518 research outputs found

    Diseño de la interfaz visual para la aplicación móvil Loyalty Xperience, desarrollada por la empresa Symbiotic

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    Proyecto de Graduación (Bachillerato en Ingeniería en Diseño Industrial) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Diseño Industrial, 2018Actualmente en est os tiempos donde la tecnología va en incremento, las aplicaciones son cada vez más comunes en las actividades del día a día. Aplicaciones que nos ayudan a realizar nuestras actividades diarias como el ir al gimnasio y llevar control de nuestro ejercicio, o aplicaciones que nos no tifican acerca de e ventos importantes cerca nuestro. En el tema de los negocios tampoco es diferente, las empresas y comercios buscan tomar ventaja del desarrollo tecnológico para brindarle beneficios a su s clientes. El mercadeo digital es un tema que viene en alza desde ya hace años y cada vez son más los medios o canales de información que las empresas buscan para hacer llegar sus productos a los consumidores. Nuevos canales de información, medios de comunicación, productos digitales son ejemplos de servicios muy buscados en estos días. Un ejemplo de esto son las aplicaciones que tienen los c omercios para sus clientes en las que se les informa de no ticias acerca del comercio, horarios, descuentos y eventos, t odo con el obje tivo final que es atraer más clientes, mantener y cuidar esa relación con los clientes ya existentes. Ante la alta demanda de estos servicios han surgido en el país muchas agencias digitales que ofrencen desde mercadeo digital y redes sociales, hasta desarrollo web y móvil. No es suficien te para estas agencias quedarse únicamente en servicio de redes sociales, o solo desarrollo web se busca actualmente equipos de trabajo que sumen servicios a la empr esa con el fin de acaparar un mercado mayor y poder competir. Debido a la demanda agencias pequeñas pueden c ompetir y sacar provecho a todo este auge digital.Symbioti

    Axonal growth : modes, molecules and mechanisms

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    Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Brain and Cognitive Sciences, 1989.Includes bibliographical references.by Kenneth Lee Moya.Ph.D

    Perception of Nonverbal Cues After Right Brain Damage

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    TB

    Repercusión del conocimiento previo matemático al aprender física en la educación diversificada y en la educación universitaria inicial

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    La presente investigación responde a la interrogante: ¿de qué manera repercute el conocimiento previo matemático a la hora de aprender física, en Educación Diversificada y en la educación universitaria inicial?. La literatura consultada muestra que efectivamente, los estudiantes graduados del sistema educativo formal, deben contar con una serie de conocimientos básicos que les permita abordar el siguiente nivel; la matemática y la física no escapan de esa realidad. La metodología utilizada fue secuencial, en la primera parte se realizó una entrevista a profundidad, aplicada a 10 especialistas. Los instrumentos fueron analizados de manera descriptiva, por medio de matrices y triangulaciones. Como segunda parte, con base a este análisis se crearon cuestionarios, que se aplicaron a 22 profesores de Física de secundaria de la región de Alajuela, a 22 profesores de universidades estatales, a 16 estudiantes del curso de Física General de la Universidad Técnica Nacional (UTN) y a 200 estudiantes de secundaria; los datos fueron analizados de manera conjunta entre las poblaciones por medio de matrices. De acuerdo con las entrevistas se obtuvo que es necesario un cuerpo de conocimientos matemáticos previos, que repercuten en el aprendizaje de la Física desde dos dimensiones: a nivel del pensamiento y de los procedimientos matemáticos. Además, hay metacognición por parte de los estudiantes, en el sentido de que la Matemática es necesariapara aprender Física. De tal manera que la principal recomendación de este estudio es articular todos los planes de estudio desde educación diversificada hasta universidad, y respetar el proceso de construcción del conocimiento

    La investigación dirigida como un método alternativo en la enseñanza de las ciencias

