Crowd theory in some modern fiction: Dickens, Zola and Canetti, 1841-1960

This thesis examines some perceptions of collective behaviour and psychology in some nineteenth and twentieth century literature. Focusing on selected works by three novelists, Charles Dickens's Barnaby Rudge (1841) and A Tale of Two Cities (1859), Emile Zola's Germinal (1885) and Elias Canetti's Auto-da-Fe (1935), it is an attempt to analyse the cultural representations of the nature, psychology and behaviour of crowds from 1841-1960. We attempt to contextualize the models of the crowd present in each novel and the interpenetration of the development of crowd theory and political experience. We also evaluate the novelists' attitudes towards the crowd and the implications of their approaches for public policy. We argue that Dickens, failing to distinguish between individual and collective psychology, has a pre-modern perception of the crowd. Zola, placing collective behaviour in a positivist framework presents a modern view of the crowd psychology that prefigures in essentials the classical crowd theory of Le Bon. Canetti, questioning the approach of received crowd theory, and the traditional presumption that the crowd is necessarily unconscious, instinctual and anti-social, presents a post-modern interpretation of the crowd which corresponds to the highly original insights of his crowd monograph, Crowds and Power

Crowd theory in some modern fiction: Dickens, Zola and Canetti, 1841-1960

This thesis examines some perceptions of collective behaviour and psychology in some nineteenth and twentieth century literature. Focusing on selected works by three novelists, Charles Dickens's Barnaby Rudge (1841) and A Tale of Two Cities (1859), Emile Zola's Germinal (1885) and Elias Canetti's Auto-da-Fe (1935), it is an attempt to analyse the cultural representations of the nature, psychology and behaviour of crowds from 1841-1960. We attempt to contextualize the models of the crowd present in each novel and the interpenetration of the development of crowd theory and political experience. We also evaluate the novelists' attitudes towards the crowd and the implications of their approaches for public policy. We argue that Dickens, failing to distinguish between individual and collective psychology, has a pre-modern perception of the crowd. Zola, placing collective behaviour in a positivist framework presents a modern view of the crowd psychology that prefigures in essentials the classical crowd theory of Le Bon. Canetti, questioning the approach of received crowd theory, and the traditional presumption that the crowd is necessarily unconscious, instinctual and anti-social, presents a post-modern interpretation of the crowd which corresponds to the highly original insights of his crowd monograph, Crowds and Power

Teaching and Developing Deliberative Capacities: An Integrated Approach to Peer-to-Peer, Playful, and Authentic Discussion-based Learning

Drawing on theories of deliberative democracy, this article analyzes initiatives in educational settings to develop deliberative capabilities—defined here as a person\u27s motivation and abilities to explain their views based on thoughtful considerations, reciprocal engagement, and more inclusive and respectful communication. Building and expanding on previous education experiences and citizen assemblies, we propose an integrated approach that includes: (a) peer learning, (b) playful and performative activities, and (c) authentic discussions about controversial political issues in small groups. Our field experiment involving more than 500 public school students in Brazil is used to illustrate combinations of methods to develop conceptual understandings and promote practice and self-reflection. We claim that these methods should not be conducted separately, but different combinations can complement each other to achieve better results in different contexts. This article has theoretical and practical implications for programs that seek to promote democratic communication, in particular through improving deliberative skills

Participation and Deliberation on the Internet: A Case Study of Digital Participatory Budgeting in Belo Horizonte

Esse artigo busca avaliar trocas discursivas realizadas no fórum online do orçamento participativo digital (OPD) de Belo Horizonte, Brasil. Para tanto, é formulado um modelo de análise das discussões entre os cidadãos participantes do programa baseado nas teorias de democracia deliberativa. São analisadas as mensagens dos usuários (n=375) postadas na ferramenta de comentários do site do OPD. Os resultados apontam que os aspectos discursivos concernentes à reciprocidade e à reflexividade se mostraram relativamente escassos; entretanto, o respeito pelos outros interlocutores, bem como a construção da justificativa dos pontos de vista expressos no fórum, alcançaram índices elevados, mesmo não havendo empowerment da ferramenta ou incentivo por parte da Prefeitura. Conclui-se que a internet pode, efetivamente, oferecer ambientes voltados para o estabelecimento de trocas discursivas qualificadas e que, mesmo nos casos onde há baixos índices de deliberatividade, há progressos importantes do ponto de vista do aprendizado a que são expostos os usuários

