Seres humanos e zoológicos: do resgate histórico aos mecanismos e fatores que atuam na mudança perceptual dos visitantes

A complexa relação entre seres humanos e animais ao longo da história construiu o que hoje conhecemos por zoológicos modernos. Saber o porquê das condições dos animais nesses espaços passa pelo entendimento de como seus frequentadores percebem este cenário. Neste sentido, estudos de percepção têm sido utilizados para analisar a relação entre os visitantes e o zoológico e, em última análise, tais estudos podem se reverter em programas para a conservação e o bem-estar dos animais cativos. No entanto, a proposta de inserir uma nova referência em que os visitantes poderão se basear para tecer seus julgamentos e percepções sobre a qualidade do zoológico (utilizando o método da ancoragem), ainda não foi testada. A importância desse teste se faz por um melhor entendimento de quais referências estruturais são tomadas pelos visitantes para formação de uma percepção positiva e da possibilidade de se criar vieses críticos quanto à qualidade desses espaços que são fundamentais para que se proponham a ajudar os projetos de conservação. Dito isto, a presente tese buscou reunir informações de como os seres humanos se relacionavam com os animais ao longo da história e quais fatores atuaram na construção dos jardins zoológicos, bem como investigar se a percepção dos visitantes desses espaços pode ser modificada, criando-se vieses críticos, a partir do método de ancoragem. Para isso, no primeiro capítulo fez-se um resgate histórico da relação entre seres humanos e animais desde a domesticação até os dias atuais, analisando criticamente quais os fatores humanos, sejam eles culturais, sociais ou econômicos, que levaram a construção o que hoje conhecemos como zoológicos. Consideramos também como os seres humanos percebiam os animais (a exemplo da visão utilitarista na pré-história ou da empatia que levou a criação dos direitos dos animais) e, a partir disso, se relacionavam com eles. Por fim, avaliamos como os conflitos, como as conquistas de terras e as guerras mundiais, foram significativos na manutenção desses espaços, além de prever quais fatores serão importantes para que os zoológicos se tornem no futuro centros de conservação. No segundo capítulo, apresentamos um experimento em que se buscou testar o método de ancoragem na criação de vieses perceptivos nos visitantes. Os dados do segundo capítulo foram coletados no Parque Zoológico de Dois Irmãos (Pernambuco) e no Zoológico de Salvador (Bahia) ambos situados no Brasil e escolhidos por não pertencerem a WAZA. Através de entrevistas com um formulário semi-estruturado, os visitantes foram questionados quando a qualidade de vida e níveis de estresse dos animais, bem como a disponibilidade em apoiar projetos de conservação desenvolvidas pelos zoológicos. Durante a coleta de dados os visitantes foram separados em dois grupos: O grupo I (controle) não recebeu um estímulo visual, respondendo apenas ao formulário, enquanto o grupo II (experimento) recebeu um estímulo visual e, após, responderam ao formulário. O estímulo visual consistiu em um vídeo do zoológico Tiergarten Schönbrunn (Viena, Áustria), membro do WAZA. Os dados foram analisados com o Teste Exato de Fisher, após a criação de uma tabela de contingência (visto a não normalidade dos dados), em que para cada pergunta comparou-se as respostas dos visitantes que assistiram ao vídeo com os visitantes que não assistiram ao vídeo. Todas as análises estatísticas foram realizadas pelo software R 3.6.1, sendo utilizado nível de significância de p≤0,05. Os achados encontrados no resgate histórico nos possibilitaram compreender melhor como a percepção dos seres humanos sobre os animais e as mudanças socioculturais ao longo do tempo influenciaram na forma como as pessoas se relacionam hoje com os animais e constroem a estrutura do zoológico. Neste sentido, percebemos que a criação dos pilares que embasam as atividades dos zoológicos na atualidade derivou-se das diversas mudanças de pensamento ao longo da história, bem como da forma como nós lidamos com a natureza. E Por fim, as perpectivas futuras são para a consolidação dos zoológicos em centros de conservação dependem essencialmente dos estudos com a percepção dos visitantes sobre os animais nestes espaços. Com relação aos resultados encontrados no experimento do segundo capítulo, os visitantes que assistiram ao vídeo se tornaram significativamente mais sensíveis a perceber os problemas dos zoológicos visitados quanto a qualidade de vida dos animais e níveis de estresse, além de reduzir a vontade em contribuir com projetos de conservação desses zoológicos. Isto posto, entendemos que o avanço de pesquisas que acessam a percepção dos visitantes dos zoológicos pode contar com o modelo da ancoragem para testar e aprimorar as experiências positivas dos visitantes, reverberando possivelmente no sucesso