The estimation of Human Capital in structural models with flexible specification

The present paper focuses on statistical models for estimating Human Capital (HC) at disaggregated level (worker, household, graduates). The more recent literature on HC as a latent variable states that HC can be reasonably considered a broader multi-dimensional non-observable construct, depending on several and interrelate causes, and indirectly measured by many observed indicators. In this perspective, latent variable models have been assuming a prominent role in the social science literature for the study of the interrelationships among phenomena. However, traditional estimation methods are prone to different limitations, as stringent distributional assumptions, improper solutions, and factor score indeterminacy for Covariance Structure Analysis and the lack of a global optimization procedure for the Partial Least Squares approach. To avoid these limitations, new approaches to structural equation modelling, based on Component Analysis, which estimates latent variables as exact linear combinations of observed variables minimizing a single criterion, were proposed in literature. However, these methods are limited to model particular types of relationship among sets of variables. In this paper, we propose a class of models in such a way that it enables to specify and fit a variety of relationships among latent variables and endogenous indicators. Specifically, we extend this new class of models to allow for covariate effects on the endogenous indicators. Finally, an application aimed to measure, in a realistic structural model, the causal impact of formal Human capital (HC), accumulated during Higher education, on the initial earnings for University of Milan (Italy) graduates is illustrated.

El papel de la Dirección de Evaluación Calidad Educativa de la provincia de Mendoza en el sistema educativo desde 1992

El trabajo, "El papel de la Dirección de Evaluación Calidad Educativa de la provincia de Mendoza en el sistema educativo desde 1992", sin pretender un análisis exhaustivo busca realizar una exposición de los que ha sido el movimiento de la eficacia escolar además de mostrar el debate acerca de la calidad educativa desde las diferentes perspectiva y posicionamiento teóricos. Para definir este concepto recurrimos a explicar que es la eficacia escolar, escuelas eficaces, equidad, relevancia pertinencia, etc. Realizamos una clara distinción entre los que son los sistemas de evaluación de los sistemas de medición. Siendo este último parte de los sistemas de evaluación y estos evalúan al sistema educativo en su conjunto. Por ello, no dejamos de definir lo que son las evaluaciones estandarizadas, las cuales pueden ser en las áreas de lengua, matemática, ciencias naturales y sociales, los resultados de los alumnos en estas pruebas (variables dependientes) se presentan en relación a factores de logro académico. Este tipo de operativos que pueden ser tanto censales como muestrales. Damos cuenta además de cómo trabajan las direcciones de evaluación de la calidad educativa tanto a nivel nacional (DINIECE) como provincial (DECE) en sus operativos de relevamiento de datos: Operativo Nacional de educación (ONE) y las pruebas provinciales de medición de la calidad educativa. Además explicamos el carácter político de las evaluaciones estandarizadas y cuál es la función que tienen en este campo además del papel que tiene el Estado a la hora de definir su posición en la definición de educación. Si bien las pruebas no pueden dar cuenta de la realidad en su totalidad permiten conocer en líneas generales cual es el rumbo que puede tomar una política pública. El trabajo busca partir de los conceptos más abstractos hasta llegar a explicar el ámbito institucional donde se realizan los trabajos de medición de los resultados de las pruebas, siendo el ámbito público el de nuestra incumbencia tanto en Argentina como en Mendoza.Fil: Lovaglio, Ricardo Hernán. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Do job vacancies variations anticipate employment variations by sector? Some preliminary evidence from Italy

Government policy has placed increasing emphasis on the need for robust labour market projections. The job vacancy rate is a key indicator of the state of the economy underpinning most monetary policy decisions. However, its variation over time is rarely studied in relation to employment variations, especially at the sectoral level. The present paper assesses whether changes in the number of vacancies from quarter to quarter are a leading anticipator of employment variation in certain economic sectors over the previous decade in Italy, using multivariate time-series tools (the vector autoregressive and error correction models) with Eurostat data. As robustness checks for integration order and cointegration, we compare traditional critical values with those provided by response surface models. To the best of our knowledge, no previous study has evaluated this relationship using Italian data over the last decade. The results demonstrate that percentage changes in numbers employed (occupied persons) react to percentage changes in vacancies (one-quarter lagged), but not vice versa, indicating that variations of vacancies are weakly exogenous. The fastest short-term adjustment from disequilibrium is seen in the construction industry, whereas the manufacturing and the information and communication technology sectors demonstrate the strongest long-run relationships among variations. This suggests that the matching rates - the likelihood that a vacancy is filled - are higher for these than for other sectors, as a result of developments in recruitment technology for professional figures of such industries

