Some Remarks about Variable Mass Systems

We comment about the general argument given to obtain the rocket equation as it is exposed in standard textbooks. In our opinion, it can induce students to a wrong answer when solving variable mass problems.Comment: 2 page

Vacancy-mediated hydrogen desorption in NaAlH4

First-principles calculations based on density functional theory are carried out to understand the mechanisms responsible for hydrogen desorption from Ti-doped sodium-alanate (NaAlH4). While the energy needed to remove a hydrogen atom from NaAlH4 with Ti substituted either at the Na site or at Al site is found to be significantly lower than that from the pristine NaAlH4, the presence of Na vacancies is shown to play an even larger role: It is not only an order of magnitude smaller than that from Ti-doped sodium-alanate, but the removal of hydrogen associated with a Na vacancy is exothermic with respect to formation of H2 molecule. Furthermore, we show that the unusual stabilization of the magic AlH3 cluster in the vacancy containing sodium-alanate is responsible for this diminished value of the hydrogen-removal energy. It is suggested that this role of vacancies can be exploited in the design and synthesis of complex light-metal hydrides suitable for hydrogen storage

Dehydrogenation from 3d-transition-metal-doped NaAlH4: Prediction of catalysts

A fundamental understanding of the role of catalysts in improving the kinetics and thermodynamics of hydrogen sorption in NaAlH4 is the key for using this material in hydrogen storage. The authors present a systematic theoretical study of energies needed to desorb hydrogen in 3dtransition metal (Sc–Cu)-doped NaAlH4. They show that Cr and Fe atoms can be far more effective catalysts than Ti in desorbing hydrogen. The role of the 3d metal atoms in improving the thermodynamics of dehydrogenation is attributed to a significant shortening of the bond length with neighboring Al atoms

A geographical population analysis of dental trauma in school-children aged 12 and 15 in the city of Curitiba-Brazil

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The study presents a geographical analysis of dental trauma in a population of 12 and 15 year-old school-children, in the city of Curitiba, Brazil (n = 1581), using a database obtained in the period 2005-2006. The main focus is to analyze dental trauma using a geographic information system as a tool for integrating social, environmental and epidemiological data.</p> <p>Methods</p> <p>Geostatistical analysis of the database and thematic maps were generated showing the distribution of dental trauma cases according to Curitiba's Health Districts and other variables of interest. Dental trauma spatial variation was assessed using a generalized additive model in order to identify and control the individual risk-factors and thus determine whether spatial variation is constant or not throughout the Health Districts and the place of residence of individuals. In addition, an analysis was made of the coverage of dental trauma cases taking the spatial distribution of Curitiba's primary healthcare centres.</p> <p>Results</p> <p>The overall prevalence of dental trauma was 37.1%, with 53.1% in males and 46.7% in females. The spatial analysis confirms the hypothesis that there is significant variation in the occurrence of dental trauma, considering the place of residence in the population studied (Monte Carlo test, p = 0,006). Furthermore, 28.7% of cases had no coverage by the primary healthcare centres.</p> <p>Conclusions</p> <p>The effect of the place of residence was highly significant in relation to the response variable. The delimitation of areas, as a basis for case density, enables the qualification of geographical territories where actions can be planned based on priority criteria. Promotion, control and rehabilitation actions, applied in regions of higher prevalence of dental trauma, can be more effective and efficient, thus providing healthcare refinement.</p

IL-1β, TNF-α, TGF-β, and bFGF expression in bone biopsies before and after parathyroidectomy

IL-1β, TNF-α, TGF-β, and b FGF expression in bone biopsies before and after parathyroidectomy.BackgroundThere is growing evidence pointing to an involvement of cytokines and growth factors in renal osteodystrophy. In this study, the expression of interleukin-lβ (IL-1β), tumor necrosis factor-α (TNF-α), transforming growth factor-β (TGF-β), and basic fibroblast growth factor (bFGF) in bone biopsies taken from uremic patients before and 1 year after parathyroidectomy (PTX) was evaluated. Biochemical features and histomorphometric outcome were also studied.MethodsIliac bone biopsies were taken before and 1 year after PTX in nine uremic patients with severe hyperparathyroidism (HPT). Immunohistochemical techniques were used to identify the expression of IL-1β, TNF-α, TGF-β, and bFGF in these bone samples.ResultsAt the time of the second bone biopsy, the mean serum total alkaline phosphatase activity was normal, whereas mean serum intact parathyroid hormone (iPTH) level was slightly above the upper limit of normal values. Histomorphometric analysis showed a decrease in resorption parameters and static bone formation parameters after PTX. Dynamically, mineral apposition rate (MAR) and mineralization surface (MS/BS) decreased significantly. There was a marked local expression of IL-1β, TNF-α, TGF-β, and bFGF in bone biopsies before PTX, particularly in fibrous tissue and resorption areas. One year after PTX, IL-1β decreased from 23.6 ± 7.5% to 9.9 ± 3.1%, TNF-α from 4.5 ± 1.5% to 0.7 ± 0.8%, TGF-β from 49.6 ± 9.8% to 15.2 ± 4.6%, and bFGF from 50.9 ± 12.7% to 12.9 ± 7.9% (P < 0.001). A significant correlation was documented between cytokines and growth factors expression in bone with iPTH levels before and after PTX (P < 0.05).ConclusionsBased on these results, we suggest that IL-1β, TNF-α, TGF-β, and bFGF are involved in bone remodeling regulation, acting as local effectors, possibly under the control of PTH

