Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada al intercambio de experienciasEn el artículo se realiza una petición por parte de los orientadores de los IES de Molina de Segura (Murcia) al no existir oferta suficiente de puestos formativos para el colectivo de alumnos mayores de 16 años con dificultades de aprendizaje o diversas circunstancias personales por las que no alcanzan los objetivos de la ESO. La oferta municipal de adultos en la modalidad de formación-empleo no es suficiente por lo que demandan la implatación de Programas de Garantía Social en los IES de la localidad.MurciaES

Niños con necesidades especiales : implicaciones preventivas, familiares, sanitarias, educativas, sociales y laborales en Murcia

Desde una perspectiva preventiva, en el ámbito educativo, sanitario, asistencial, laboral y social, se trata de ofrecer información sobre las diferentes minusvalías, así como de los servicios y organismos encargados de atender las necesidades especiales de los ciudadanos. El acceso a la información como un instrumento capaz de conseguir la erradicación de determinadas actitudes de rechazo hacia los minusválidos, y facilitador de su total integración y normalización. Descripción del Programa de Integración en la región de Murcia, en sus diferentes aspectos institucionales: escuelas infantiles, centros de integración, unidades de Educación Especial en centros ordinarios, equipos psicopedagógicos, planes de Formación del Profesorado. En una segunda parte, siguiendo el mismo modelo descriptivo se hace una aproximación al conocimiento de las deficiencias (mental, sensorial y motórica) para posteriormente fijar los servicios e Instituciones relacionadas con algunas minusvalías. Órdenes ministeriales del Ministerio de Educación y Ciencia. Circulares de la Dirección Provincial del MEC de Murcia. Documentos de la coordinación del Programa de Integración del MEC de la región de Murcia, que hacen referencia a: distribución geográfica de los centros de integración, aulas de Educación Especial en centros ordinarios y equipos psicopedagógicos; número de alumnos integrados (edades, niveles); recursos y material didáctico; cobertura en la región de Murcia de las distintas minusvalías. Vid. bibliografía. Análisis descriptivo. Profundizar en la línea informativa para hacer llegar a los ciudadanos los recursos y posiblidades que la región de Murcia tiene para atender a los minusválidos. En este sentido, se considera oportuno la actualización constante de los datos que en esta guía se recogen.MurciaES

La formación de padres, hacia un modelo de actuación para la Región de Murcia : sugerencias para el debate

El Consejo Escolar de la Región de Murcia presenta estos materiales como modelo para la formación de padres con el objetivo de mejorar la calidad de los procesos participativos. Este modelo es el resultado de un trabajo anterior de investigación sobre el estado de la cuestión en la Región de Murcia, en otras comunidades autónomas y en algunos países europeos y de encuentros programados entre el CERM y los consejos escolares de centros y municipales (comarcales). La formación abarca los ámbitos de la prevención de salud, educación en valores, desarrollo psico-social y trabajo social con las familias.MurciaES