A importância das Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) como ferramenta pedagógica na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

Esta pesquisa tem como objetivo investigar a importância das Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) como ferramenta pedagógica no processo ensino aprendizagem na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico, baseada em renomados autores no assunto, a saber: Almeida (2004), Alonso (2012), Barros (2005) (Dowbor (2001), Thomé (2015) dentre outros. As TIC auxiliam a prática docente, possibilitando o professor trabalhar com diversos tipos de ferramentas e aplicativos que tornarão suas aulas mais interessantes e motivadoras e a aprendizagem do aluno mais produtiva e interativa. Palavras chave: Educação; Ensino e Aprendizagem; Tecnologia da Informação e Comunicação.   Abstract: This research aims to investigate the importance of Communication and Information Technologies (ICT) as a pedagogical tool in the process of teaching learning in Early Childhood Education and Early Years of Primary Education. To that end, a bibliographic research was carried out, based on renowned authors in the subject, namely: Almeida (2004), Alonso (2012), Barros (2005) (Dowbor (2001), Thomé (2015) among others. ICT help teachers, enabling the teacher to work with different types of tools and applications that will make their classes more interesting and motivating and student learning more productive and interactive.Keywords: Education; Teaching and learning; Technology of Information and Communication

Inclusão digital: universidade integrada a sociedade

Resumo: O papel que a universidade tem na atual sociedade é de gerar conhecimento, porém deve compartilhar todos os conhecimentos ali produzidos. Além de formar excelentes profissionais para o mercado de trabalho, deve estar integrada à sociedade e contribuindo para seu desenvolvimento. As tecnologias de informação e comunicação estão transformando a vida social, econômica e cultural de todos. É neste contexto que o presente artigo vem retratar o projeto desenvolvido dentro de uma universidade privada preocupada com o município no qual se encontra. Um projeto de inclusão digital elaborado e executado por alunos dos cursos de Engenharia de Software e de Pedagogia que, de forma voluntária, conduziram por dois meses e meio o curso de informática básica, aberto a toda a comunidade local de forma gratuita. A Universidade de Vassouras, sendo um local de ensino, pesquisa e extensão, preocupa-se com o seu entorno e busca a equidade na educação. Mesmo sendo uma instituição privada, procura sempre estar integrada à sua comunidade para que a mesma se sinta parte dela. Palavras-chave: Universidade. Informação. Sociedade. Inclusão Digital.