Esquemas mal adaptativos tempranos y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Trujillo

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre los Esquemas Mal Adaptativos Tempranos y Resiliencia en los estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Trujillo. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional con una muestra de 264 estudiantes de secundaria de ambos sexos con edades comprendidas entre 12 y 16 años. Se utilizó como instrumentos de recolección de datos el Cuestionario de Esquemas de Young-Forma Abreviada (Ysq – Sf) (Adaptación Peruana – 2012) y la Escala de Resiliencia De Wagnild y Young (Adaptación Peruana – 2002). Se obtuvo como resultado evidencia de correlación inversa, altamente significativa (p<.01) de las dimensiones: Privación emocional, abandono/inestabilidad, control excesivo/inhibición emocional y autocontrol insuficiente/autodisciplina con la resiliencia, Igualmente se encontró evidencia de correlación altamente significativa (p<.01), directa de las dimensiones: Enmarañamiento, Autosacrificio, control excesivo/inhibición emocional y normas inalcanzables con la resiliencia en los referidos estudiantes. De esta manera se concluye, que existe relación entre los Esquemas Mal Adaptativos Tempranos y la Resiliencia.The present research was developed with the objective of determining the relation between Early Maladaptive Schemes and Resilience in secondary students from a private educational institution in Trujillo. A descriptive correlational design was used with a sample of 264 high school students of both sexes aged between 12 and 16 years. The data collection instruments were the Young Scheme Questionnaire-Abbreviated Form (Ysq - Sf) (Peruvian Adaptation - 2012) and the Wagnild and Young Resilience Scale (Peruvian Adaptation - 2002). As a result, evidence of an inverse correlation, highly significant (p <.01) of the dimensions was obtained: emotional deprivation, abandonment / instability, excessive control / emotional inhibition, and insufficient self-control / self-discipline with resilience. Similarly, highly significant correlation evidence was found. (p <.01), direct from the dimensions: entanglement, self-sacrifice, excessive control / emotional inhibition, and unattainable norms with resilience in the referred students. In this way, it is concluded that there is a relation between Early Maladaptive Schemes and Resilience.Tesi

Don Leonio: colección de libros de actividades sobre el patrimonio cultural inmueble de León para niños de 7 a 9 años del colegio Asunción ubicado en el centro histórico de la ciudad

Tesis(Licenciado en Diseño y Comunicación Visual)--Universidad Americana, Managua, 2017La presente tesis plantea como tema elaborar una colección de libros de actividades sobre el Patrimonio Cultural Inmueble de León para niños de 7 a 9 años del colegio la Asunción ubicado en el Centro Histórico de la ciudad. El origen del proyecto es fomentar la importancia del Patrimonio Cultural Inmueble contribuyendo al fortalecimiento de la identidad y el disfrute estético de los bienes del patrimonio que pertenecen a la sociedad. Comenzando desde los estudiantes de 7-9 años para iniciar el desarrollo de una conciencia social con el fin de preservar y generar un valor social. El objetivo principal es fomentar un aprendizaje sociocultural mediante una colección de libros de actividades sobre los Bienes Inmuebles de la ciudad

Volunteerism and life satisfaction

Con el objetivo de analizar la relación existente entre el voluntariado y la satisfacción vital, 401 voluntarios cumplimentaron un cuestionario donde se les solicitaba información sobre su satisfacción vital, el tiempo previo que llevaban como voluntarios y la probabilidad de que siguiesen como tales en el futuro. Los resultados encontrados muestran que existen diferencias significativas en los niveles de satisfacción experimentada en función del tipo de voluntariado estudiado: los voluntarios socioasistenciales manifiestan una mayor satisfacción vital que los voluntarios ambientales. La satisfacción vital está asociada al tiempo previo como voluntario y únicamente en el caso de los voluntarios socioasistenciales se relaciona con la probabilidad de continuar a los dos años.In order to analyse the relationship between volunteerism and life satisfaction, 401 volunteers have filled the Life Satisfaction Scale (SWLS), the previous time that they have been like volunteers and the probability of going to like volunteers. The results show that there are some differences in the satisfaction according to the type of volunteerism. The socioassistance volunteers show more life satisfaction then environmental volunteers. The life satisfaction is related to the previous time that they have been like volunteers and only with socioassistance volunteers is related to the probability of going on two years.Depto. de Antropología Social y Psicología SocialFac. de Ciencias Políticas y SociologíaTRUEpu

Volunteerism and elderly

El objetivo de este artículo es presentar una revisión de los trabajos llevados a cabo hasta el momento en torno al voluntariado y la tercera edad. La revisión se organiza en tres temas: factores que explican el desarrollo del voluntariado en población mayor, vinculación entre voluntariado y trabajo remunerado y beneficios que se derivan de la práctica del voluntariado. Por último, se presenta un apartado de conclusiones en el que, en función de los datos aportados previamente, se describen estrategias que pueden llevar a una mejor gestión de este tipo de voluntarios por parte de las entidades de voluntariado.The purpose of this paper is to carry out a revision of the stud-ies about volunteerism and elderly. This revision is organized in three subject matters: factors related with volunteering, relationship between volunteerism and employment/retirement, and benefits of volunteering. Finally, several strategies to improve the management of elderly volunteers are presented.Depto. de Antropología Social y Psicología SocialFac. de Ciencias Políticas y SociologíaTRUEpu

Nivel de conocimientos sobre trastornos afectivos y conducta suicida en el personal de la Unidad de Salud de Panchimalco en el período de mayo a julio 2023.

