Designation processes and semantic substitutions used by european portuguese children in a vocabulary test

This research study focus on the designation processes and semantic substitutions of each word on the vocabulary sub-task from the language test for children – ABFW, standardized in Brazil and adapted to European Portuguese, as well as the comparison of the results obtained in the two countries, to analyze the relevance of their extensibility to the Portuguese population. Methods: The test was applied to 150 children from 5 to 6 years old, of typical development. The test consists of 9 conceptual categories. Each category consists of different words, which were always assessed in the same sequential order. Results: The sample of this study showed a lower performance only in clothes, places and food semantic categories. All the other categories have outperformed the standard. The categories of vocabulary with higher percentage in the right designation of the words were colors and shapes, animals and toys and music instruments. The categories with a higher percentage of substitution processes, from the reference results, were: food and locations. The most recurrent substitution processes were the co-hyponym, words that designate semantic attributes, valorization of the visual stimulus, hypernym and parasynonyms Conclusion: Given the homogeneity of the results of this study with the results obtained with other studies in Brazil, this test reveal potentiality as an instrument for vocabulary assessment in Portugal.Objetivo: Este estudo teve por objetivo a análise e quantificação dos processos de designação e substituição semântica apresentados na prova do vocabulário do Teste de Linguagem Infantil ABFW, padronizado no Brasil e adaptado para Português Europeu (PE), assim como a comparação dos resultados obtidos nos dois países, de forma a analisar a pertinência da sua extensibilidade à população portuguesa. Métodos: A prova foi aplicada a 150 crianças de 5 e 6 anos de idade, de desenvolvimento típico, na Região Norte de Portugal. A prova é constituída por nove categorias conceituais e cada categoria formada por diferentes vocábulos, que foram avaliados sempre pela mesma ordem sequencial. Resultados: A amostra mostrou desempenho inferior, em relação à norma, apenas nas categorias semânticas vestuário, locais e alimentos. Todas as outras categorias revelaram desempenho superior. As categorias do vocabulário que apresentaram maior percentagem de respostas corretas foram: animais, formas e cores e brinquedos e instrumentos musicais. As categorias que apresentaram percentagem superior de processos de substituição, em relação à norma, foram alimentos e locais. Os processos de substituição mais utilizados foram: substituição por co-hipônimo, vocábulos que designam atributos semânticos, valorização do estímulo visual, hiperônimos e parassinônimos. Conclusão: Dada a homogeneidade dos resultados deste estudo com os resultados obtidos em outros estudos no Brasil, esta prova revela potencialidades como instrumento de avaliação do vocabulário em Portugal.This work is funded by CIEd – Research Centre on Education, projects UID/CED/1661/2013 and UID/CED/1661/2016, Institute of Education, University of Minho, through national funds of FCT/MCTESPT.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Julgamento de telespectadores a partir de uma proposta de intervenção fonoaudiológica com telejornalistas Viewers' perception on television journalists after a proposed speech-language intervention

OBJETIVO: verificar o julgamento do desempenho de um grupo de telejornalistas, de acordo com a situação, pré e pós uma proposta de intervenção fonoaudiológica, na opinião de telespectadores. MÉTODOS: seis telejornalistas de uma emissora de televisão universitária foram filmados em leitura simulada de apresentação de telejornal, e posteriormente submetidos a uma proposta de intervenção fonoaudiológica. Uma nova filmagem foi realizada após a intervenção sob as mesmas condições anteriores. O material pré e pós-intervenção foi editado de forma aleatória e determinado por sorteio intra-sujeito. A edição foi apresentada, individualmente para 50 telespectadores adultos, para julgamento do desempenho dos telejornalistas. RESULTADOS: no julgamento dos telespectadores observou-se que, dos seis telejornalistas, quatro apresentaram um percentual estatisticamente significante de preferência dos telespectadores na situação pós-intervenção. CONCLUSÃO: verificou-se percentual estatisticamente significante de preferência para os telespectadores na situação pósintervenção, dado que demonstra o efeito positivo da intervenção fonoaudiológica realizada com os telejornalistas.<br>PURPOSE: to examine viewers' perception on television newscaster performance before and after speech-language intervention. METHODS: six university station newscasters were videotaped reading while pretending to be in a news-broadcasting situation. They were then subjected to a speech-language program. The program consisted of four meetings, each lasting two hours and thirty minutes. After the end of the program, the journalists were videotaped for a second time, under the same conditions as before the beginning of the intervention. The recorded pre and post-program material was randomly edited and the order of appearances determined by an intra-subject draw. Subsequently, the edited material was shown to 50 adult viewers, who were asked to provide their opinion on each individual's pre and post-program performance. RESULTS: it was perceived that, in the viewers' opinions, four of the six subjects showed a statistically significant viewer preference for the post-intervention recording. CONCLUSION: the majority of the analyzed newscasters had statistically significant percentages of viewer preferences for the post-intervention recording, demonstrating the positive effects of the speech-language intervention