Desigualdades demográficas y desigualdades educativas

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la vinculación entre los fenómenos demográficos y la desigualdad social indagando específicamente en la relación entre los aspectos sociodemográficos y la "desigualdad educativa". El enfoque asumido es aquel que postula la llamada "demografía de la desigualdad", perspectiva que se basa en la compresión de contextos estructurales e históricos para afirmar que las categorías de diferenciación demográfica son categorías desigualdad social, habilitando de este modo a mecanismos de conformación de sujetos sociales diferentes y desiguales. En el primer apartado se presenta el marco conceptual con cual se trabajará y se definen los conceptos de población y su dinámica al igual que otros conceptos que ontribuyen al análisis demográfico. Además se presenta brevemente el debate entre diferentes perspectivas teóricas tales como el proceso de transición demográfica, la mirada que vincula población y desarrollo y,finalmente,el enfoque histórico estructural. En el segundo apartado se realiza un análisis empírico a partir del Censo educativo llevado a cabo en Junio del 2013 por la Dirección Evaluación de la Calidad Educativa (DECE) de la Dirección General de Escuelas (DGE) de la Provincia de Mendoza. Los principales objetivos de esta evaluación fueron conocer los niveles de prendizaje de los alumnos en ciencias sociales y ciencias naturales en el 1º año de la educación secundariae investigar algunos de los factores escolares y extra-escolares que inciden sobre los niveles y las distribuciones de ambos aprendizajes. Se aplicaron pruebas en las áreas curriculares de ciencias naturales y ciencias sociales. Además, los alumnos evaluados respondieron a un cuestionario a través del cual se recabaron informaciones relativas a características del alumno, de su familia y de su aula. En este trabajo se presentan los resultados del análisis de las relaciones entre algunas de las informaciones relevadas por el cuestionario del alumno y los resultados en las pruebas de ciencias naturales y ciencias sociales. Conformando así un paso inicial en la tarea de identificar factores sociodemográficos que contribuyen a explicar por qué los niveles de desempeño varían entre los estudiantes y entre las escuelas.Fil: Lovaglio, Ricardo Hernán. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociale

Validation aspects of the health of the nation outcome scales

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The purpose of the current study was the psychometric evaluation of the Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS), an instrument developed to meet the necessity of a clinically acceptable outcome scale for routine use in mental illness services.</p> <p>Methods</p> <p>The study participants included 2,162 outpatients and residential inpatients (rated on the HoNOS on three occasions during the year 2000) with a range of mental illnesses in different diagnostic groups from ten Mental Health Departments, located in the area of Milan (Italy). Principal Component Analysis, Confirmatory Factor Analysis, Discriminant Analysis and Partial Credit Rasch Model were used to assess two sources of validity: the internal structure and the relationships with other variables.</p> <p>Results</p> <p>The results of the 12-item HoNOS demonstrate a significant departure from uni-dimensionality, confirmed by the Rasch analysis (which identified three misfitting items). However, HoNOS scores demonstrate stability and precision of item difficulties over time. Discriminant analysis showed that HoNOS scores have an acceptable level of discriminatory power in predicting the severity of patients' conditions (as represented by setting).</p> <p>Conclusions</p> <p>It was concluded that the Italian version of the HoNOS does not measure a single, underlying construct of mental health status. The internal structure validity analysis recommends a note of caution to use a summary index of the HoNOS scores, given the presence of multidimensionality and misfit. Nonetheless, the finding that the instrument is more multidimensional than unidimensional does not preclude the use of the HoNOS as a clinically valid tool for routine outcome assessment. In fact, item scores have demonstrated sufficient reliability (over diagnostic groups and care settings) and high precision in time, indicating that HoNOS items can be utilized as valid measurement instruments in longitudinal analyses.</p

