Channel Estimation via Loss Field: Accurate Site-Trained Modeling for Shadowing Prediction

Future mobile ad hoc networks will share spectrum between many users. Channels will be assigned on the fly to guarantee signal and interference power requirements for requested links. Channel losses must be re-estimated between many pairs of users as they move and as environmental conditions change. Computational complexity must be low, precluding the use of some accurate but computationally intensive site-specific channel models. Channel model errors must be low, precluding the use of standard statistical channel models. We propose a new channel model, CELF, which uses channel loss measurements from a deployed network in the area and a Bayesian linear regression method to estimate a site-specific loss field for the area. The loss field is explainable as the site's 'shadowing' of the radio propagation across the area of interest, but it requires no site-specific terrain or building information. Then, for any arbitrary pair of transmitter and receiver positions, CELF sums the loss field near the link line to estimate its channel loss. We use extensive measurements to show that CELF lowers the variance of channel estimates by up to 56%. It outperforms 3 popular machine learning methods in variance reduction and training efficiency

Participatory Evaluation and Selection of Improved Bread Wheat (Triticum Aestivum. L) Varieties in Northern Ethiopia

Participatory variety selection trials were conducted in 2018 G.C in Laelay-maichew, Tahtay-maichew and Ahferom districts of central zone of Tigrai to evaluate the performance of improved bread wheat (Triticum aestivum. L) Variety and to assess farmers’ criteria for bread wheat variety selection. Six improved bread wheat varieties (Mekelle-1, Mekelle-2, Ogolcho, Kingbird and Hedasse) including the most popular variety ‘Kakaba’ were used for the study at eighteen farmers (six from each district). The experiment was laid out using randomized complete block design at baby trial with three replications. Analysis of variance revealed a significant difference among the tested varieties for most of the agronomic traits except for kernels per spike and harvest index in all the tested locations. In the preference ranking, farmers used their own traits of interest which were very important in their wheat varieties for selection. Hence, common criteria’s identified by the farmers to select the best varieties were; grain yield, biomass yield, earliness, disease resistance, spike length and seed size. Accordingly direct matrix ranking by farmers showed that Ogolcho was top ranked both at L/maichew and Ahferom followed by Kakaba, however Mekelle-1 was first ranked followed by Kakaba at T/maichew.  Therefore farmers of L/maichew and Ahferom were recommended to use Ogolcho and Kakaba, whereas Mekelle-1 was recommended for T/maichew

El desafío de ser un Product Owner : Responsabilidades del PO en los proyectos ágiles

En las metodologías ágiles, Scrum en particular, el rol del Product Owner (PO) es asumido frecuentemente por una persona con conocimientos sólidos respecto de los usuarios, el mercado, la competencia y las tendencias de futuro para el dominio o el tipo de sistema que se está desarrollando. El desafío del PO es construir una visión del producto y luego plasmarla en historias de usuario (user stories), que le ayudarán a transmitir esa visión al equipo de desarrollo que va a construir el software. En este trabajo se plantea la problemática vinculada a la creación, priorización, validación y aceptación del producto obtenido a partir de las user stories; para lo cual se requieren conocimientos técnicos para los que el PO no siempre está preparado.In Agile methodologies, Scrum in particular, the rol of the Product Owner (PO) is often assumed by a person with solid knowledge about users, market, competitors and future trends for the domain or the type of system is being developed. The PO´s challenge is to build a product vision and then place it into user stories that will help you convey that vision to the development team that will build the software. This paper presents the problems related to the creation, prioritization, validation and acceptance of the product obtained from the user stories. This requires expertise, generic and specific skills, for which the PO is not always prepared.VI Workshop Innovación en Sistemas de Software (WISS)Red de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

El desafío de ser un Product Owner : Responsabilidades del PO en los proyectos ágiles

En las metodologías ágiles, Scrum en particular, el rol del Product Owner (PO) es asumido frecuentemente por una persona con conocimientos sólidos respecto de los usuarios, el mercado, la competencia y las tendencias de futuro para el dominio o el tipo de sistema que se está desarrollando. El desafío del PO es construir una visión del producto y luego plasmarla en historias de usuario (user stories), que le ayudarán a transmitir esa visión al equipo de desarrollo que va a construir el software. En este trabajo se plantea la problemática vinculada a la creación, priorización, validación y aceptación del producto obtenido a partir de las user stories; para lo cual se requieren conocimientos técnicos para los que el PO no siempre está preparado.In Agile methodologies, Scrum in particular, the rol of the Product Owner (PO) is often assumed by a person with solid knowledge about users, market, competitors and future trends for the domain or the type of system is being developed. The PO´s challenge is to build a product vision and then place it into user stories that will help you convey that vision to the development team that will build the software. This paper presents the problems related to the creation, prioritization, validation and acceptance of the product obtained from the user stories. This requires expertise, generic and specific skills, for which the PO is not always prepared.VI Workshop Innovación en Sistemas de Software (WISS)Red de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

El desafío de ser un Product Owner : Responsabilidades del PO en los proyectos ágiles