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    En el presente artículo se pone en perspectiva y se analiza detalladamente una de las estrategias de aprendizaje dirigida a la enseñanza de las Ciencias y denominada como: investigación dirigida. Se pone en perspectiva el origen histórico de esta estrategia junto con otras, respondiendo así a un cambio obligado de la educación bancaria y asociacionista, un modelo educativo que toma en cuenta al estudiante, a su ambiente y respondiendo a su inquietudes, detalla además una serie de aspectos a considerar para utilizarlo en las clases de Ciencias de secundaria de Costa Rica, así como a complementarla con otras estrategias con tendencias constructivistas y a las muy recientes estrategias metacognitivas, para garantizar un aprendizaje significativo de los temas tratados y respetando la diversidad de estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples, se menciona además los posibles alcances y limitaciones de la estrategia aplicada en el aula; la idea general de la enseñanza mediante la investigación dirigida es que el estudiante construya por sí mismo y mediante el método científico un cuerpo de conocimientos que le permita explicar científicamente fenómenos cotidianos que son intrigantes para él, eso sí, todo el tiempo guiado por el docent

    Biomarkers of nanomaterials hazard from multi-layer data

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    Nanomaterials have a range of potential applications, however, toxicity remains a concern, limiting application and requiring extensive testing. Here, the authors report on a predictive framework made using a range of tests linking materials properties with toxicity, allowing the prediction of toxicity from physiochemical and biological properties.There is an urgent need to apply effective, data-driven approaches to reliably predict engineered nanomaterial (ENM) toxicity. Here we introduce a predictive computational framework based on the molecular and phenotypic effects of a large panel of ENMs across multiple in vitro and in vivo models. Our methodology allows for the grouping of ENMs based on multi-omics approaches combined with robust toxicity tests. Importantly, we identify mRNA-based toxicity markers and extensively replicate them in multiple independent datasets. We find that models based on combinations of omics-derived features and material intrinsic properties display significantly improved predictive accuracy as compared to physicochemical properties alone.Peer reviewe

    Patterns and universals of mate poaching across 53 nations : the effects of sex, culture, and personality on romantically attracting another person’s partner

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    As part of the International Sexuality Description Project, 16,954 participants from 53 nations were administered an anonymous survey about experiences with romantic attraction. Mate poaching--romantically attracting someone who is already in a relationship--was most common in Southern Europe, South America, Western Europe, and Eastern Europe and was relatively infrequent in Africa, South/Southeast Asia, and East Asia. Evolutionary and social-role hypotheses received empirical support. Men were more likely than women to report having made and succumbed to short-term poaching across all regions, but differences between men and women were often smaller in more gender-egalitarian regions. People who try to steal another's mate possess similar personality traits across all regions, as do those who frequently receive and succumb to the poaching attempts by others. The authors conclude that human mate-poaching experiences are universally linked to sex, culture, and the robust influence of personal dispositions.peer-reviewe

    Are men universally more dismissing than women? Gender differences in romantic attachment across 62 cultural regions

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    The authors thank Susan Sprecher (USA), Del Paulhus (Canada), Glenn D. Wilson (England), Qazi Rahman (England), Alois Angleitner (Germany), Angelika Hofhansl (Austria), Tamio Imagawa (Japan), Minoru Wada (Japan), Junichi Taniguchi (Japan), and Yuji Kanemasa (Japan) for helping with data collection and contributing significantly to the samples used in this study.Gender differences in the dismissing form of adult romantic attachment were investigated as part of the International Sexuality Description Project—a survey study of 17,804 people from 62 cultural regions. Contrary to research findings previously reported in Western cultures, we found that men were not significantly more dismissing than women across all cultural regions. Gender differences in dismissing romantic attachment were evident in most cultures, but were typically only small to moderate in magnitude. Looking across cultures, the degree of gender differentiation in dismissing romantic attachment was predictably associated with sociocultural indicators. Generally, these associations supported evolutionary theories of romantic attachment, with smaller gender differences evident in cultures with high–stress and high–fertility reproductive environments. Social role theories of human sexuality received less support in that more progressive sex–role ideologies and national gender equity indexes were not cross–culturally linked as expected to smaller gender differences in dismissing romantic attachment.peer-reviewe
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