Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres

Se describe el proceso de elaboración de una página web sobre la inmigración: cómo se realizó, cómo estaba estructurada y qué actividades se realizaron entorno a ella. El objetivo del material era promover entre los alumnos valores de tolerancia y respeto hacia otros alumnos inmigrantes a través del conocimiento del pasado emigratorio extremeño en las décadas de los cincuenta, sesenta y setenta del pasado siglo.ExtremaduraConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; [email protected]

Emigración-Inmigración. La búsqueda de un futuro más allá de las fronteras

El trabajo obtuvo el primer premio de la modalidad A: 'Una escuela más cívica y solidaria', de los Premios Joaquín Sama 2008Se detalla una iniciativa didáctica que aborda el tema de los movimientos migratorios, especialmente los acontecidos en España, con el fin de que el conocimiento sobre el mismo genere en los alumnos actitudes favorables hacia la integración en las aulas. La iniciativa, dirigida a estudiantes de segundo ciclo de la ESO y Bachillerato, consiste en una página web con actividades sobre la movilidad de la población y las consecuencias positivas y negativas de ésta.ExtremaduraES

La biblioteca en todos los sentidos

El trabajo obtuvo un premio de la modalidad B de los Premios Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2012/2013Se describe el proyecto llevado a cabo en el IES Gonzalo Torrente Ballester (Miajadas, Cáceres) para dinaminzar la biblioteca del centro. Entre los objetivos del proyecto estaban: convertir a la biblioteca en un centro cultural, implicar a los alumnos en su funcionamiento, ofrecer sus servicios al resto de la localidad donde se ubica, promover la formación de usuarios y fomentar entre los alumnos las destrezas necesarias para localizar y utilizar las fuentes documentalesExtremaduraES

Viaja con la mente

Este trabajo obtuvo la segunda mención especial de la modalidad B de los Premios Joaquín Sama 2006Se describe un concurso que consistía en realizar varias pruebas y que pretendía preparar a los alumnos para que tuvieran un comportamiento adecuado en el centro escolar. El objetivo principal del proyecto era mejorar la convivencia en el centro escolar, además de promover el trabajo en equipo, aumentar la motivación del alumnado, potenciar la búsqueda de soluciones alternativas ante los problemas diarios en el aula y el centro, dotar al alumno de los recursos necesarios para afrontar los conflictos de forma constructiva, etc. Se detalla la organización y el desarrollo del proyecto, su temporalización, la metodología seguida, los recursos necesarios para llevarlo a cabo, etc..ExtremaduraConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; [email protected]

¿Tienes plan? Guía sencilla para complicarse haciendo un plan de convivencia útil

El trabajo obtuvo el segundo premio de la modalidad B: 'Una escuela más cooperativa y equitativa', de los Premios Joaquín Sama 2007Se presenta una guía pautada para la realización de un plan de convivencia dentro de unos criterios de gestión democrática de centro y con la implicación de la comunidad educativa. El contenido se divide en tres bloques: las bases teóricas de partida para la elaboración de actividades, programas y el plan, la guía para la elaboración del plan y el ejemplo del plan de convivencia del IES Gonzalo Torrente Ballester (Miajadas, Cáceres).ExtremaduraConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; [email protected]