Deliberações ampliadas ou restritas - Perspectivas de integração

The paper investigates two forms of deliberation identified in the literature on democratic theory. The first one is limited considering how many people is involved in the discussions (the minipublics are the best example in this case). The second form is enlarged: its deliberations include informal discussions and the mass media debates as well. After exploring theoretically these two dimensions, this paper presents the idea of integrated deliberation. Such a perspective seeks to benefit from the practical advantages found in the two discursive forms mentioned above. The paper examines some cases in order to illustrate instances in which the exchange of reasons in large and restricted environments end up generating a confluence that facilitates citizens' participation in the decision-making process.El trabajo investiga dos formas de deliberación identificadas en la literatura sobre la teoría democrática. La primera, la restringida, se realiza en el interior de mini-públicos, con reglas y parámetros específicos. La segunda forma es la ampliada: aquí, las discusiones incluyen conversaciones informales en la sociedad, reverberadas por la comunicación de masas. Después de explorar teóricamente estas dos dimensiones, este trabajo presenta la idea de la deliberación integrada, una perspectiva que busca beneficiarse de las ventajas prácticas que se encuentran en los dos formatos mencionados. El examen de los casos permite ilustrar casos en que el intercambio de razones en entornos amplios y restringidos, generan una confluencia que facilita la participación de la esfera civil en el proceso de producción de decisión política.O artigo investiga duas formas de deliberação identificadas na literatura contemporânea em teoria democrática. A primeira, restrita, é realizada no interior de mini-públicos, com regras e parâmetros específicos. A segunda forma é ampliada: aqui, as deliberações incluem discussões informais na sociedade, reverberadas pela comunicação de massa. Após explorar teoricamente estas duas dimensões, o artigo apresenta a idéia de deliberação integrada, uma perspectiva que busca se beneficiar das vantagens práticas encontradas nos dois formatos deliberativos mencionados. O exame de casos permite ilustrar ocasiões nas quais a troca de razões em ambientes amplos e restritos acabam gerando uma confluência que facilita a participação da esfera civil no processo de produção da decisão política

Conversação e deliberação sobre questões sensíveis: um estudo sobre o uso das razões que circulam nos media

A discussão informal tem despertado crescente interesse em estudos sobre deliberação. Contudo, são raros os estudos que examinam o engajamento das pessoas em contextos conflitantes. Este artigo investiga o modo pelo qual sujeitos de grupos sociais em conflito fazem uso de razões concorrentes que circulam nos media para negociar suas opiniões sobre uma “questão sensível”: a redução da maioridade penal. Para tanto, foram realizados cinco grupos de discussão em Belém (PA) e Belo Horizonte (MG), com policiais militares e moradores e adolescentes de periferia. A partir da adaptação do Discourse Quality Index, este estudo analisa: as justificativas expressas pelos participantes; o respeito entre os grupos; o papel das histórias pessoais na discussão. Investiga-se, ainda, o fluxo de argumentos antes e após a apresentação do material dos media. Os resultados contribuem para compreender a dinâmica através da qual os sujeitos se situam num “espaço de razões” em debates plurais

A dinâmica da deliberação: Indicadores do debate midiado sobre o Referendo do desarmamento

Referendums and popular initiative, in providing opportunities for direct participation and deliberation on specific issues, are seen as a complement to the institutions of representative democracy. This paper aims at investigating the mediated debate over the referendum that occurred in Brazil, on October 23rd 2006, to give an answer to the question “the commerce of fire gun should be prohibited in Brazil”? Firstly, we characterize different forms of referendums e explore the accountability process produced by ex post referendums. Secondly, we characterize the mediated debate and the accountability process amongst political representatives, regarding the controversies around the prohibition of fire guns, urban criminality and public security problems. Finally, we attempt to assess the role played by the media in the constitution of public debates, evincing degrees of inclusiveness of the social actors, the use of critical-rational arguments, the reciprocity and reversibility of opinions.Referendos e as iniciativas populares servem de complemento às instituições da democracia representativa, ao criar oportunidades para a participação direta e a deliberação em torno de questões específicas. Este artigo tem por objetivo investigar o debate midiado em torno do Referendo do Desarmamento, que ocorreu em 23 de outubro de 2005, para dar resposta à pergunta “o comércio de armas de fogo e munição deve ser proibido no Brasil?”. Na primeira parte deste artigo, caracterizamos diferentes formas de referendo e exploramos a questão de prestação de contas produzida por referendos que ocorrem posteriormente aos atos legislativos. Na segunda parte, tratamos de caracterizar o debate midiado e o processo de prestação de contas de representantes políticos, diante dos prós e dos contras das escolhas políticas acerca da proibição da venda de armas e munição, problemas de criminalidade urbana e segurança pública. Por fim, procuramos avaliar o papel dos meios de comunicação de massa na constituição dos debates públicos, no que concerne aos graus de inclusividade dos atores em questão, ao uso de argumentos crítico-racionais, à reciprocidade e à reversibilidade de opiniões