Potencial Citogenotóxico da Rodamina B em Tradescantia (clone BNL 4430)

Projeto acadêmico (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Curitibanos. Ciências Rurais.O Estado de Santa Catarina apresenta um polo industrial diversificado com a presença de atividades têxteis, papel e celulose, agroindustrial e madeireira. Estas indústrias geram efluentes que podem prejudicar ambientalmente as áreas em seu entorno, a exemplo dos resíduos de uso de compostos xantenos para tingimento, como a Rodamina B. Desta forma, poderia este corante causar efeitos mutagênicos e/ou citogenotóxicos para plantas? Para a avaliação de potencialidade tóxica de poluentes são utilizados bioensaios com plantas superiores, uma vez que são eficazes na detecção de substâncias tóxicas por serem extremamente sensíveis e de baixo custo. O efeito tóxico da Rodamina B em células vegetais, pode ser investigado através de testes de citogenotoxicidade em Tradescantia (clone BNL 4430), uma espécie modelo comumente empregada em estudos de biomonitoramento. O objetivo deste trabalho será a avaliação do efeito citogenotóxico do corante Rodamina B em células de planta modelo Tradescantia clone BNL 4430, através da aplicação de testes citogenéticos, como o bioensaio do pêlo estaminal (TRAD-TSH) e o teste de micronúcleo (TRAD-MCN). Para isto, hastes do clone serão submetidas a água destilada (controle negativo), a 10μg/mL de solução de formaldeído (controle positivo) e 3 concentrações diferentes de Rodamina B (2,5μg/mL; 5μg/mL; 10μg/mL). Para a obtenção de imagens será utilizado o microscópio de epifluorescência Olympus BX-60 acoplado com câmera digital Olympus DP73. Os dados serão avaliados através da análise de variância e as médias serão comparadas por meio do teste Scott-Knott, utilizando o programa estatístico (Sisvar 4.0) ao nível de significância de 5%. Espera-se contribuir com informações relevantes quanto aos efeitos citogenotóxicos para alertar usuários desse corante e para o tratamento correto desses efluentes

Fine structure of the age-chromospheric activity relation in solar-type stars I: The Ca II infrared triplet: Absolute flux calibration

Strong spectral lines are useful indicators of stellar chromospheric activity. They are physically linked to the convection efficiency, differential rotation, and angular momentum evolution and are a potential indicator of age. However, for ages > 2 Gyr, the age-activity relationship remains poorly constrained thus hampering its full application. The Ca II infrared triplet (IRT lines) has been poorly studied compared to classical chromospheric indicators. We report in this paper absolute chromospheric fluxes in the three Ca II IRT lines, based on a new calibration tied to up-to-date model atmospheres. We obtain the Ca II IRT absolute fluxes for 113 FGK stars from high signal-to-noise ratio and high-resolution spectra covering an extensive domain of chromospheric activity levels. We perform an absolute continuum flux calibration for the Ca II IRT lines anchored in atmospheric models calculated as an explicit function of effective temperatures, metallicity, and gravities avoiding the degeneracy present in photometric continuum calibrations based solely on color indices. The internal uncertainties achieved for continuum absolute flux calculations are 2\% of the solar chromospheric flux, one order of magnitude lower than photometric calibrations. We gauge the impact of observational errors on the final chromospheric fluxes due to the absolute continuum flux calibration and find that $T_{\rm eff}$ uncertainties are properly mitigated by the photospheric correction leaving [Fe/H] as the dominating factor in the chromospheric flux uncertainty. Across the FGK spectral types, the Ca II IRT lines are sensitive to chromospheric activity. The reduced internal uncertainties reported here enable us to build a new chromospheric absolute flux scale and explore the age-activity relation from the active regime down to very low activity levels and a wide range of $T_{\rm eff}$, mass, [Fe/H], and age.Comment: 12 pages, 12 figures, 6 tables, Accepted for publication on A&A. Abstract edited to comply with arXiv standards regarding the number of character

Participação da família na escola: Um relato de experiência sobre a Pedagogia Waldorf

