El placer, condición del aprendizaje

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La confiance en soi chez les débiles mentaux

Lobrot Michel. La confiance en soi chez les débiles mentaux. In: Enfance, tome 17, n°4-5, 1964. pp. 303-316

5° encuentro internacional de la no directividad interviniente

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Lamiki (Ahmed). — De Freinet à la pédagogie institutionnelle ou l'école de Gennevilliers

Lobrot Michel. Lamiki (Ahmed). — De Freinet à la pédagogie institutionnelle ou l'école de Gennevilliers. In: Revue française de pédagogie, volume 112, 1995. Didactique des sciences économiques et sociales. pp. 132-133

L'évaluation en sciences humaines

Lobrot Michel. L'évaluation en sciences humaines. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 3, numéro 2, 1983. Actes du Ve Congrès – Mai 1983 : l’évaluation. pp. 8-15

Foucambert (Jean). — La manière d'être lecteur : Apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM 2

Lobrot Michel. Foucambert (Jean). — La manière d'être lecteur : Apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM 2. In: Revue française de pédagogie, volume 39, 1977. pp. 59-61

Le problème de faire l'amour

Lobrot Michel. Le problème de faire l'amour. In: Raison présente, n°41, Janvier – Février – Mars 1977. Pour une éducation scientifique. pp. 9-27

L'école du futur

Lobrot Michel. L'école du futur. In: Raison présente, n°71, 3e trimestre 1984. Pédagogie : espoirs et désillusions. pp. 93-107