Measuring feeding difficulties in toddlers with Down syndrome

Early feeding problems occur frequently across the population, but have a higher incidence in children with Down syndrome (DS). Early identification can possibly be improved with the help of a valid screening instrument based on caregiver reports. In a previous study, we investigated the concurrent validity of the Dutch version of the Montreal Children's Hospital Feeding Scale (MCH-FS, SEP in Dutch) in a sample of typically developing toddlers, and we found a correlation between the score on the instrument and observed behavior during a regular meal. The current pilot study was a replication in a sample of children with DS (aged 1; 0–3; 0) and their primary caregivers (n = 32). The results showed that children in the sample did not score higher on the SEP than children in their respective norm groups. In addition, when caregivers reported more symptoms of feeding problems on the SEP, children showed more food refusal and negative affect during the observed meal. This suggests that the screening instrument is particularly associated with negative mealtime interactions. This is in contrast with earlier results, which mainly indicated a relation with eating skills

Ervaringen van (laaggeletterde) Voel je goed!-deelnemers in coronatijd

Het doel van dit verkennend onderzoek is om inzicht te krijgen in de beleving en ervaringen van laaggeletterde Voel je goed!- deelnemers met Nederlands als moedertaal in coronatijd. Hiertoe zijn semi-gestructureerde interviews afgenomen bij zeven Voel je goed!- deelnemers in Midden en Oost Nederland. Uit de onderzoeksresultaten blijkt dat corona grote invloed heeft op de fysieke en sociale gezondheid van de ondervraagde Voel je goed!- deelnemers. Corona heeft eveneens grote impact op het gezinsleven van deelnemers. De ondervraagde deelnemers zijn over het algemeen zeer tevreden over Voel je goed! Zij vinden dat Voel je goed! met name bijdraagt aan de bewustwording over gezonde voeding. Deelnemers kiezen niet alleen voor Voel je goed! om te werken aan hun gezondheid, maar ook om andere mensen te ontmoeten. Hierin ligt een behoefte die kansen biedt voor het bereiken van mensen die laaggeletterd zijn