Coordinación y seguimiento de la docencia semipresencial en el Máster Universitario en Ingeniería Informática

El Máster Universitario en Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante está regulado según las recomendaciones establecidas para la ordenación de las enseñanzas de Máster en el ámbito de la Ingeniería Informática, ofreciendo una formación avanzada en las tecnologías de la informática que capacita para la elaboración, planificación, dirección y coordinación de proyectos, así como su gestión técnica y económica en todos los ámbitos de la ingeniería informática, siguiendo criterios de calidad y medioambientales. El propósito principal de este trabajo de investigación docente es el seguimiento y coordinación de la docencia semipresencial en las asignaturas del Máster Universitario en Ingeniería Informática, tanto en la metodología docente como en los materiales y la carga de trabajo para el alumnado. Puesto que la implantación de la semipresencialidad es novedosa en este curso, es especialmente importante la coordinación entre todas las asignaturas y el seguimiento del desarrollo académico para detectar y solventar los posibles problemas que puedan aparecer y establecer un plan de mejoras que permita la mejora continua de la titulación. Para ello, se han realizado reuniones de coordinación de todos los responsables de asignaturas del Máster y reuniones con el alumnado para comprobar el progreso académico a lo largo del curso

Docencia semipresencial en el Máster en Ingeniería Informática

En este artículo se describe el trabajo realizado por la red de investigación en docencia universitaria denominada “Docencia semipresencial en el Máster en Ingeniería Informática” y que ha pretendido trabajar en las diferentes asignaturas del Máster en Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante con el fin de dotarlas de un carácter semipresencial de una forma coordinada e integrada. Se ha creado un grupo de trabajo dentro de la comisión académica del máster y se ha impulsado una colaboración estrecha entre los responsables de todas las asignaturas del Máster en Ingeniería Informática a la hora de usar todos los mecanismos necesarios para dotar a las respectivas asignaturas del carácter semipresencial. Ha sido muy importante el apoyo que se ha tenido del ICE en este sentido, por ejemplo mediante la solicitud y realización de un curso específico sobre bLearning

Literary Education, Critical Thinking and Ethical Awareness: The Composition by Antonio Skármeta

El presente estudio aborda las contribuciones al canon literario escolar del álbum ilustrado La composición de Antonio Skármeta, con ilustraciones de Alfonso Ruano, una de las obras fundamentales de la literatura infantil y juvenil chilena que trata el tema de la dictadura y la represión. La obra, de marcado carácter histórico, favorece la reflexión del lector por la realidad que refleja y por el simbolismo de los elementos que la conforman. Tanto el relato como las ilustraciones conducen al lector a implicarse en la obra, sintiendo como propios el miedo, la tristeza y el cariño de sus personajes.This study attends to the contributions to the academic literary canon of the illustrated album titled «La Composición» by Antonio Skármeta, with illustrations by Alfonso Ruano, one of the Chilean children’s literature essential works which deals with topics such as dictatorship and repression. This literary work, with a distinctive historical nature, benefits the reader’s reflection due to the reality reflected on it, and the symbolism of the element by which it is conformed. Both the account and the illustrations lead the reader to get involved in the story, feeling the characters’ fear, sadness, and affection as their own

Targets and dimensions of social comparison among people with spinal cord injury

The present research examined comparison targets and comparison dimensions among two Spanish samples of individuals facing serious illnesses and diseases. In Study 1, 90 older patients (mean age 66.36) with various age-related diseases, particularly cardiovascular diseases and diabetes, indicated that they compared themselves most often with others with the same disease, next with others with another disease and least with people without health problems. They compared themselves more often on their mental state, symptoms and physical activities than on their social activities. Social comparison orientation (SCO) as an individual difference characteristic was associated with more frequent comparisons with particularly similar targets, and with more frequent comparisons of one's symptoms and physical activities. Neuroticism was correlated only with more comparisons of one's symptoms. Study 2 was conducted in a sample of 70 relatively young patients (mean age 43.97) with spinal cord injury (SCI). Overall, they compared themselves more often with others than the participants in Study 1, and they compared themselves to a similar extent with people with SCI as with people with another disease and with people without health problems. While they felt on average better off than people with other diseases and other people with SCI, people with SCI felt on average worse off than people without health problems. They compared themselves more often on physical activities than on any other dimension. Higher levels of stress and uncertainty were associated with more frequent comparisons with people without SCI, and with more frequent comparisons of one's mental state, one's symptoms and one's future perspectives. The discussion focuses on the theoretical relevance of the results for social comparison theory, and on the practical relevance of the findings for interventions

A Novel Multidimensional Approach to Integrate Big Data in Business Intelligence

The huge amount of information available and its heterogeneity has surpassed the capacity of current data management technologies. Dealing with huge amounts of structured and unstructured data, often referred as Big Data, is a hot research topic and a technological challenge. In this paper, the authors present an approach aimed to enable OLAP queries over different, heterogeneous, data sources. Their approach is based on a MapReduce paradigm, which integrates different formats into the recent RDF Data Cube format. The benefits of their approach are that it is capable of querying different sources of information, while maintaining at the same time, an integrated, comprehensive view of the data available. The paper discusses the advantages and disadvantages, as well as the implementation challenges that such approach presents. Furthermore, the approach is evaluated in detail by means of a case study.This work has been funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness under the project Grant GEODAS-BI (TIN2012-37493-C03-03)

The Conference Interpreter

The Conference Interpreter es un videojuego de simulación de la labor del intérprete de conferencias, en el que se reproduce un audio en lengua inglesa y en el que, con un lapso de un segundo y medio, aparece la transcripción del audio con determinados huecos para los que el jugador ha de seleccionar entre las distintas unidades semánticas propuestas en la parte inferior de la pantalla