Formation of psychology and pedagogical competence of future teachers of a foreign language.

В статье рассматривается вопрос формирования психолого-педагогической компетентности будущих педагогов иностранного языка в условиях перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты. Проведено опытно-экспериментальное исследование, по результатам которого разработаны необходимые рекомендации педагогам вуза.The article discusses the formation of psycho-pedagogical competence of the future teachers of a foreign language in the conditions of transition to the new federal state educational standards. A pilot studies, the results of which are developed the necessary guidance to teachers college