das atividades de conservação nestas instituições. Um zoológico depende essencialmente de seu público, tanto para sua sobrevivência como para cumprir o seu papel principal, que é a conscientização dos visitantes aos problemas ambientais.The complex relationship between humans and animals throughout history has built what we know today as modern zoos. Knowing the reason for the conditions of the animals in these spaces requires understanding how their visitors perceive this scenario. In this sense, perception studies have been used to analyze the relationship between visitors and the zoo and, ultimately, such studies can be reversed in programs for the conservation and welfare of captive animals. However, the proposal to insert a new reference on which visitors can base themselves to make their judgments and perceptions about the quality of the zoo (using the anchoring method), has not yet been tested. The importance of this test is due to a better understanding of which structural references are taken by visitors to form a positive perception and the possibility of creating critical biases regarding the quality of these spaces, which are fundamental for them to propose to help conservation projects. . That said, this Thesis sought to gather information on how human beings related to animals throughout history and what factors played a role in the construction of zoos, as well as investigating whether the perception of visitors to these spaces can be modified, creating critical biases, using the anchoring method. For this, in the first chapter, a historical rescue of the relationship between human beings and animals was made, from domestication to the present day, critically analyzing what human factors, whether cultural, social or economic, that led to the construction of what we know today like zoos. We also consider how human beings perceived animals (such as the utilitarian view in prehistory or the empathy that led to the creation of animal rights) and, from that point of view, they related to them. Finally, we evaluated how conflicts, such as land conquests and world wars, were significant in maintaining these spaces, in addition to predicting what factors will be important for zoos to become conservation centers in the future. In the second chapter, we present an experiment in which we tried to test the anchoring method in creating perceptual bias in visitors. The data in the second chapter were collected at the Parque Zoologico de Dois Irmãos (Pernambuco) and at the Zoologico de Salvador (Bahia) both located in Brazil and chosen because they do not belong to WAZA. Through interviews with a semi-structured form, visitors were asked when the quality of life and stress levels of the animals, as well as the availability to support conservation projects developed by zoos. During data collection, visitors were separated into two groups: Group I (control) did not receive a visual stimulus, responding only to the form, while group II (experiment) received a visual stimulus and then responded to the form. The visual stimulus consisted of a video from the Tiergarten Schönbrunn zoo (Vienna, Austria), a member of WAZA. The data were analyzed using Fisher's Exact Test, after creating a contingency table (given the non-normality of the data), in which for each question the responses of visitors who watched the video were compared with those who did not. to the video. All statistical analyzes were performed using software R 3.6.1, with a significance level of p≤0.05. The findings found in the historical rescue enabled us to better understand how human beings' perception of animals and sociocultural changes over time influenced the way people today relate to animals and build the zoo's structure. In this sense, we realize that the creation of the pillars that support the activities of zoos today is derived from the various changes of thought throughout history, as well as in the way we deal with nature. Finally, the future prospects are for the consolidation of zoos in conservation centers, they essentially depend on studies with the perception of visitors about animals in these spaces. With regard to the results found in the experiment in the second chapter, visitors who watched the video became significantly more sensitive to perceiving the problems of the zoos visited in terms of the animals' quality of life and stress levels, in addition to reducing the desire to contribute to projects conservation of these zoos. That said, we understand that the advance of research that access the perception of visitors to zoos can rely on the anchorage model to test and improve the positive experiences of visitors, possibly reverberating in the success of conservation activities in these institutions. A zoo essentially depends on its public, both for its survival and to fulfill its main role, which is to raise the awareness of visitors to environmental problems

Efeito do contato com florestas urbanas no conhecimento de crianças sobre a biodiversidade

Ao interagir com a natureza, o ser humano observa o mundo ao seu redor, conceituando os componentes bióticos e abióticos com os quais se relaciona. No entanto, estas interaçõess estão sendo fragilizadas pela expansão de ambientes antrópicos sobre as áreas naturais. A extinção da experiência, fenômeno decorrente desta falta de contato das pessoas com a natureza, pode, em especial, gerar efeitos negativos na formação dos conceitos sobre o meio ambiente. Verificar se o contato com um ambiente natural como uma floresta interfere no conhecimento biológico de crianças, vem a ser de suma importância. Pois.....Dessa forma, esta dissertação foca em aspectos etnobiológicos, considerando a importância da conservação de florestas urbanas, centrando-se nos possíveis efeitos do contato ou a falta dele com florestas no conhecimento biológico de crianças. Para isso, crianças em contato direto e crianças com contato indireto com florestas, foram estimuladas a desenhar tudo o que conheciam sobre a composição de uma floresta. Dentre os resultados, observou-se que crianças em contato direto com florestas possuiam um conhecimento maior sobre animais nativos e, em contrapartida, a falta de contato direcionou as crianças à exibirem mais animais não nativos em seus desenhos. Além disso, crianças sem contato com florestas incluíram mais objetos de origem humana como parte da floresta. Claramente o contato com ambientes naturais moldou o conhecimento sobre a biodiversidade da floresta por parte das crianças, sendo este conhecimento mais próximo à realidade local. Por outro lado, a percepção incluindo um alto número de componentes humanos em florestas e animais não nativos, demostram que o distanciamento da floresta pode limitar ou distorcer o conhecimento das crianças sobre a mesma. Tratando-se do efeito da idade, percebeu-se que crianças mais velhas tinham um conhecimento mais sistêmico de uma floresta, exibindo tanto componentes abióticos, animais e vegetais do que crianças mais jovens. Neste sentido, ressaltamos a importãncia de perceber o quanto a idade pode influênciar no conhecimento de crianças, principalmente sobre a ótica da educação ambiental. A partir deste estudo, observamos que o contato com florestas pode influenciar diretamente no conhecimento de crianças. Portanto, a manutenção de áreas verdes próximas a ambientes urbanos é de extrema importância para incentivar ao conhecimento da biodiversidade local.When interacting with nature, human beings perceive the world around them, conceptualizing biotic and abiotic components with which it interacts. However, these interaçãos are being weakened by the expansion of anthropic environments on natural areas. The extinction of experience, a phenomenon caused by the lack of contact of people with nature, can in particular have negative effects on the formation of concepts on the environment of children. Therefore, it is necessary to understand both the effect of contact with forests in the biological knowledge of children and the way they relate and realize natural environments over the old stages. This can be seen by taking the study of Environmental Perception. This dissertation focuses ethnobiological aspects when conservation, focusing on the possible effects of contact children with forests on the knowledge of it, considering also the influence of cognitive development in this knowledge. For this, children at different ages, in contact and no contact with forests, were encouraged to draw all they knew about them. The results indicate that contact with forests generated a greater knowledge of native animals and, on the other hand, the lack of contact directed the children to exhibit more non-native animals and human objects. Clearly, the contact with natural environments shaped the forest knowledge of children, which is more true to reality the next local forests where they live. Moreover, the perception including a large number of components human in forests and non-native animals, demonstrate that the distance of the forest can limit or distort children's knowledge about the same. As regards the effect of age, it was noted that older children had a more systemic knowledge of a forest, showing both abiotic components, animals and plants than younger children. In this regard, we emphasize the importance of understanding how age may hold the knowledge of children, mainly on the perspective of environmental education. From this study, we found that contact with forests can directly influence the knowledge of children. Therefore, maintaining green areas near urban environments is extremely important to encourage knowledge of the local biodiversity

Behavioral Adjustments by a Small Neotropical Primate ( Callithrix jacchus

We provide the first information on the behavior of a small primate (Callithrix jacchus) inhabiting a semiarid Caatinga environment in northeastern Brazil. We observed behavioral variations in response to temperature fluctuation throughout the day. Due to the high temperatures, low precipitation, and resource scarcity in the Caatinga, as well as the lack of physiological adaptations (e.g., a highly concentrated urine and a carotid rete to cool down the brain) of these primates, we expected that the common marmosets would exhibit behavioral adjustments, such as a prolonged resting period or the use of a large home range. During the six-month period, we collected 246 hours of behavioral data of two groups (10 individuals) of Callithrix jacchus. Most of the observed behavioral patterns were influenced by temperature fluctuation. Animals rested longer and reduced other activities, such as foraging, when temperatures were higher. Both study groups exploited home ranges of 2.21–3.26 ha, which is within the range described for common marmosets inhabiting the Atlantic Forest. Our findings confirm that common marmosets inhabiting the Caatinga adjust their behavioral patterns to cope with the high temperatures that characterize this environment and highlight their ability to survive across a wide range of different environmental conditions