Progetto e ottimizzazione di flussimetri integrati in tecnologia BCD6

Progetto e ottimizzazione di flussimetri integrati in tecnologia BCD

On the Relationships among Latent Variables and Residuals in PLS Path Modeling: the Formative-Reflective Scheme

A new approach for the estimation and the validation of a Structural Equation Model with a formative-reflective scheme is presented. The basis of the paper is a proposal for overcoming a potential deficiency of PLS Path Modeling. In the PLS approach the reflective scheme assumed for the endogenous latent variables is inverted; moreover, the model errors are not explicitly taken into account for the estimation of the endogenous latent variables. The proposed approach utilizes all the relevant information in the formative manifest variables providing solutions which respect the causal structure of the model. The estimation procedure is based on the optimization of the redundancy criterion. The new approach, entitled Redundancy Analysis approach to Path Modeling is compared with both traditional PLS Path Modeling and LISREL methodology, on the basis of real and simulated data.Latent Variables, Partial Least Squares, PLS Path Modeling, Redundancy Analysis, LISREL Model

Coberturas financieras: Herramienta clave en el proceso de mitigación de riesgos

Fil: Lovaglio, Leandro Gabriel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentina

El programa “Buena cosecha", Trabajo infantil y rendimiento académico en 1° año del secundario en la provincia de Mendoza durante el año 2013

Los datos estadísticos se usan para analizar la relación entre educación y pobreza cuando la escuela se convierte en un lugar de contención para los sectores más vulnerables. La discusión se centra en el Programa “Buena Cosecha" (PBC) llevado a cabo entre 2012- 2015 por el Gobierno de Mendoza, apuntado a erradicar el trabajo infantil estacional en zonas rurales. El método de análisis (Triangulación) involucró: (1) encuesta estandarizada (2) entrevista en profundidad y (3) fuentes documentales. Más del 50% de los niños entre 13 y 15 años son afectados por alguna forma de trabajo infantil. De los que trabajan, el 7.5% lo hacen fuera de su hogar, 12.5% recibe pago y 6.6% trabaja 3 o 4 horas por día. Las proporciones aumentan cuando el nivel educativo de la madre decrece. Las proporciones relativamente altas de trabajo infantil evidencian la necesidad de un programa preventivo especifico, y justifican la implementación del PBC. Los centros del PBC posibilitan cumplir con la escolaridad obligatoria, promueven la solidaridad social entre las familias y docentes involucrados, y permiten la participación de ONG’s y empresas locales a través de apoyo financiero. El PBC permite el ejercicio pleno de derechos sociales infantiles básicos: educación y contención, acceso a facilidades culturales y deportivas, tiempo libre para socialización y creatividad personal. El PBC permite así el desarrollo de una Ciudadanía Emancipada. A través del PBC, el Estado combina educación e inclusión social para posibilitar una mayor equidad a futuro.Fil: Lovaglio, Ricardo Hernán. Universidad Nacional de Cuyo. Institutos Multidisciplinarios. Instituto de Trabajo y Producción

Basolateral Amygdala and Morphine-Induced Taste Avoidance in the Rat

The present experiment examined the influence of excitotoxic lesions of the basolateral amygdala (BLA) on morphine-induced saccharin avoidance. Neurologically intact subjects rapidly learned to avoid drinking the taste conditioned stimulus (CS), an effect that was sustained throughout the experiment. Although the BLA-lesioned (BLAX) rats showed CS avoidance over the first few trials, the effect was not sustained. That is, by the end of the experiment, the BLAX rats were drinking the same amount of saccharin after seven saccharin-morphine trials as they did on the first trial (i.e., prior to the morphine injections). Potential interpretations of the results are discussed including a disruption of the mechanism that governs drug-induced taste avoidance in normal subjects and the more rapid development of tolerance in BLAX rats