SIG COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DE CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (GIS as a teaching tool cartography of the elementary school: an experience report)

O ensino da geografia ganhou novos recursos didáticos com o avanço tecnológico que permitiram o professor tornar suas aulas mais interativas. Com isso, o aluno desperta maior interesse em entender o espaço geográfico a partir de um novo olhar. As geotecnologias ou novas tecnologias aplicadas a cartografia podem ser usadas para tornar o processo de ensino aprendizado mais interessante não apenas, mas também para o professor de geografia. Este estudo trata de um relato da experiência no ensino da geografia usando novas tecnologias. Por isso, o objetivo desse trabalho foi mostrar as práticas de uso das geotecnologias no ensino da geografia. Os resultados obtidos nesse ensaio de aplicação das novas tecnologias cartográficas foram extremamente satisfatórios, uma vez que todos os alunos que participaram do treinamento conseguiram desenvolver plenamente o trabalho de geração de mapas que atendessem as normas cartográficas. Dessa forma, a inserção de novas tecnologias no ensino de geografia e cartografia é uma maneira de tornar acessíveis ao aluno novos instrumentos tecnológicos que o auxiliará na construção de novos conhecimentos. Palavras-chave: Geografia; cartografia; geotecnologias; ensino e aprendizagem. ABSTRACT The teaching of geography gained new teaching resources with the technological advances that allowed the teacher to make their lessons more interactive. With this, the student awakens greater interest in understanding the geographic area from a new look. The geotechnologies or new technologies applied to mapping can be used to make the teaching-learning process not only more interesting but also for the geography teacher. This study is an account of experience in teaching geography using new technologies. Therefore, the aim of this study was to show the use of geotechnologies practices in the teaching of geography. The results of this test application of new mapping technologies were very satisfactory, since all students who participated in the training were able to develop fully the work of generating charts that meet cartographic standards. Thus, the insertion of new technologies in the teaching of geography and cartography is a way to make accessible to students new technological tools that will assist in building new knowledge. Keywords: Geography; cartography; teaching and learning. RESUMEN La enseñanza de la geografía ha adquirido nuevos recursos didácticos con los avances tecnológicos, los cuales han permitido al profesor hacer sus clases más interactivas. Con esto, en el estudiante se despierta un mayor interés en la comprensión del espacio geográfico desde una nueva perspectiva. Las tecnologías de geolocalización o de nueva aplicación a la cartografía se pueden utilizar para hacer más interesante el proceso de enseñanza y aprendizaje de la geografía. Este estudio es un informe donde se describe una experiencia que involucra en la enseñanza de la geografía el uso de las nuevas tecnologías. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue demostrar el uso práctico de las geotécnicas, específicamente los Sistemas de Información Geográfica (SIG), en la enseñanza de la geografía. Los resultados de esta aplicación de prueba de nuevas tecnologías cartográficas fueron muy satisfactorios, ya que todos los estudiantes que participaron en la capacitación fueron capaces de desarrollar plenamente el trabajo de generar mapas que cumplen las normas cartográficas. Por lo tanto, la inserción de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la geografía y la cartografía es una manera de hacer accesible a los estudiantes, nuevas herramientas tecnológicas que ayuden a la construcción de nuevos conocimientos geográficos. Palabras clave: Geografía; cartografía; SIG; enseñanza y aprendizaje de la geografía. DOI: 10.5654/actageo2013.0714.001

Síntese e caracterização de beads de quitosana comercial reticulados com glutaraldeído

