão de literatura sobre a temática sala de espera e as práticas de educação em saúde. Neste cenário evidencia-se a importância das ações de educação em saúde como estratégia integradora de um saber coletivo que traduza no indivíduo sua autonomia e emancipação. Com base nesta compreensão este busca refletir acerca da importância da sala de espera como eixo norteador das ações de educação em saúde. Sendo um processo político pedagógico que requer o desenvolvimento de um pensar crítico e reflexivo, permitindo desvelar a realidade e propor ações transformadoras, enquanto sujeito histórico e social capaz de propor e opinar nas decisões de saúde para o seu cuidado, de sua família e da coletividade. Dessa forma, essa metodologia assistencial facilita o desenvolvimento de ações sistemáticas de caráter educativo que visa à prevenção de doenças e a promoção da saúde dos usuários do Sistema Único de Saúde.-WAITING ROOM: A SCENARIO FOR HEALTH PROMOTION ABSTRACT: This study is a review of literature about the waiting room and practice of health education theme. In this scenario, the importance of the health education actions as a strategy integrating a collective knowledge that translates the individual autonomy and emancipation is highlighted. Based on this understanding, we reflect on the importance of the waiting room as guiding principle for the health education actions. As a political pedagogical process that requires the development of a critical and reflective thinking, allowing to reveal the reality and propose transforming actions, while social and historical subjects able to propose and comment on decisions for their health care, their family and the community. Thus, this assistance methodology facilitates the development of systematic actions of educational nature aimed at disease prevention and health promotion of the users of the Sistema Único de Saúde (Brazilian National Health System). Keywords: Health Education. Nursing. Brazilian National Health System