Derechos fundamentales y Mediación en la unión Europea: hacia un enfoque de derechos

The author proposes a "human rights approach" to redirect Conflict Mediation practices so that, through models of preventive action and early response, avoid the escalation of conflicts, thus contributing to the preservation of Fundamental Rights citizens.El autor propone un “enfoque de derechos” para reorientar las prácticas de Mediación en Conflictos de modo que, mediante modelos de actuación preventivos y de respuesta temprana, evite el agravamiento de los conflictos, contribuyendo con ello a la preservación de los Derechos Fundamentales de los ciudadanos

Cómo elaborar y defender un trabajo académico en Humanidades: del Trabajo de Fin de Grado al Trabajo de Fin de Master

Gemma Muñoz-Alonso (2015). Cómo elaborar y defender un trabajo académico en Humanidades: del Trabajo de Fin de Grado al Trabajo de Fin de Master. Bubok Editorial. Madrid

Fundamental rights and mediation in the European Union: a new approach of rights

The author proposes a "human rights approach" to redirect Conflict Mediation practices so that, through models of preventive action and early response, avoid the escalation of conflicts, thus contributing to the preservation of Fundamental Rights citizens

Tutorías colaborativas: aprendizaje colaborativo y adquisición de competencias transversales

Memoria de Proyecto de Innova Docentia sobre una experiencia de implantación de tutorías colaborativas en tres facultades de la UCM (Comercio y Turismo, Ciencias Económicas y Empresariales y Ciencias de la Información), basadas en la mentorización por alumnos de cursos superiores en diferentes asignaturas de Análisis Económico, Estadística empresarial y Sociología, supervisada y dirigida por los profesores de la asignatura. Los objetivos del proyecto son la mejora de resultados académicos, el fomento del aprendizaje colaborativo entre pares y la adquisición de competencias transversales