Dentro de los trastornos mentales los trastornos afectivos son los de mayor incidencia en la población los cuales actualmente representan un problema de salud pública sin embargo no son identificados adecuadamente por múltiples factores como: falta de capacitación sobre patologías mentales en el personal, desactualización del tema, recursos limitados, por lo que la presente investigación tenía como objetivo indagar el nivel de conocimiento en el personal de primer nivel de atención, para reconocer las deficiencias o capacidades que tienen en el abordaje de dichos trastornos. El tipo de estudio fue descriptivo, cuantitativo y de corte transversal, se tomó como población al personal que labora en la unidad de salud de Panchimalco con un total de 70 participantes. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario elaborado por el grupo de investigación que consistió en realizar preguntas cerradas basadas en los criterios diagnósticos del CIE-10 sobre trastorno depresivo, trastorno bipolar y conducta suicida, y con base a las respuestas se clasificó su nivel de conocimiento como bajo, medio o alto. Con base a los resultados obtenidos en relación con el trastorno depresivo y trastorno bipolar se determinó un mayor nivel de conocimiento por parte de la población femenina, personal entre 2 a 5 años de laborar en la unidad y los profesionales médicos; por otra parte, se evidenció en el apartado de conducta suicida que hubo un mayor conocimiento por el género masculino, personas que llevan laborando menos de 2 años y entre 2 a 5 años en el establecimiento y personal de otras áreas

Creación de un catálogo de instrumentos de evaluación del género

El propósito del proyecto de innovación fue generar un catálogo de las medidas de género (escalas, inventarios, test, etc.) existentes en la actualidad tanto a nivel internacional como nacional

Educación ambiental vivencial: Taller sobre el valor de las aves silvestres para promover actitudes y conductas positivas en estudiantes de la Escuela rural La Cataluña, Tacares, Alajuela, Costa Rica

Cataluña is a rural community in Costa Rica, mainly dedicated to local agriculture. Its environmental context has a great biodiversity of wildlife, including birds such as the Keel-billed Toucan, the Lineated woodpecker, and the Scarlet macaw, among others. During the bird nesting season, adult men capture chicks to trade and sell. In addition, children and adults find it normal to kill birds and other animals, as a form of entertainment. As a project of an Environmental Education course at the University of Costa Rica, a workshop was held with fifth graders from La Cataluña School. The objective was to promote positive attitudes and behaviors towards wild birds, through awareness and knowledge. The workshop consisted of an experience-based exercise in which they observed and identified birds that visit the school. In addition, a talk was given on the values and environmental services that wild birds provide to the community. To evaluate the workshop, the children made drawings through which we were able to identify more knowledge and positive attitudes towards wild birds. We believe that these workshops could also influence the environmental attitudes and behaviors of adults.Cataluña es una comunidad rural de Costa Rica, dedicada principalmente a la agricultura local. Su contexto ambiental cuenta con una gran biodiversidad de fauna silvestre, que incluye aves como el tucán pico iris, el carpintero lineado, y la lapa roja, entre otras. Durante la temporada de anidación de estas aves, los hombres adultos se dedican a capturar polluelos para venderlos. Además, está normalizado entre niños y adultos el matar aves, así como otros animales, como forma de entretenimiento. Como proyecto de un curso de Educación Ambiental de la Universidad de Costa Rica, se realizó un taller con niños de quinto grado de la Escuela La Cataluña. El objetivo fue promover actitudes y conductas positivas hacia las aves silvestres, por medio de sensibilización y aporte de conocimientos. El taller consistió en un ejercicio vivencial en el que se observaron e identificaron aves que visitan la escuela, además de impartir una charla sobre los valores y servicios ambientales que aportan las aves silvestres a la comunidad. Para evaluar el taller, los niños realizaron dibujos mediante los cuales pudieron identificar mayores conocimientos y actitudes positivas con respecto a las aves silvestres. Se considera que la iniciativa podría influir también en las actitudes y conductas de los adultos

Botanical origin of the honey of Apis mellifera L. produced Guaremal Reservoir Basin, State Yaracuy, Venezuela

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el origen botánico de las mieles de Apis mellífera L.producidas en la cuenca del Embalse Guaremal (10º04´00´´y 69º 07´00´´), municipio Peña, estado Yaracuy, Venezuela. Se colectan 60 muestras de miel en 60 colonias, durante el período 2007–2008, que fueron analizadas según técnicas palinológicas convencionales. Los resultados obtenidos indicaron la presencia de nueve familias apibotánicas, siendo las más representativas: Asteraceae, Euphorbiaceae, Bignoniaceae y Urticaceae.This investigation had the objective of determining the botanical origin of Apis mellífera L. honeys produced in the Guaremal basin (10 º 04 ‘00’’ and 69 º 07’ 00’’) Peña County, Yaracuy State, Venezuela. 60 honey samples collected during 2007-2008 from 60 colonies were analyzed by palinological conventional techniques. The obtained results indicated the presence of nine apibotanical families, being: Asteraceae, Euphorbiaceae, Bignoniaceae and Urticaceae the most representatives.Fil: Principal, Judith. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado"; VenezuelaFil: Morales, Yoel. Universidad Nacional Experimental de los Llanos “Ezequiel Zamora"; VenezuelaFil: Fuselli, Sandra Rosa. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Pellegrini, María Celeste. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Ruffinengo, Sergio Roberto. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Agrarias; ArgentinaFil: Eguaras, Martin Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Barrios, Carlos. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado"; Venezuel