Educar em valores, elaboração de questionário para o programa de prevenção da violência de gênero, COEDUCA-T, em sala de aula de Educação Física

Resumen: Introducción: Educar en valores en los centros educativos, elaborar proyectos y crear herramientas de recogida de datos, es un primer paso para prevenir la violencia de género. Es por ello que hemos diseñado este cuestionario dirigido al área de Educación Física y al alumnado de 5º y 6º de Primaria, etapa previa los primeros acercamientos de pareja. Objetivo: El objetivo del cuestionario es analizar sentimientos del alumnado y romper con estereotipos. Su utilización es más adecuada incluyendo programa de formación en el área de Educación Física. Método: Para ello se ha utilizado la técnica Delphy, a través del análisis de cuestionario por expertos en la materia, utilizando las cuestiones, propias de Delphy para la selección de la muestra de expertos y por las fórmulas de Kc = n (0,1) Ka: Coeficiente de Argumentación El objetivo del cuestionario es analizar sentimientos del alumnado y romper con estereotipos Ka =a ni = (n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n6) K = 0,5 (Kc + Ka). Resultados y discusión: En el índice de competencia K = 0,5 (Kc + Ka), se consiguieron valores entre el 1,65 y 0,7, solo se desestimaron a dos expertos con puntuaciones de 0,2 y 0,4. Conclusiones: El nivel de competencia de los expertos ha sido alto. Se ha conseguido elaborar un cuestionario que cumpla con los objetivos previstos, adaptado a la edad y sensibilidad del alumnado.Abstract: Introduction: Educating in values in schools, developing projects and creating data collection tools in a first step to prevent gender violence. Aim: That is why we have designed this questionnaire aimed at the area of Physical Education and 5th and 6th grade student, prior to the first couple approaches. The objective of the questionnaire is to analyze students feelings and break stereotypes. Its use is more appropriate incluiding a training program in the area of Physical Education. Methods: For this, the Delphy technique has been used, through the analysis of the questionnaire by experts in the field, using the questions, typical of Delphy for the selection of the sample of expert and by the formulas of Kc = n (0,1) Ka: Coeficiente de Argumentación Ka =a ni = (n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n6) K = 0,5 (Kc + Ka) . Results & discussion: Results and discussion: In the competence index K = 0.5 (Kc + Ka), values between 1.65 and 0.7 were obtained, only two experts with scores of 0.2 and 0.4 were rejected. Conclusions: The level of competence of the experts has been high. It has been possible to develop a questionnaire that meets the planned objectives, adapted to the age and sensitivity of the studentsResumo: Introdução: Educar em valores nas escolas, desenvolver projetos e criar ferramentas de coleta de dados é um primeiro passo para prevenir a violência de gênero. É por isso que concebemos este questionário dirigido à área da Educação Física e aos alunos do 5º e 6º ano, antes das primeiras abordagens de casal. Objetivo: O objetivo do questionário é analisar os sentimentos dos alunos e quebrar estereótipos. A sua utilização é mais adequada incluindo um programa de formação na área da Educação Física. Método: Para isso, foi utilizada a técnica Delphy, por meio da análise do questionário por especialistas da área, utilizando as perguntas típicas de Delphy para a seleção da amostra de especialistas e pelas fórmulas de Kc = n (0,1 ) Ka: Coeficiente de Argumentação O objetivo do questionário é analisar os sentimentos dos alunos e quebrar estereótipos Ka =a ni = (n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n6) K = 0,5 (Kc + Ka). Resultados e discussão: No índice de competência K = 0,5 (Kc + Ka), foram obtidos valores entre 1,65 e 0,7, apenas dois especialistas com pontuação de 0,2 e 0,4 foram rejeitados. Conclusões: O nível de competência dos especialistas foi alto. Foi possível desenvolver um questionário que vai de encontro aos objetivos planeados, adaptado à idade e sensibilidade dos aluno