En las metodologías ágiles, Scrum en particular, el rol del Product Owner (PO) es asumido frecuentemente por una persona con conocimientos sólidos respecto de los usuarios, el mercado, la competencia y las tendencias de futuro para el dominio o el tipo de sistema que se está desarrollando. El desafío del PO es construir una visión del producto y luego plasmarla en historias de usuario (user stories), que le ayudarán a transmitir esa visión al equipo de desarrollo que va a construir el software. En este trabajo se plantea la problemática vinculada a la creación, priorización, validación y aceptación del producto obtenido a partir de las user stories; para lo cual se requieren conocimientos técnicos para los que el PO no siempre está preparado.In Agile methodologies, Scrum in particular, the rol of the Product Owner (PO) is often assumed by a person with solid knowledge about users, market, competitors and future trends for the domain or the type of system is being developed. The PO´s challenge is to build a product vision and then place it into user stories that will help you convey that vision to the development team that will build the software. This paper presents the problems related to the creation, prioritization, validation and acceptance of the product obtained from the user stories. This requires expertise, generic and specific skills, for which the PO is not always prepared.VI Workshop Innovación en Sistemas de Software (WISS)Red de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Retrospectiva: una herramienta de evaluación académica

La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y la evaluación de su enseñanza se encuentran entre las funciones pedagógicas de los docentes. Ambas actividades están íntimamente ligadas a la tarea de enseñar y son difíciles de realizar. Como parte de la evaluación del proceso de enseñanza, se considera la revisión de las prácticas docentes, que abarcan entre otras las trasposiciones didácticas1, las estrategias de enseñanza y evaluación de aprendizajes, los enfoques didácticos elegidos por los docentes. La actividad elegida en este trabajo es la evaluación del proceso de enseñanza, con una propuesta que insta a la participación de todos los interesados. La herramienta que hemos utilizado para esta instancia de evaluación es la Retrospectiva, la cual tiene su origen en los métodos ágiles2 para el desarrollo de software. La retrospectiva es un tiempo para reflexionar y mejorar las propias prácticas. La retrospectiva es más que una revisión del pasado. Ofrece además, la oportunidad de mirar hacia adelante, para trazar la próxima meta y planificar de forma explícita lo que se abordará de manera diferente la próxima vez. Es una de las herramientas utilizadas para inspeccionar y adaptar el proceso con el propósito de mejorarlo continuamente.Eje: Tecnología en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Retrospectiva: una herramienta de evaluación académica

La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y la evaluación de su enseñanza se encuentran entre las funciones pedagógicas de los docentes. Ambas actividades están íntimamente ligadas a la tarea de enseñar y son difíciles de realizar. Como parte de la evaluación del proceso de enseñanza, se considera la revisión de las prácticas docentes, que abarcan entre otras las trasposiciones didácticas1, las estrategias de enseñanza y evaluación de aprendizajes, los enfoques didácticos elegidos por los docentes. La actividad elegida en este trabajo es la evaluación del proceso de enseñanza, con una propuesta que insta a la participación de todos los interesados. La herramienta que hemos utilizado para esta instancia de evaluación es la Retrospectiva, la cual tiene su origen en los métodos ágiles2 para el desarrollo de software. La retrospectiva es un tiempo para reflexionar y mejorar las propias prácticas. La retrospectiva es más que una revisión del pasado. Ofrece además, la oportunidad de mirar hacia adelante, para trazar la próxima meta y planificar de forma explícita lo que se abordará de manera diferente la próxima vez. Es una de las herramientas utilizadas para inspeccionar y adaptar el proceso con el propósito de mejorarlo continuamente.Eje: Tecnología en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Intensification of the North American Monsoon Rainfall as Observed From a Long‐Term High‐Density Gauge Network

As the atmosphere gets warmer, rainfall intensification is expected across the planet with anticipated impacts on ecological and human systems. In the southwestern United States and northwestern Mexico, the highly variable and localized nature of rainfall during the North American Monsoon makes it difficult to detect temporal changes in rainfall intensities in response to climatic change. This study addresses this challenge by using the dense, subdaily, and daily observations from 59 rain gauges located in southeastern Arizona. We find an intensification of monsoon subdaily rainfall intensities starting in the mid-1970s that has not been observed in previous studies or simulated with high-resolution climate models. Our results highlight the need for long-term, high spatiotemporal observations to detect environmental responses to a changing climate in highly variable environments and show that analyses based on limited observations or gridded data sets fail to capture temporal changes potentially leading to erroneous conclusions.Public domain articleThis item from the UA Faculty Publications collection is made available by the University of Arizona with support from the University of Arizona Libraries. If you have questions, please contact us at [email protected]

Implementación de sistemas de información en sectores industriales

Las PyMes industriales, que incorporan e implementan TICs, subutilizan, el amplio marco de posibilidades que dichas TICs prevén. La incorporación de este tipo de tecnología, conlleva, estudios de factibilidad, búsqueda del producto que mejor se adecua a las necesidades que surgen de los requerimientos de las empresas, del replanteo del modelo de negocio, de la parametrización de los sistemas informáticos y adaptaciones específicas, entre otro tipo de actividades. Tenemos la presunción que este tipo de actividades no se realiza y que se seleccionan los productos, más por consejos comerciales que por evaluaciones técnicas, por lo que frente a esta situación, se pretende hacer un análisis exhaustivo que permita confirmarla. Este trabajo no sólo responde a investigación del comportamiento tecnológico de un sector importante, sino también a desarrollo y transferencia, puesto que a partir de los resultados obtenidos se crean instrumentos que les permitan a dichas PyMes poder seleccionar e incorporar de estas nuevas tecnologías, las que mejor permitan incrementar la eficiencia a los procesos estratégicos y críticos.Eje: Innovación en Sistemas de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI