Rapid, one-pot procedure to synthesise 103Pd:Pd@Au nanoparticles en route for radiosensitisation and radiotherapeutic applications

The radioisotope palladium (103Pd), encapsulated in millimetre-size seed implants, is widely used in prostate cancer brachytherapy. Gold nanoparticles (Au NPs) distributed in the vicinity of 103Pd radioactive implants, strongly enhance the therapeutic dose of radioactive implants (radiosensitisation effect). A new strategy under development to replace millimetre-size implants, consist in injecting radioactive NPs in the affected tissues. The development of 103Pd@Au NPs distributed in the diseased tissue, could increase the uniformity of treatment (compared with massive seeds), while enhancing the radiotherapeutic dose to the cancer cells (through Au-mediated radiosensitisation effect). To achieve this goal, it is necessary to develop a rapid, efficient, one-pot and easy-to-automatise procedure, allowing the synthesis of coreshell Pd@Au NPs. The novel synthesis route proposed here enables the production of Pd@Au NPs in not more than 4h, in aqueous media, with minimal manipulations, and relying on biocompatible and non-toxic molecules. This rapid multi-step process consists of the preparation of ultra-small Pd NPs by chemical reduction of an aqueous solution of H2PdCl4 supplemented with ascorbic acid (AA) as reducing agent and 2, 3-meso-dimercaptosuccinic acid (DMSA) as a capping agent. Pd conversion yields close to 87% were found, indicating the efficiency of the reaction process. Then Pd NPs were used as seeds for the growth of a gold shell (Pd@Au), followed by grafting with polyethylene glycol (PEG) to ensure colloidal stability. Pd@Au-PEG (TEM: 20.2 ± 12.1 nm) formed very stable colloids in saline solution as well as in cell culture medium. The physico-chemical properties of the particles were characterised by FTIR, XPS, and UV-vis. spectroscopies. The viability of PC3 human prostate cancer cells was not affected after a 24-h incubation cycle with Pd@Au-PEG NPs to concentrations up to 4.22 mM Au. Finally, suspensions of Pd@Au-PEG NPs measured in computed tomography (CT) are found to attenuate X-rays more efficiently than commercial Au NPs CT contrast media. A proof-of-concept was performed to demonstrate the possibility synthesise radioactive 103Pd:Pd@Au-PEG NPs. This study reveals the possibility to synthesise Pd@Au NPs rapidly (including radioactive 103Pd:Pd@Au-PEG NPs), and following a methodology that respects all the strict requirements underlying the production of NPs for radiotherapeutic use (rapidity, reaction yield, colloidal stability, NPs concentration, purification)

Determinants of lifestyle behavior in type 2 diabetes: results of the 2011 cross-sectional survey on living with chronic diseases in Canada

BACKGROUND: Lifestyle behavior modification is an essential component of self-management of type 2 diabetes. We evaluated the prevalence of engagement in lifestyle behaviors for management of the disease, as well as the impact of healthcare professional support on these behaviors. METHODS: Self-reported data were available from 2682 adult respondents, age 20 years or older, to the 2011 Survey on Living with Chronic Diseases in Canada’s diabetes component. Associations with never engaging in and not sustaining self-management behaviors (of dietary change, weight control, exercise, and smoking cessation) were evaluated using binomial regression models. RESULTS: The prevalence of reported dietary change, weight control/loss, increased exercise and smoking cessation (among those who smoked since being diagnosed) were 89.7%, 72.1%, 69.5%, and 30.6%, respectively. Those who reported not receiving health professional advice in the previous 12 months were more likely to report never engaging in dietary change (RR = 2.7, 95% CI 1.8 – 4.2), exercise (RR = 1.7, 95% CI 1.3 – 2.1), or weight control/loss (RR = 2.2, 95% CI 1.3 – 3.6), but not smoking cessation (RR = 1.0; 95% CI: 0.7 – 1.5). Also, living with diabetes for more than six years was associated with not sustaining dietary change, weight loss and smoking cessation. CONCLUSION: Health professional advice for lifestyle behaviors for type 2 diabetes self-management may support individual actions. Patients living with the disease for more than 6 years may require additional support in sustaining recommended behaviors

Social support, but not perceived food environment, is associated with diet quality in French-speaking Canadians from the PREDISE study

The objectives were to assess whether social support for healthy eating and perceived food environment are associated with diet quality, and to investigate if sociodemographic characteristics moderate these associations. A probability sample of French-speaking adults from the Province of Québec, Canada, was recruited in the context of the PREDISE study. Participants reported their perceptions of supportive and non-supportive actions related to healthy eating from close others at home and outside of home (n = 952), and of the accessibility to healthy foods (n = 1035). The Canadian Healthy Eating Index (C-HEI) was calculated based on three Web-based 24 h food recalls. Multiple linear regression models showed that supportive (B = 1.50 (95% CI 0.46, 2.54)) and non-supportive (B = −3.06 (95% CI −4.94, −1.18)) actions related to healthy eating from close others at home were positively and negatively associated with C-HEI, respectively, whereas actions from close others outside of home were not. The negative association between non-supportive actions occurring at home and C-HEI was stronger among participants with lower (vs. higher) levels of education (p interaction = 0.03). Perceived accessibility to healthy foods was not associated with C-HEI (p > 0.05). These results suggest that the social environment may have a stronger influence on healthy eating than the perceived physical environment. This adds support for healthy eating promotion programs involving entire families, especially for more socioeconomically disadvantaged individuals, whose efforts to eat healthily may be more easily thwarted by non-supportive household

Caractérisation des déficits cognitifs associés au trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte

Les symptômes cognitifs interfèrent avec le fonctionnement quotidien des adultes souffrant d'un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). L'absence de consensus à propos des déficits cognitifs spécifiques à ce trouble complique l'évaluation neuropsychologique et le développement d'interventions adaptées. L'objectif principal de la thèse est de clarifier les atteintes cognitives des adultes avec un TDAH. Un souci particulier a été porté à la sélection des participants pour limiter les biais d'échantillonnage. La stratégie méthodologique privilégiée dans le premier article (chapitre II) comprend l'administration d'une large batterie de tests neuropsychologiques s'étant révélés les plus sensibles dans les études empiriques. Malgré quelques différences statistiquement significativement entre les adultes avec un TDAH et les participants témoins, les performances n'atteignent pas un seuil clinique et l'analyse des données individuelles confirme l'hétérogénéité des profils neuropsychologiques. Le deuxième article (chapitre III) adopte une approche méthodologique en psychologie cognitive afin de répondre au manque de sensibilité, de spécificité et de validité écologique des tests neuropsychologiques classiques. Une tâche expérimentale de rappel sériel appliquant le paradigme des stimuli auditifs non pertinents (SANP) a été construite sur mesure pour évaluer les problèmes attentionnels des adultes avec un TDAH. Les résultats démontrent que les adultes avec un TDAH ont une faible capacité en mémoire à court terme et une atteinte de l'attention sélective (distractivité), avec une préservation de l'attention soutenue. La vulnérabilité à la distraction est associée positivement à l'intensité des symptômes inattentifs. En somme, les résultats de la thèse apportent des retombées empiriques et théoriques sur la compréhension du fonctionnement cognitif des adultes avec un TDAH. Ils permettent de réévaluer l'utilité des tests neuropsychologiques classiques en clinique et en recherche. Cette thèse souligne également la contribution unique du paradigme de SANP pour objectiver des symptômes cognitifs rapportés au quotidien par les adultes avec un TDAH. Enfin, la thèse fournit des pistes à considérer dans l'élaboration d'interventions psychothérapeutiques spécifiques au TDAH, notamment pour l'organisation de l'environnement et le contrôle des distractions auditives

L'effet des connaissances en mathématiques sur les comportements de jeu et les perceptions erronées

L'objectif principal de cette étude est d'évaluer si les connaissances en mathématiques sont un facteur de protection face aux comportements de jeu et aux perceptions erronées. Deux groupes de participants qui différent quant à leur niveau de connaissances en mathématiques sont comparés en mesurant leurs perceptions et leurs comportements avant, pendant et après une situation de jeu. Pour ce faire, 60 participants (30 hommes, 30 femmes) ont répondu à un questionnaire évaluant leurs perceptions des jeux de hasard et d'argent et ils ont participé à deux tâches expérimentales, soit la production d'une séquence de pile ou face et une séance de jeu à la loterie vidéo. Les résultats démontrent que le groupe de participants ayant de bonnes connaissances en mathématiques a manifesté significativement plus de perceptions erronées avant l'expérimentation, bien que les deux groupes ont émis autant de comportements et de perceptions erronées pendant et après les séances de jeu. Par conséquent, l'importance des connaissances en mathématiques pour prévenir le jeu excessif est remise en question. Les implications théoriques et pratiques de ces résultats seront discutées en regard de la prévention du jeu excessif

La formation par concordance : une nouvelle forme de compagnonnage cognitif pour développer le raisonnement chez les étudiants

Comprend des références bibliographiques.Afin de préparer les étudiants à résoudre des problèmes complexes et à raisonner en contexte d'incertitude, les professeurs du collégial peuvent exploiter une stratégie relevant du compagnonnage cognitif : la formation par concordance. Cette approche pédagogique novatrice place les étudiants dans plusieurs contextes simulés et sollicite des microjugements dans leur processus de raisonnement qui sont comparés à ceux d'un panel de référence composé d'experts ayant répondu préalablement aux mêmes questions, d'où la notion de concordance

Expérience d’enseignants à la réalisation d’un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement

L’article présente l’expérience d’enseignants du collégial à la réalisation d’un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement en enseignement comme mode de soutien au développement professionnel continu. Dans ce dispositif, l’enseignant effectue des jugements dans des situations apparentées à sa pratique. Il peut ensuite vérifier si ses jugements se rapprochent de ceux d’un panel de référence ayant préalablement répondu aux mêmes questions. L’expérience d’avoir suivi la formation a suscité chez les enseignants une réflexion sur des décisions pédagogiques complexes, comme l’évaluation des apprentissages. L’utilisation pérenne du dispositif est suggérée dans une communauté de pratique en enseignement.This article presents college teachers’ experience of completing an online concordance-of-judgment learning tool as a way of supporting continuous professional development. In this tool, teachers make judgments in situations related to their practice. Then, teachers could validate whether their judgments are similar to those of a reference panel having previously answered the same questions. The experience of completing the tool led teachers to a reflection on several complex pedagogical decisions, such as learning assessment. The sustainable use of the device is suggested within a community of practice