Perspectiva escolar

Monográfico con el título: 'Enterrem els algoritmes aritmètics!'. Resumen basado en el de la publicaciónSe plantea la cuestión sobre si los alumnos tienen las mejores herramientas para la inserción en la sociedad. Se aportan ejemplos relacionados con el aprendizaje matemático y se reflexiona sobre los elementos esenciales para integrar escuela y realidad, a la vez que se cuestiona el papel de la escuela como institución que debe insertar a los alumnos en la sociedad. Se propone un cambio de paradigma, donde el alumno sea el principal protagonista de su proceso de aprendizaje y donde los aprendizajes partan de sus inquietudes, de sus intereses y de su cotidianidad; donde se respeten sus ritmos de aprendizaje, sus necesidades y procesos de vida; y donde la vivencia y la manipulación sean los que les lleven a la representación, a la generalización y a la abstracción de contenidos, y a la creación de estructuras cognitivas significativas.CataluñaUniversitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ES

Aula de infantil

Los sentimientos y las emociones son imprescindibles en la vida cotidiana del niño y de la niña, y forman parte de su proceso educativo; el reconocimiento de los propios sentimientos, el control de las emociones, la automotivación, la empatía y la habilidad social. La inteligencia emocional les permite relacionarse mejor con su entorno.CataluñaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Emociones y educación : qué son y cómo intervenir desde la escuela

A raíz de las conclusiones del informe de la Comisión para la Educación del s.XXI (Informe Delors, 1996), se ha puesto de relieve la importancia de aprender a ser en relación con los demás. Este libro ofrece un mosaico de reflexiones y experiencias sobre la esfera de lo emocional realizadas en las aulas de infantil, primaria y secundaria. Dado que las emociones son básicas en la vida y en las relaciones, también deberían serlo en la educación..Ministerio Educación CIDEBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]