Estrategias de inserción laboral y de emprendimiento a través de las Prácticas Externas del Grado en Historia del Arte

Visibilidad de las Prácticas Externas como medio eficaz y necesario para la formación académica y el futuro laboral del alumnado. Mediante las experiencias de otros/as compañeros/as que ya las han realizado e instituciones ofertadas.Depto. de Historia del ArteFac. de Geografía e HistoriaFALSEOficina para la Calidad, UCMsubmitte

Formación en Nuevas Tecnologías e Intercambio de Experiencias Innovadoras en la Facultad de Geografía e Historia

Con este Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente, de carácter institucional, se pretende dar continuidad a la etapa de innovación y formación docente que se inició el pasado Curso 2018-2019 en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid. Así como a las anteriores iniciativas de la Facultad de Geografía e Historia en materia de nuevas tecnologías. El objetivo de este proyecto, siguiendo la metodología del año anterior, ha pretendido promover en nuestra Facultad una formación en el ámbito de la innovación educativa y de las nuevas tecnologías basada en: (i) la formación del Profesorado, del Personal de Administración y Servicios, y del Alumnado de nuestro Centro y (ii) en el intercambio de experiencias innovadoras entre representantes de estos colectivos, para poder hacer uso de las mismas en su desempeño docente, administrativo y formativo, respectivamente. El Proyecto, dirigido por el Vicedecano de Innovación, Nuevas Tecnologías y Comunicación de la Facultad, se adecua a las líneas prioritarias de la convocatoria Innova-Gestión Calidad, puesto que ha servido para profundizar en la innovación y en la mejora de la calidad docente-investigadora a través de programas formativos que, en la actualidad, constituyen objetivos prioritarios de la Estrategia UCM2020 de Investigación

Strategies for labor market insertion and entrepreneurship through external internships in Art History, II

'Visibilidad de las Prácticas Externas como medio eficaz y necesario para la formación académica y el futuro laboral del alumnado. Mediante las experiencias de otros/as compañeros/as que ya las han realizado e instituciones ofertadas'Depto. de Historia del ArteFac. de Geografía e HistoriaFALSEsubmitte

Readibility and legibility evaluation of UCM information aimed at students

El proyecto de innovación docente “Evaluación de la legibilidad y la comprensibilidad de la información institucional de la UCM dirigida a los alumnos” tiene como objetivo principal analizar la legibilidad y la comprensibilidad de la información institucional en relación con la información y procedimientos dirigida a los estudiantes y que les permita un mayor compromiso con la universidad y sus servicios.The teaching innovation project "Evaluation of legibility and readability of the institutional information of the UCM aimed at students" has as main objective to analyze the readability and legibility of institutional information relative to instructions and procedures aimed at students and that allows them a greater commitment to the university and its services.Fac. de Ciencias de la DocumentaciónFALSEVicerrectorado de Calidad UCMsubmitte

Development of a Quizup for areas of knowledge of Library and Information Science

Este proyecto desarrolla un juego de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan aprender y memorizar de un modo lúdico los contenidos de diferentes asignaturas del Grado de Información y Documentación mediante una APP móvil.this project develops a set of questions and answers in order to students can learn and memorize in a playful way subjects of the Degree of Library and Information Science through a mobile APP.Fac. de Ciencias de la DocumentaciónFALSEVicerrectorado para la Calidad - Universidad Complutensesubmitte