Guía práctica para la impartición de una asignatura en inglés en el Grado en Derecho

El proyecto presenta algunas orientaciones para el diseño y desarrollo de un curso de Derecho en inglés, recogiendo las experiencias de profesores implicados estos últimos años en esta enseñanza, y también de los alumnos. Está concebido como una herramienta práctica, útil para el docente que se plantea impartir una asignatura de Derecho en inglés

Experiencias prácticas para la enseñanza del Derecho en inglés

Este trabajo recoge experiencias prácticas de profesores y de alumnos que han estado implicados en los últimos seis años en la enseñanza del derecho en inglés en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense. Es fruto de una reflexión colectiva y desea ser una contribución a la mejora de la calidad docente en nuestra Facultad de Derecho

Propuestas para un grado de excelencia en derecho en lengua inglesa con orientación comparativa internacional

Se trata de un proyecto de innovación docente interdepartamental promovido por profesores implicados en la enseñanza de asignaturas de Derecho en inglés en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense. Supone una reflexión en búsqueda de un posible modelo de excelencia académica para la enseñanza de un Grado de Excelencia en Derecho en lengua inglesa. Se propone la creación de un Grupo de Alto Rendimiento Académico como paso previo para la formación de un Grado Bilingüe con itinerario de especialización en Derecho comparado. Se señala algunas características que podría tener aquel modelo y sus distintas posibilidades

Innovación docente en el desarrollo de un curso de disciplinas jurídicas básicas en inglés

Depto. de Derecho Romano e Historia del DerechoFac. de DerechoFALSEsubmitte

How to set up a teaching guide within the Law Degree in English language at Spanish Universities.

El objetivo del proyecto es desarrollar una metodología para la elaboración de una Guía Docente para la impartición de una asignatura en inglés del Grado de Derecho. Se trata, en primer lugar, de presentar las especificidades y problemas con los que se va a encontrar el docente; y también abrir horizontes sobre las posibilidades que ofrece este tipo de enseñanza. Al ofrecer un modelo de guía docente se contribuirá a allanar la enseñanza del Derecho en inglés en nuestra Facultad, tanto a profesores, como a alumnos. Se trata de un modelo de guía abierta, susceptible de irse enriqueciendo periódicamente con la experiencia venidera. Este trabajo presenta una metodología de elaboración de una guía docente que sea útil a cualquier profesor que se decida a asumir la docencia de un curso de una asignatura de Derecho en inglés.Depto. de Derecho Mercantil, Financiero y TributarioFac. de DerechoFALSEsubmitte

Basic guidelines for implementing a Legal Clinic at the UCM School of Law

Este proyecto pretende ser un punto de partida para la implantación efectiva de la metodología docente de la Clínica jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid.This project is meant to be a turning point for the implementation of a legal clinic as a teaching innovation tool at the UCM Law School.Depto. de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del DerechoFac. de DerechoFALSEsubmitte