Upaya peningkatan kemampuan belajar siswa kelas XI B SMA 1 Sangata Selatan dalam mata pelajaran sosiologi melalui pempelajaran Kooperatif Numbered Head Together tahun pembelajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sosiologi melalui penerapan pembelajaran kooperatif NHT II di kelas X.B SMA Negeri 1 Sangatta Selatan Tahun Pembelajaran 2011/2012.Analisis data digunakan untuk memperoleh: (1) pelaksanaan pembelajaran melalui pembelajaran NHT, (2) hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran NHT, (3) peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran NHT.Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) pelaksanaan proses pembelajaran menunjukkan peningkatan dari siklus pertama sampai ke dua. (2) dengan terciptanya kelancaran dalam proses pembelajaran, maka peningkatan hasil belajar mengalami kemajuan. (3) pelaksanaan proses pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe NHT menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dengan meningkatnya nilai siswa yang lulus sesuai KKM yang ditetapkan oleh guru.Dengan demikian hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran NHT dapat terbukti ditingkatkan

Peningkatan hasil belajar sosiologi melalui pembelajaran kooperatif Jigsaw II di kelas XI IPS 2 SMA negeri 1 Sangatta Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sosiologi melalui penerapan pembelajaran kooperatif Jigsaw II di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Sangatta Selatan Tahun Pembelajaran 2016/ 2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPS 2. Peneliti dalam hal ini bertindak sebagai pelaksana tindakan penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan dokumentasi. Data tentang aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran diperoleh melalui pengamatan dan tes yang selanjutnya dianalisis, yang merupakan langkah analisis data secara berlanjut, berulang dan terus menerus, yang meliputi 3 hal utama yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis data digunakan untuk memperoleh: (1) pelaksanaan pembelajaran Jigsaw II, (2) hasil belajar siswa melalui Jigsaw II, (3) peningkatan hasil belajar siswa melalui Jigsaw II. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) pelaksanaan proses pembelajaran menunjukkan peningkatan dari siklus pertama sampai ke dua. (2) dengan terciptanya kelancaran dalam proses pembelajaran, maka peningkatan hasil belajar mengalami kemajuan. (3)pelaksanaan proses pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dengan meningkatnya nilai siswa yang lulus sesuai KKM yang ditetapkan oleh guru

Borneo : jurnal ilmu pendidikan LPMP Kalimantan Timur vol. v, no. 1, Juni 2011

Map Of Teacher Competences In Learning National Exam (UN) Materials In East Kalimantan (Competency Test Study of SD / MI, SMP / M.Ts, SMA / MA and SMK / MAK Teacher, Year 2009) Dr. Edi Rachmad, M.Pd dan Drs. Pramudjono, MS. Upaya Meningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Delikan Siswa Kelas VI A SDN 002 Balikpapan Utara Tasripin, S.Pd Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Anggana Melalui Pembinaan Kegiatan Pengembangan Diri /Ekstrakurikuler Saryono Peningkatkan Hasil Belajar melalui Strategi Belajar Kooperatif Jigsaw II Pada Mata Pelajaran Sosiologi di Kelas X-A Sma Negeri Sangata Selatan Tahun Pelajaran 2010/2011 Esti Lugondang Upaya Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran PKN Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Jupri Meningkatkan Motivasi Belajar Fisika Pada Materi Gejala Gelombang Dengan Menggunakan Multimedia Kelas Xii Ipa Sma Negeri 7 Balikpapan Drs. Amri Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Methode Pemodelan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 022 Balikpapan Tengah Endah Erlinastuti, S.Pd Pembelajaran Konsep Pengukuran Dengan Menggunakan Model Penemuan Terbimbing pada Kelas 7-C SMP Negeri 1 Penajam Paser Utara Muhammad Hanafi, S.Pd Penggunaan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Ips Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di SDN 014 Tanah Grogot Abdul Kadir Meningkatkan Kemampuan Berbicara Kelas VI SDN 003 Samarinda Utara Melalui Gambar Linda Imeld

