Alambique : didáctica de las ciencias experimentales

Resumen de la revistaSe presenta una propuesta de introducción de temas de CTS en un curso de química de bachillerato, con el fin de dotar de contenido al núcleo transversal que estudia las relaciones de la química con la tecnología y la sociedad. Se presenta el proyecto con tres cuadros que recogen: la presentación del núcleo temático, el mapa conceptual y los objetivos didácticos en relación con los objetivos generales y las actividades por último se señalan los criterios de evaluación.CataluñaES

Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias de la Naturaleza

Material para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en el que se trata de hacer una reflexión sobre la evaluación, dentro del área de Ciencias de la Naturaleza, con el objetivo de clarificar el papel del docente. Tras una introducción teórica sobre el propósito de la evaluación en la que se analizan los diferentes tipos de evaluación atendiendo a criterios de función, momento en el que se realiza y agente que la realiza. Se recogen y describen distintas técnicas e instrumentos de evaluación para, finalmente, abordar la concreción de la evaluación al profesorado, al alumnado y a los materiales curriculares. Se propone, en cada caso, qué, quién, sobre qué aspectos y con qué criterios, técnicas e instrumentos realizar la evaluación.País VascoES

Elaboración de unidades didácticas para Ciencias de la Naturaleza en la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria

Seminario realizado por cinco profesoras de diferentes institutos para diseñar, poner en práctica y evaluar materiales y estrategias de enseñanza que intentan promover el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en el segundo ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria. Partiendo de una perspectiva constructivista, se revisan nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje y nuevos programas de investigación. Posteriormente se elaboran nuevos materiales curriculares para el profesorado y alumnado (programas-guía) sobre la estructura y organización de la materia, que son publicados por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco.Gobierno Vasco. Departamento de Eduacción, Universidades e InvestigaciónPaís VascoES