Estudio energético de los Aires Acondicionados de la Biblioteca del Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios en el cuarto trimestre del año 2015

El estudio presenta el consumo eléctrico del aire acondicionados de la Biblioteca del Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios. Se realiza consumo de equipos. Calcula la eficiencia de los equipos. Se sugiere medidas para obtener ahorros significativos

La aplicación de la ley penal al medio ambiente en la depredación del ecosistema de bosques salado en la Zona Costera del Golfo de Fonseca

En el presente trabajo de investigación se pretende dar una visión amplia sobre lo que es el medio ambiente, el Derecho ambiental, y específicamente sobre lo que es el ecosistema de bosque salado o manglar situado en la Zona Costero-Marina del Golfo de Fonseca, resaltando para ello su situación jurídica, las funciones que desempeña y la importancia que tiene para la subsistencia del ser humano. El objetivo general es analizar la aplicación de la normativa ambiental salvadoreña en el tratamiento del delito ambiental. Se concluye que habiendo finalizado la investigación que a través de la cual se ha corroborado la suma importancia de los recursos naturales en el desarrollo histórico de del Homo Sapien (ser humano) en los distintos bloques históricos por los que ha pasado la faz de la tierra, y sobre la base de una interdependencia necesaria y fundamental de las bondades de la naturaleza, el hombre se ha apoyado de esta para lograr superar las fases de la Comunidad Primitiva compuesta por el salvajismo y la barbarie, llegando a la Edad Media en las épocas del cobre, bronce y hierro, para luego alcanzar la época contemporánea con la época de la manufactura, la Revolución Industrial y el Imperialismo, hasta llegar a la Época Moderna o actual en que se da la etapa de la globalización de las economías a nivel mundial; todo ello sustentándose en el aprovechamiento desmedido e irracional de los recursos naturales, lo cual, como resultado a provocado un desvalance en el equilibrio ecológico del planeta. Esta situación se ha dado también a nivel regional, es decir, en el área Centroamericana, en donde se ha visto disminuida la diversidad de recursos naturales que por mucho tiempo han satisfecho las necesidades del ser humano. El Salvador como parte del Istmo Centroamericano no ha escapado a esa realidad, es decir, el menoscabo de sus propios recursos naturales, los cuales han sido disminuidos a raíz de una serie de factores, como por ejemplo, económicos, sociales, institucionales y legales; así como también otros factores que son particulares de la formación económica social salvadoreña, tales como la pequeña extensión territorial y la sobrepoblación del país, que es la que ha ejercido presión sobre los recursos naturales existentes en el país, lo cual en gran medida es la razón principal por la cual se a deteriorado el medio ambiente natura

(Re) significación de la práctica docente: reflexiones acerca del quehacer del maestro

This article seeks to reflect on the teaching practice of the professors (authors) of mathematics and natural sciences of the Juan José Rondón Educational Institution in Soatá (Colombia) to face questions, to critically, permanently and constantly self-assess their work, with the objective of giving a new meaning to these teaching practices, to materialize hybrid strategies to promote other interactions in the classroom. The research is developed in four phases that interact, taking into account the spiral of Carr and Kemmis, planning, action, observation and reflection, is developed from the socio-critical paradigm, has a unit of analysis of 28 students of eighth grade. In short, the teacher is expected to build awareness about the importance of giving a new meaning to their work, think, analyze, understand and, from this interpretation, generate changes that affect both the improvement of their performance and the welfare of the students in terms of learning. The (re) significance part of the reflection and self-criticism, it gives meaning to what is done and this sense is new; that is to say, each of the activities is recreated, re-thought and re-elaborated, lookingfor other dynamics regarding the didactic component of the teaching practice in benefit of the students’ learning process.El presente artículo busca reflexionar sobre la práctica docente de los profesores (autores) de matemáticas y ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa Juan José Rondón de Soatá para que afronten cuestionamientos y de manera crítica, permanente, constante autoevalúen su quehacer, con el objetivo de (re)significar estas prácticas docentes, al materializar estrategias hibridas para propiciar en el aula otras interacciones, otros sentidos en ellas. La investigación se desarrolla en cuatro fases que interactúan, teniendo en cuenta la espiral de Carr y Kemmis, planificación, acción, observación y reflexión, se desarrolla a partir del paradigma sociocrítico, cuenta con una unidad de análisis de 28 estudiantes de grado 802