Borneo, Jurnal Ilmu Pendidikan, volume VIII, nomor 2, Desember 2014

1. Pembelajaran Konstitusi Indonesia Dalam Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Pendidikan Dasar Dan Menegah. 2. Meningkatkan Tanggung Jawab Individu Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 5 Balikpapan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). 3. Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Mengefektifkan Pembelajaran Melalui Program Pembinaan Profesional Pengawas Di Smp Negeri 4 Balikpapan. 4. Meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan Konseling SMP Di Lingkungan Kota Samarinda Melalui Workshop Dalam Rangka Mempersiapkan Penilaian Kinerja Tahun 2013. 5. Pembelajaran tematik di Sekolah Dasar sebagai Wahana Pembentukan Karakter Bangsa. 6. Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa Kelas Xi B SMAN 1 Sangata Selatan Dalam Mata Pelajaran Sosiologi Melalui Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together Tahun Pembelajaran 2011/2012. 7. Meningkatkan Prestasi Belajar Ips Pada Materi Tokoh-Tokoh Sejarah Pada Masa Hindu, Budha, Dan Islam Di Indonesia Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Think-Pair-Share Pada Siswa Kelas V SDN 001 Balikpapan Selatan Tahun Pelajaran 2012/2013. 8. Penerapan Metode Drill Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Al Quran Pada Siswa SMK Negeri I Kelas XI Samarinda Tahun Pelajaran 2014. 9. Upaya Meningkatkan Prestasi Dan Kualitas Belajar Ipa Materi Memahami Faktor Penyebab Perubahan Benda Dengan Metode Pembelajaran Penemuan (Discovery) Pada Siswa Kelas VI SDN 001 Balikpapan Selatan Tahun Pelajaran 2012/2013. Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pemecahan Masalah Pada Materi Kewajiban Hak Asasi Manusia (Kham) Dan Hak Asasi Manusia (Ham) Melalui Model Pembelajaran Examples Non Examples Di Kelas VII B SMP Negeri 16 Samarinda Tahun Pembelajaran 2010/2011. Meningkatkan Hasil Belajar IPA Struktur Bunga Melalui Metode Discovery Siswa Kelas IV SDN 020 Balikpapan Tengah Tahun 2013/2014. Meningkatkan Hasil Belajar Pokok Bahasan Struktur Daun Pada Pelajaran IPA Melalui Strategi Jigsaw Siswa Kelas IV SDN 026 Balikpapan Tengah Tahun Pembelajaran 2013/2014. Hubungan Profesionalitas dan Motivasi Kerja dengan Prestasi Kerja Guru pada SMP Negeri Se Kota Sangatta Kab. Kutai Timur. Perbedaan Hasil Belajar Inovatif Bidang Lengkung Menggunakan Media Audiovisual, Macromedia Authorware, dan Macromedia Flash Pada Siswa SMPN. 1 Tenggarong Seberang. Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas VI SDN 022 Sebulu Dengan Menggunakan Strategi Role Playing

Borneo, Jurnal Ilmu Pendidikan volume XI, nomor 2, Desember 2017

1. Penerapan Model Make A Match pada Pokok Bahasan Tata Nama Senyawa untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Sebulu 2. Membangun Integritas di Satuan Pendidikan M. Yani 3. Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dalam Materi Menjaga dan Memelihara Alam dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving di SMP Negeri 1 Rantau Pulung Tatag Setyawan 4. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Metode Pembelajaran Tuntas pada Materi Komposisi Fungsi di Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Sangatta Utara Hasnah Sahabuddin 5. Upaya Meningkatkan Kinerja Guru melalui Supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Selatan Jamalludin 6. Peningkatan Hasil Belajar Sosiologi melalui Pembelajaran Kooperatif Jigsaw II di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Sangatta Selatan Esti Lugondang 7. Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Matematika melalui Sikap Berpikir Kritis Siswa SMP di Kecamatan Samarinda Seberang Tendas Teddy Soesilo 8. Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) melalui Program Pendampingan di SMP Negeri 2 Sajira Kabupaten Lebak Lela Foni Sulistiyowati 9. Optimaliasi Peran LPMP Papua dalam Peningkatan Kualitas Guru IPA di Propinsi Papua Gendro Mulyono 10. Penerapan Teori Belajar Bruner dalam Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Sampai 20 di Kelas I SD/MI Dalyana 11. Upaya Meningkatkan Keterampilan Peserta Diklat Dalam Membuat Laporan Karya Inovatif Menggunakan Metode PPT Pada Diklat Karya Tulis Ilmiah (KTI) Samodro 12. Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Benchmarking untuk Meningkatkan Mutu pada Satuan Pendidikan Kaolan 13. Evaluasi Program Pendidikan Haksan Darwangsa 14. Meningkatkan Kompetensi Pedagogil Guru Pendidikan Dasar di daerah 3T melalui Pelatihan Wiwik Setiawati 15. Implementasi Kurikulum 2013 Jenjang Sekolah Dasar di Kabupaten Berau Kalimantan Timur Suharman 16. Pengaruh Pemberian Tugas terhadap Peningkatan Kompetensi Guru dalam Sistim Penjaminan Mutu Internal di SDN 008 Mamahak Besar Mahakam Ulu Ahmad Husain