Method for monitoring intertidal communities in a steep rocky shore: a combination of digital image technology and field operational strategy

Este trabalho apresenta uma metodologia para estudos temporais de comunidades entre-marés de costões rochosos com acentuada inclinação, associando tecnologia de captura de imagens digitais com uma estrutura operacional de campo, permitindo a amostragem de ampla faixa da comunidade, em pouco tempo. Dois métodos tradicionais de estimativa de porcentagem de cobertura (estimativa visual e pontos de interseção) foram usados para comparar a aplicabilidade do método proposto a um estudo de sucessão, quanto às vantagens econômicas, operacionais e qualidade dos dados obtidos. O método permite a amostragem temporal de múltiplos transectos verticais específicos, por meio de fotos seqüenciais. As mesmas são fundamentais para a posterior montagem da imagem do transecto num programa de edição de imagem através da compilação das fotos e sobreposição temporal dos transectos. Este método obteve resultados similares ao método de pontos de interseção quanto às leituras de porcentagem de cobertura, além de reduzido tempo em campo, vantagens econômicas e vantagens do uso das fotografias digitais. A análise das transições temporais permitiu a obtenção de parâmetros como recrutamento, mortalidade e crescimento populacional, além da montagem de uma animação com a sucessão. Consideramos esta metodologia a mais indicada para estudos de sucessão ecológica, especialmente no monitoramento de comunidades de invertebrados bentônicos do médiolitoral, em costões de inclinação acentuada.This paper introduces a method for temporal studies of steep rocky intertidal communities. It combines the use of digital image technology with field methodology, so that a wide area of the community can be sampled in a short time. Two current nondestructive percent cover estimation methods (visual estimation and point intersection) were compared in terms of cost, operational advantages and data quality, with a proposed method for a sucessional study . The proposed method used sequential photos to sample multiple fixed vertical transects over time. Reproduction of the mid-intertidal transect over time was possible by overlaying temporal transects in an image editing program. This method was similar to the point intersection quadrat method used to estimate percent cover. Benefits included reduced time on field work, economic advantages and other advantages of using digital photography, such as recording. Temporal photography of transects provided measurements of recruitment, mortality and population growth, and made it possible to manufacture an animation of sucessional stages. We suggest that this is the best method for providing information and understanding on the process of succession and for monitoring benthic invertebrate intertidal communities on steep rocky shores

Olhar sistêmico sobre as dificuldades de aprendizagem: Projeto Rondon como espaço de transformação

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.INTRODUÇÃO: A dificuldade de aprendizagem pode ser compreendida como um fenômeno de natureza complexa em que a criança não corresponde às expectativas sobre ela. A criança pode estar a representar uma condição de vulnerabilidade psicossocial, propiciando sentimentos de baixa autoestima e inferioridade. Essas dificuldades, na aprendizagem escolar, frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problemas emocionais ou de comportamento, sob a óptica de uma visão sistêmica do sujeito. Pensar e agir numa perspectiva sistêmica é manter um diálogo criativo entre o todo e as partes, considerando a produção do conhecimento como algo dinâmico e que se refaz tanto nas relações internas do próprio sujeito quanto nas suas relações sociais. Nesse cenário em construção, o Projeto Rondon viabiliza espaços para que possam ser desenvolvidas ações alternativas que contribuam para o desenvolvimento sustentável da comunidade, ampliando o bem-estar da população, favorecendo a formação do universitário como cidadão. OBJETIVO: Realizar uma oficina com a finalidade de explorar recursos educacionais com os professores, de forma a abarcar um contexto sob uma visão sistêmica e, assim, poder ressignificar as dificuldades que surgem no ambiente escolar. MATERIAL E MÉTODO: A oficina utilizará recursos audiovisuais para a contextualização das dificuldades de aprendizagem, estimulando os professores a trazerem os desafios encontrados em sala de aula. Para a finalização, será proposta uma roda de conversa, na qual serão apresentados recursos lúdicos para implementar as ações pedagógicas já realizadas. RESULTADOS ESPERADOS: Espera-se ampliar a compreensão dos professores sobre as dificuldades de aprendizagem, abrindo espaços para discussões e orientações colaborativas, compreendendo a necessidade de cada criança e o sistema no qual está inserida, resgatando recursos facilitadores para o seu desenvolvimento saudável e seus entornos. CONCLUSÃO: O olhar ampliado para a questão da dificuldade de aprendizagem possibilita que se formem novas construções, que redefinem os lugares da família, escola, comunidade, meio social, fortalecendo uma verdadeira rede relacional, permitindo a construção de narrativas mais includentes criadas em torno das competências e da resiliência da criança, família, escola e sociedade. Desse modo, é possível compreender uma dificuldade escolar como uma sugestão de mudança nas interrelações. Assim, a criação de novos significados para este desafio é o que justifica um trabalho orientado pelo pensamento sistêmico