LA SISTEMATIZACIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICO-AMBIENTAL: UNA VISIÓN FORMATIVA

The pre-university educational model conceived the formation of a scientific culture in students that projects committed attitudes environment environmental sustainability. This paper proposes a construction of environmental scientific culture from environmental reveal a complex systematic logic that facilitates the interpretation of the learning process, reflecting from an integrative and holistic process prism and taking into account the challenges posed by the current diversity contextual and recognition of environmental thinking of José Martí.  El modelo educativo del preuniversitario concibe la formación de una cultura científica en los estudiantes que proyecte actitudes comprometidas con un entorno de sostenibilidad ambiental. El presente trabajo propone una construcción de la cultura científico- ambiental a partir de revelar una lógica de sistematización compleja ambiental que facilite la interpretación del proceso formativo, reflexionando desde un prisma integrador y holístico del proceso y teniendo en cuenta los retos que impone la actual diversidad contextual y el reconocimiento del pensamiento ambientalista de José Martí

A new meaning of the teaching practice : reflections on the teacher’s daily basis

1 recurso en línea (páginas 15-25).This article seeks to reflect on the teaching practice of the professors (authors) of mathematics and natural sciences of the Juan José Rondón Educational Institution in Soatá (Colombia) to face questions, to critically, permanently and constantly self-assess their work, with the objective of giving a new meaning to these teaching practices, to materialize hybrid strategies to promote other interactions in the classroom. The research is developed in four phases that interact, taking into account the spiral of Carr and Kemmis, planning, action, observation and reflection, is developed from the socio-critical paradigm, has a unit of analysis of 28 students of eighth grade. In short, the teacher is expected to build awareness about the importance of giving a new meaning to their work, think, analyze, understand and, from this interpretation, generate changes that affect both the improvement of their performance and the welfare of the students in terms of learning. The (re) significance part of the reflection and self-criticism, it gives meaning to what is done and this sense is new; that is to say, each of the activities is recreated, re-thought and re-elaborated, looking for other dynamics regarding the didactic component of the teaching practice in benefit of the students’ learning process.El presente artículo busca reflexionar sobre la práctica docente de los profesores (autores) de matemáticas y ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa Juan José Rondón de Soatá para que afronten cuestionamientos y de manera crítica, permanente, constante autoevalúen su quehacer, con el objetivo de (re)significar estas prácticas docentes, al materializar estrategias hibridas para propiciar en el aula otras interacciones, otros sentidos en ellas. La investigación se desarrolla en cuatro fases que interactúan, teniendo en cuenta la espiral de Carr y Kemmis, planificación, acción, observación y reflexión, se desarrolla a partir del paradigma sociocrítico, cuenta con una unidad de análisis de 28 estudiantes de grado 802. En síntesis, se espera del docente la construcción de conciencia sobre la importancia de (re)significar su labor, pensar, analizar, comprender y, desde esta interpretación, generar cambios que incidan tanto en el mejoramiento de su desempeño como en el bienestar de los estudiantes en términos de aprendizajes. La (re)significación parte de la reflexión y autocrítica, en ella se da sentido a lo que se hace y este sentido es nuevo; es decir, se rehace, repiensa y reelabora cada una de las actividades que se realicen, buscando otras dinámicas respecto del componente didáctico de la práctica docente en beneficio del proceso de aprendizaje de los estudiantes.Bibliografía y webgrafía: páginas 24-25