A quitosana é um polímero natural com propriedades interessantes para remoção de compostos orgânicos. O presente trabalho trata da preparação e caracterização de beads de quitosana utilizando glutaraldeído (GLA) como agente reticulante, para serem futuramente serem aplicados na remoção de compostos orgânicos em matrizes aquosas. A variação na origem da quitosana ou nas suas condições de obtenção pode alterar suas propriedades físico-químicas, gerando modificações nas características dos beads, o que muitas vezes podem tornar os resultados não reprodutíveis.  Existe uma grande dificuldade em comparar resultados obtidos com os da literatura, pois ocorre uma grande quantidade de diferenças nas propriedades físico-químicas da quitosana. Assim, a determinação dessas propriedades ajuda a esclarecer as diferentes características encontradas para os beads, e que irão influenciar em sua aplicação. Inicialmente foi realizada a análise físico-química da quitosana comercial usada no estudo, visto que muitos fabricantes nacionais de quitosana não especificam a metodologia para sua obtenção, nem mesmo suas condições de processamento. Os beads obtidos a partir de quitosana comercial foram preparados através de um sistema de gotejamento, após o processo de reticulação com glutaraldeído (GLA) (0,75% 2,5% e 25%) as amostras foram caracterizadas por Espectroscopia de Infravermelho por Transformada de Fourier (FTIR), Fluorescência de Raios - X (FRX), Difração de Raios – X (DRX) e Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV). O processo de reticulação promoveu alterações nas características de coloração dos beads, indicando efetivação da reticulação, que foi confirmada através da análise de DRX e MEV, visto que houve um aumento da cristalinidade. Com o FTIR foi possível visualizar as ligações formadas entre os grupos funcionais da quitosana com GLA, que ocorreu preferencialmente nos grupos amino. O preparo dos beads mostrou-se adequado, já que resultou em beads semelhantes ao encontrado na literatura. Palavras-chave: Beads. Quitosana. Glutaraldeído. Caracterização.

High-Precision Optical Fiber-Based Lickometer

Publisher Copyright: © 2024 Silva et al.Quantifying and analyzing licking behavior can offer valuable insights into fundamental neurobiological mechanisms controlling animal consummatory behaviors. Lickometers are typically based on electrical properties, a strategy that comes with limitations, including susceptibility to electrical interference and generation of electrical disturbances in electrophysiological measurements. While optical lickometers offer an alternative method to measure licks and quantify fluid intake in animals, they are prone to false readings and susceptibility to outside light sources. To overcome this problem, we propose a low-cost open-source lickometer that combines a restricted infrared beam defined by optical fibers, with a poke design that allows easy access to the tongue while limiting access of other body parts and external light sources. This device also includes features for detecting nose pokes and presenting visual cues during behavioral tasks. We provide validation experiments that demonstrate the optical lickometer’s reliability, high-sensitivity and precision, and its application in a behavioral task, showcasing the potential of this tool to study lick microstructure in combination with other techniques, such as imaging of neural activity, in freely moving mice.publishersversionpublishe

Impact of Lava-Jato Operation on the financial performance of brazilian companies: an event study

This article aims to analyze the impact of Operation Lava-Jato, promoted by the Federal Police of Brazil, on the financial performance of companies listed on the São Paulo Stock Exchange (B3) from 2014 to 2017. This operation revealed the greatest scandal of political corruption in the country, with large amounts of public money transferred to cartels, politicians, and large Brazilian corporations in corruption schemes over the years. Data were collected from 106 Brazilian publicly traded companies related to ten different economic sectors. Documentary research was conducted on financial reports, and information was extracted from 11 different financial variables on the Bloomberg platform. The variable that measured the impact of Lava-Jato Operation was selected considering the increase in the volume of financial information disclosed, and the performance was evaluated by the variable stock price return. Data were analyzed by regression with panel data. The variables that affected financial performance were: multiplicative dummy of the first period, stock price, company size, risk, composition of permanent assets/indebtedness, and permanent assets. This article contributes to understanding the financial context of Brazilian companies, in the face of political and economic instability and corruption. Fluctuations in stock prices in the period studied, given the news released about corruption in Brazil, become a warning for companies to understand the importance of disclosing their financial information to obtain company credibility. Thus, facing the financial market, companies could protect themselves by presenting an emphasis based on financial efficiency, transparency, productivity and the professionalization of their practices

Effectiveness of Chewing Gum Containing CPP-ACP for Remineralisation of Demineralised Enamel around Orthodontic Brackets: An in Situ Study

