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    Cortometraje animado 3D holográfico, La Batalla de Tapi dirigido a niños de la Unidad Educativa Especializada Sordos de Chimborazo.

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    Se creó un cortometraje animado 3D holográfico como material didáctico para niños y niñas de cuarto año de básica de la Unidad Educativa Especializada Sordos de Chimborazo, con el teme La Batalla de Tapi, para que a través de este, conozcan parte de la historia de Riobamba. Para la realización de este cortometraje se investigó los tipos de sordera existentes y se realizó una entrevista con la autoridad de dicha institución con lo cual obtuvimos mucha información acerca de su aprendizaje y de sus necesidades a la hora de aprender ya que los recursos visuales son los que se adaptan más a sus necesidades, y a su vez aprovecharíamos este sentido que en su caso resulta muy desarrollado. Con la ayuda de un computador, y un paquete gráfico logramos partir desde los bocetos iniciales a lograr la creación y animación en tres dimensiones de los personajes involucrados en nuestra historia, luego, se construyó una pirámide y con la ayuda de un aparato reflector podríamos visualizar nuestro cortometraje y obtener una proyección holográfica. Para validar la utilidad de este trabajo, lo difundimos en los niveles básicos antes mencionados, lo cual resultó muy atractivo por ser dinámico, creativo y funcional. Se concluye que este tipo de material promueve el rescate de la historia e incide en el proceso de aprendizaje de los niño(a)s. Por lo tanto se recomienda la implementación de este tipo de recurso didáctico.An animated 3D holographic short film was created as teaching materials for children from fourth year of Basic Specialized Chimborazo Deaf Education Unit, themed Battle of Tapi, so that through this, know of the history of Riobamba. For the realization of this film the types of hearing loss were investigated and an interview with the authority of that institution with which we obtained a lot of information about their learning and their needs when learning took place as the visual resources are that they are more suited to their needs, and in turn would take advantage of this sense that if it is well developed. With the help of a computer, and a graphic software was achieved starting from initial sketches to achieve the creation and animation in three dimensions of the characters involved in our history, then, a pyramid was built with the help of a reflector device could view our short film and get a holographic projection. To validate the utility of this work, we spread in the above basic levels, which resulted very attractive to be dynamic, creative and functional. It was concluded that this material promotes the rescue of history and affects the learning process of children. Therefore the implementation of this type of teaching resource is recommended
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