Automatic expert system based on images for accuracy crop row detection in maize fields

This paper proposes an automatic expert system for accuracy crop row detection in maize fields based on images acquired from a vision system. Different applications in maize, particularly those based on site specific treatments, require the identification of the crop rows. The vision system is designed with a defined geometry and installed onboard a mobile agricultural vehicle, i.e. submitted to vibrations, gyros or uncontrolled movements. Crop rows can be estimated by applying geometrical parameters under image perspective projection. Because of the above undesired effects, most often, the estimation results inaccurate as compared to the real crop rows. The proposed expert system exploits the human knowledge which is mapped into two modules based on image processing techniques. The first one is intended for separating green plants (crops and weeds) from the rest (soil, stones and others). The second one is based on the system geometry where the expected crop lines are mapped onto the image and then a correction is applied through the well-tested and robust Theil–Sen estimator in order to adjust them to the real ones. Its performance is favorably compared against the classical Pearson product–moment correlation coefficient

Prospective Multicenter Study of the Impact of Carbapenem Resistance on Mortality in Pseudomonas aeruginosa Bloodstream Infections

The impact of antimicrobial resistance on clinical outcomes is the subject of ongoing investigations, although uncertainty remains about its contribution to mortality. We investigated the impact of carbapenem resistance on mortality in Pseudomonas aeruginosa bacteremia in a prospective multicenter (10 teaching hospitals) observational study of patients with monomicrobial bacteremia followed up for 30 days after the onset of bacteremia. The adjusted influence of carbapenem resistance on mortality was studied by using Cox regression analysis. Of 632 episodes, 487 (77%) were caused by carbapenem-susceptible P. aeruginosa (CSPA) isolates, and 145 (23%) were caused by carbapenem-resistant P. aeruginosa (CRPA) isolates. The median incidence density of nosocomial CRPA bacteremia was 2.3 episodes per 100,000 patient-days (95% confidence interval [CI], 1.9 to 2.8). The regression demonstrated a time-dependent effect of carbapenem resistance on mortality as well as a significant interaction with the Charlson index: the deleterious effect of carbapenem resistance on mortality decreased with higher Charlson index scores. The impact of resistance on mortality was statistically significant only from the fifth day after the onset of the bacteremia, reaching its peak values at day 30 (adjusted hazard ratio for a Charlson score of 0 at day 30, 9.9 [95% CI, 3.3 to 29.4]; adjusted hazard ratio for a Charlson score of 5 at day 30, 2.6 [95% CI, 0.8 to 8]). This study clarifies the relationship between carbapenem resistance and mortality in patients with P. aeruginosa bacteremia. Although resistance was associated with a higher risk of mortality, the study suggested that this deleterious effect may not be as great during the first days of the bacteremia or in the presence of comorbidities

Diseño de un programa de promoción y prevención en salud oral a padres de familia del barrio el Milagro sector II de Santa Marta

El objetivo del estudio es Diseñar de un programa de promoción y prevención en salud oral a padres de familia del barrio el Milagro sector II, como medio para mejorar hábitos orales en padres e hijos. Esta investigación es de carácter mixta, de tipo exploratorio, descriptivo, comparativo y propositivo, donde a través de un instrumento se midió en padres de familia con hijos entre 0 y 12 años de edad de 2 poblaciones distintas, una con un nivel socioeconómico bajo y la otra con nivel socioeconómico entre medio y alto, el nivel de conocimiento en salud oral de estos con la finalidad de realizar un análisis y con base a los resultados realiza un programa de intervención que permita mejorar los hábitos orales y potencializar estilos de vida saludables, los resultados que se esperan obtener son niveles bajos de conocimiento en salud oral en padres del barrio el milagro sector II y por medio de la intervención no solo mejorar estos niveles si no crear una condición psicoeducativa entre padre e hijo por medio de técnicas cognitivo – conductuale