Exigibilidad del derecho a la educación: la praxis colectiva juvenil del movimiento estudiantil chileno de 2011

Este trabajo se aproxima al estudio de la configuración del empoderamiento y praxis colectiva juvenil universitaria en el espacio público como sujeto de derecho, durante su participación en el movimiento estudiantil de Chile en 2011. De esta manera, se hace un acercamiento a los procesos de formación de esta juventud universitaria que cobra poder, toma poder y crea poder a través da la movilización para revindicar un bien común: la educación. El objetivo general es analizar las condiciones sociales, familiares, contextuales, subjetivas y colectivas que posibilitan esta exigibilidad al derecho a la educación, ya que se consideró que tiene una incidencia importante tanto en la construcción de la sociedad como en el desarrollo de las personas como sujetos de derecho.ITESO, A. C