FORMATION OF COMPETENCIES OF CERTIFICATION LEVEL B2 IN TEACHING THE COURSE «BASICS OF BELARUSIAN CULTURE, LANGUAGE AND LITERATURE»

В статье сформулированы основные подходы к формированию компетенций обучающихся. Рассматривается курс «Основы белорусской культуры, языка и литературы» как один из аспектов на пути к формированию межкультурной компетенции иностранных студентов специальности «Иностранные языки (русский, английский)». Представлен перечень тем дисциплины, в рамках которых формируются информативные и оценочные интенции уровня В2, а также некоторых активных методов обучения, рекомендуемых для использования в рамках курса.=The article formulates the main approaches to the formation of students' competencies. The course «Fundamentals of Belarusian culture, language and literature» is considered as one of the aspects on the way to the formation of intercultural competence of foreign students of the specialty «Foreign languages (Russian, English)». A list of discipline topics as part of which informative and evaluative intentions of the B2 level are formed, as well as some active teaching methods recommended for use within the course, are presented

FORMATION OF COMPETENCIES OF CERTIFICATION LEVEL B2 IN TEACHING THE COURSE «BASICS OF BELARUSIAN CULTURE, LANGUAGE AND LITERATURE»

В статье сформулированы основные подходы к формированию компетенций обучающихся. Рассматривается курс «Основы белорусской культуры, языка и литературы» как один из аспектов на пути к формированию межкультурной компетенции иностранных студентов специальности «Иностранные языки (русский, английский)». Представлен перечень тем дисциплины, в рамках которых формируются информативные и оценочные интенции уровня В2, а также некоторых активных методов обучения, рекомендуемых для использования в рамках курса.=The article formulates the main approaches to the formation of students' competencies. The course «Fundamentals of Belarusian culture, language and literature» is considered as one of the aspects on the way to the formation of intercultural competence of foreign students of the specialty «Foreign languages (Russian, English)». A list of discipline topics as part of which informative and evaluative intentions of the B2 level are formed, as well as some active teaching methods recommended for use within the course, are presented

Cognitive interpretation of the English proverbs (in comparison with Belarusian and Russian ones) with the dominant "wealth"

The article reveals the particular attitude of Englishmen, Belarusians, and Russians towards the concept УwealthФ

Cognitive interpretation of the English proverbs (in comparison with Belarusian and Russian ones) with the dominant "wealth"

The article reveals the particular attitude of Englishmen, Belarusians, and Russians towards the concept УwealthФ

The Concept of «Will / Freedom» in the Poetry of Uladzimir Karatkevich

у артыкуле прадстаўлена спроба мадэлявання структуры канцэпту «воля/свабода» у паэзіі У. Караткевіча. Зроблены агляд вопыту вывучэння згаданага канцэпту ў беларускім мовазнаўстве. Вылучаны і прааналізаваны карэляцыі канцэпту з рознымі семантычнымі палямі. Акрэслены складнікі канцэпту, якія выразна прадстаўляюць яго сэнсавы аб’ём.the article is an attempt to structure the concept of modeling «will/freedom» in the poetry of Uladzimir Korotkevich. An overview of the experience of studying this concept in Belarusian linguistics is made. The concept correlations with various semantic fields are identified and analyzed. Its components are defined, which clearly represent the semantic scope

ONLINE EDUCATION IN THE RUSSIAN AND BELARUSIAN PRACTICE OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Анализируется онлайн-образование в области обучения русскому языку как иностранному в условиях российской и белорусской современной ситуации. Рассматриваются различные интернет-ресурсы и их контент: компонентный состав, целевая аудитория, доступность, инструменты для преподавания русского языка как иностранного, представленный на ресурсах. Проводится сравнение предложений по онлайн-образованию в сфере русского языка как иностранного в России и Беларуси.= The article analyzes online education in the field of teaching Russian as a foreign language in the context of the current Russian and Belarusian situation. Various Internet resources and their content are considered: component composition, target audience, accessibility, tools for teaching Russian as a foreign language presented on the resources. The article compares the offers for online education in the field of Russian as a foreign language in Russia and Belarus

The Use of Corpus in Teaching Russian as Foreign Language: the Review of the Experience of Italian and of Belarusian Studies and New "Seah" Resources

В статье представлен подробный обзор развития корпусной лингвистики применительно к русскому языку и обзор наиболее значимых итальянских и белорусских публикаций по использованию корпусов для описательного анализа русского языка и преподавания русского языка как иностранного. В этой панораме автор подчеркивает новаторский характер и потенциал корпуса Ru_Seah как на фронте русской корпусной лингвистики, так и для преподавания русского языка как иностранного. Описан опыт создания профессионально ориентированного рус-скоязычного корпуса текстов для студентов направления «Архитектура и строительство» с использованием корпусного менеджера Sketch Engine в рамках проекта SEAH. Обозначены цели и задачи проекта, подход к отбору материала для корпуса, обоснована его сбалансированность, включение в корпус текстов разных жанров и стилей. Описаны элементы поисковой системы в связи с разметкой лингвистического корпуса. Рассматривается структура учебных модулей, составленных с использованием лингвистического корпуса SEAH