Objective: To evaluate the effectiveness of chewing gums containing CPP-ACP in remineralisation of demineralised enamel around orthodontic brackets. Material and Methods: Enamel blocks from 120 bovine incisors were used. The blocks were flattened and polished, followed by the development of incipient subsurface caries. The blocks have been subjected to a baseline microhardness analysis. Orthodontic brackets were bonded to the exposed area of the blocks, reserving an area for hardness analysis. An in situ crossover (three-way crossover phases of 21 days with an interval of one week between them), controlled, randomised and blind experimental model was used, with the participation of 12 volunteers divided into groups: G1 – negative control group, without chewing gum; G2 – conventional sugar-free chewing gum, without CPP-ACP (placebo); and G3 – sugar-free chewing gum with CPP-ACP. The following parameters were analysed: superficial linear (Ra), volumetric roughness (Sa), and superficial structural loss, which was indicated by Gap measurement (difference between the healthy and treated area). Statistical tests used were the Friedman, Wilcoxon and Shapiro-Wilk, Kruskal Wallis' nonparametric tests and ANOVA. Results: There was a significant reduction in enamel microhardness after demineralisation in all the groups (p<0.05). This deleterious effect was attenuated in the three groups after the final evaluation, although there were no statistical differences (p<0.05); however, the final values did not return to the baseline values (p<0.05). Conclusion: Chewing gum containing CPP-ACP did not promote in situ remineralisation of demineralised enamel around orthodontic brackets

A confibilidade do teste de scott frente a interferência dos adulterantes na detecção da cocaína / Scott test reliability with adult interference in cocaine detection

A cocaína é um estimulante do sistema nervoso central, extraída das folhas da planta Erythroxylon coca. A droga juntamente com seus adjuvantes ocasiona lesões e desordens cerebrais e prejudicam de forma significativa a relação entre microbiota, intestino e cérebro. Dessa forma, como se trata de uma droga de abuso largamente comercializada no Brasil torna-se necessária a realização de testes rápidos no momento da ação policial, sendo um dos testes amplamente utilizados na perícia criminal brasileira para a identificação e caracterização rápida da cocaína o reativo de Scott, que ao entrar em contato com a cocaína passa de uma colocação rosa para uma azul-turquesa ou azul. Um dos problemas no reativo de Scott é sua falta de confiabilidade, pois o mesmo apresenta uma coloração azul para diversos compostos mostrando resultados falsos-positivos. O objetivo deste trabalho é discutir sobre a confiabilidade do teste de Scott a cerca de sua utilização como teste padrão para detecção imediata da presença de cloridrato de cocaína nas amostras apreendidas corroborando para uma nova discussão voltadas às técnicas atuais. 

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS

A atividade lúdica funciona como um método que apresenta o conteúdo da disciplina de forma mais dinâmica, ou seja, desenvolve os assuntos em uma perspectiva que favorece a criança a desenvolver ainda mais os aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais, na educação infantil, criando a conexão entre assunto e prática. O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir o papel de recursos lúdicos na aprendizagem de crianças. Trata-se de um relato de experiência dos resultados parciais da disciplina de Práticas Integrativas IV do curso de Psicologia do Centro Universitário Católica de Quixadá realizada junto ao Mispinha Instituto para crianças e adolescentes (MIAC), sediado em Quixadá, Estado do Ceará. As práticas integrativas estão em curso até o dia 06 de dezembro de 2021. O período escolhido para este relato se situa entre agosto e outubro de 2021, portanto sendo um recorte da experiência global. Neste período, após uma visita institucional com a professora da disciplina para firmação do acordo de parceria com o MIAC, ficou acertado a inserção da equipe de alunos de psicologia em uma turma de reforço escolar com crianças na faixa etária entre 4 a 6 anos, que ocorre às terças pela manhã, que é acompanhada pela psicóloga da instituição. De acordo com a demanda foram desenvolvidos materiais lúdicos educativos voltados às crianças que tem apresentado dificuldades no processo de aprendizagem. Esses materiais buscam facilitar o acesso ao conhecimento, nos aspectos onde elas têm maiores dificuldades, como no reconhecimento das vogais e na família silábica. Com isso, foi realizada uma intervenção de forma presencial na instituição que se utilizou de jogos divertidos com materiais recicláveis que proporcionasse uma forma mais dinâmica de trabalhar com a família silábica, dentre os jogos estavam um dado com as vogais e algumas imagens recortadas. As crianças jogavam o dado e apontavam para alguma das imagens que tivessem a vogal que caiu no dado. A segunda brincadeira foi uma dança a qual as crianças faziam gestos que representavam as vogais, diante disso foram realizadas atividades e dinâmicas bem envolventes com a intenção de interagir ao máximo com as crianças. Com as práticas conclui-se que atividades lúdicas promove a aprendizagem e favorece o desenvolvimento físico, intelectual e social da criança, ou seja, possibilita um desenvolvimento que abrange o todo de forma prazerosa

