El cine foro como herramienta pedagógica para analizar la representación social del maestro en el discurso cinematografico

Al encontrarnos en una sociedad capitalista podemos ver la influencia que tienen los Medios masivos de comunicación en los jóvenes de hoy en día al mostrar sus preferencias por la televisión, el Internet, la música y el cine. Es así, que la influencia de éstos han ido restando importancia a diferentes elementos que se utilizan en el aula para llevar el proceso del aprendizaje. Debido a este suceso se ve la necesidad de involucrar los medios dentro de la educación pues a pesar de que son muy utilizados por 6 los estudiantes, se ven indiscriminadamente bombardeados de información que los hace cambiar en cuanto a sus gustos, visión de vida, dejando de lado la adquisición de saberes que cumplan un papel formador axiológico y cognitivo. Partiendo de esta problemática, vemos la necesidad de utilizar una estrategia pedagógica mediante de uno de los medios masivos más representativos: el cine; enfocándolo de una manera educativa y reflexiva. Por medio del texto fílmico, se busca que los educandos sean competentes en interpretación y análisis por medio de esta entidad semiótica. En este sentido, darle al cine el verdadero valor que posee, los grandes beneficios que se pueden lograr por medio de él en la academia, dejando de lado la concepción de hobby, más bien, convirtiéndolo en un espacio pertinente que dé lugar a la participación, a la retroalimentación de los diferentes puntos de vista encontrados mediante el “Cine Foro

Comparación plan de estudios programa administración de empresas Uniminuto y Columbus State University

Realizar comparaciones entre los modelos educativos enfocándonos en las asignaturas que se enseñan a los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y Columbus State University (CSU), es un proceso que se inicia con el conocimiento de la malla curricular de las dos Universidades para intentar así, identificar cuáles serían las asignaturas con mayor similitud en Columbus, sin embargo los enfoques que se manejan son diferentes, teniendo en cuenta que la demanda y población a la cual se dirigen, por razones económicas, condiciones sociales y características de los estudiantes, como también el mercado laboral que ofrece el entorno