Revisão Sistemática da Resistência e Farmacodinâmica de Antibióticos/ Systematic Review of Resistance and Pharmacodynamics of Antibiotics

Antibióticos são compostos farmácos naturais ou sintéticos capazes de inibir o crescimento ou causar a morte das bactérias, está, por sua vez, possui grande capacidade de adaptação estando associada à estrutura genômica, que garante a troca de genes entre as bactérias, utilizando elementos não cromossômicos: plasmídios, transposons e até bacteriófagos. Os fármacos existentes atualmente, com esta finalidade, interrompem a replicação e o reparo do DNA bacteriano. Todavia as bactérias podem tornar-se resistentes aos fármacos por alguns mecanismos, como as mutações cromossômicas e genéticas, desenvolvimento da capacidade de produzir bombas de resistências a múltiplos fármacos (MDR) e destruição do antibiótico através de enzimas. Dessa forma, objetivou-se descrever os mecanismos da farmacodinâmica dos antibióticos, ressaltando seu mecanismo de resistência e principais eventos adversos, por meio de uma revisão bibliográfica, utilizando livros disponíveis, Google acadêmico, PubMed e Scielo, e dessa forma abrir portas para estudos mais complexos. Após a realização deste trabalho, foi possível perceber que o combate à resistência bacteriana é um problema de saúde pública mundial e deve ser abordado sob vários aspectos, entre as causas para este fenômeno está o uso abusivo e indiscriminado de antibióticos

Liberação Auto - Miofascial no tratamento da fibromialgia: revisão de literatura sistemática / Self - Myofasial release in the treatment of fibromyalgia: a review of systematic literature

A “Liberação Auto - Miofascial” (LM) e sua eficácia em pessoas com fibromialgia (FM) ainda é um tabu no que diz respeito ao processo de reabilitação, há muita hesitação pelos profissionais da área da educação física na identificação dos sintomas, diagnóstico e tratamento para melhor atender seus alunos/clientes nessas condições. Objetivo: Verificar a eficácia da LM em pessoas com FM. Métodos: Foi adotada uma revisão de literatura sistemática, através dos bancos de dados: medlinebireme, scielo, pubmed, Google acadêmico, revista britânica de medicina esportiva e jornal de atividade física e saúde. Os critérios de inclusão foram: obedecer ao recorte dos anos de 2008 a 2019, idiomas português, espanhol e inglês e em formato digital. Resultados: Mudanças significativas foram alcançadas na aplicação da LM incluindo: sentindo-se bem, intensidade da dor, fadiga, rigidez e depressão/ tristeza, assim como todas as variáveis de amplitude de movimento articular avaliadas (flexão de pescoço, extensão cervical, flexão e rotação lateral do pescoço (bilateral), flexão e abdução do ombro e abdução do quadril). Em outro estudo os tamanhos de efeito não atingiram a diferença clinicamente importante mínima para dor e incapacidade nos estudos de lombalgia ou FM. Em outros três estudos com alto risco de viés, o nível de diferença clinicamente importante mínima foi atingido até dois meses de acompanhamento. Conclusões: Nenhuma revisão ainda resumiu as evidências sobre a eficácia da técnica utilizada sem nenhuma intervenção farmacológica em pacientes com dor musculoesquelética crônica em pessoas com FM