Esse trabalho teve como objetivo abordar a importância da relação entre as famílias e a escola, a partir de um relato de experiência na pedagogia Waldorf, método pedagógico desenvolvido por Rudolf Steiner (1861-1925). A partir de metodologia qualitativa e descritiva o relato traz como tema central a participação familiar em colégios Waldorfs. O trabalho tem como ponto de partida a experiência vivenciada em disciplina da graduação sobre Práticas Pedagógicas e de Pesquisa, que se constitui de imersão no ambiente da escola, além da participação em oficinas com professora da Pedagogia Waldorf e acesso à materiais e produções de alunos que vivenciam tal prática educativa. A descrição e análise do tema da participação familiar na escola também foi constituída de conversas realizadas com 01 professora e 01 mãe de estudantes matriculados no colégio visitado. Os resultados da análise da experiência demonstram a importância da relação família-escola para o bom desenvolvimento das crianças, já que na Pedagogia Waldorf a escola e a família precisam ser parceiras, tendo como principal objetivo uma formação plena das crianças.This work aimed to address the importance of the relationship between families and the school, based on an experience report in Waldorf pedagogy, a pedagogical method developed by Rudolf Steiner (1861-1925). Based on qualitative and descriptive methodology, the report brings family participation in Waldorf schools as a central theme. The work has as its starting point the experience lived in undergraduate discipline on Pedagogical and Research Practices that consists of immersion in the school environment, in addition to participation in workshops with a teacher from Waldorf Education and access to materials and productions of students who live such educational practice. The description and analysis of the theme of family participation in school was also made up of conversations with 01 teacher and 01 mother of students enrolled in the school visited. The results of the analysis of the experience demonstrate the importance of the family-school relationship for the good development of children, since in Waldorf Education the school and the family need to be partners, having as main objective the full formation of children in development

Revisões integrativas na assistência da Enfermagem Obstétrica e Ginecológica em tempos pandêmicos: desafios e possibilidades

In the unpredictability of life, in the beginning of 2020, we faced a virus that plagued the world population. In times of pandemic, teachers and researchers were restricted from their professional life, generating the need for reinventions in order to maintain the commitment and produce quality research and education.Na imprevisibilidade da vida, nos deparamos, no início de 2020, com um vírus que assolou a população mundial. Em tempos de pandemia, professores e pesquisadores foram cerceados de seu convívio profissional, gerando a necessidade de reinvenções de modo a manter o compromisso e produzir pesquisa e educação de qualidade

Revisões integrativas na assistência da Enfermagem Obstétrica e Ginecológica em tempos pandêmicos: desafios e possibilidades

In the unpredictability of life, in the beginning of 2020, we faced a virus that plagued the world population. In times of pandemic, teachers and researchers were restricted from their professional life, generating the need for reinventions in order to maintain the commitment and produce quality research and education.Na imprevisibilidade da vida, nos deparamos, no início de 2020, com um vírus que assolou a população mundial. Em tempos de pandemia, professores e pesquisadores foram cerceados de seu convívio profissional, gerando a necessidade de reinvenções de modo a manter o compromisso e produzir pesquisa e educação de qualidade

Consumo de suplementos nutricionais por estudantes do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba

Formerly the supplements were mainly used by athletes, but with the passage of time it became popular among people who practice some type of physical exercise and like the practicality that they offer. The main objective of this study is to verify the consumption of nutritional supplements by university students of the Health Science Center of the Federal University of Paraíba (UFPB). A transversal and descriptive study was carried out, involving 80 students, for convenience, carried out with college students enrolled in the health courses of the Health Science Center of UFPB, of both sexes and aged between 18-25 years through the application of a questionnaire containing 11 objective and subjective questions, inherent to the research objectives. The questionnaires were identified by protocols to ensure greater safety of participants. The university students who accepted to participate in the research signed the Term of Free and Informed Consent, allowing the data to be used for research purposes. Among those interviewed, 40.3% reported not practicing any type of physical exercise, the other 59.7% of the participants stated that they performed physical activities. When questioned about the use of supplements, it was seen that 14.3% used nutritional supplements, being the male who makes greater use of supplements (54.55%). Among the supplements cited by practitioners, the main ones are Whey protein (n = 9), creatine (n = 4) and BCAA (n = 4). The main reason to start supplementation was the desire to gain lean mass. Regarding the indication of dietary supplements, the interviewees mentioned the selfreferral, the nutritionist, and the indication of friends. There are still few studies on the consumption of food supplements by university students, however it was possible to analyze that the results found in the majority corroborate with previous researches done with university students and academics. There was also a need to educate the public about the use of supplements, their potential health hazards when used improperly, and especially about the importance of a nutritionist as a source of supplementation.NenhumaIntrodução: Antigamente os suplementos eram utilizados principalmente por atletas, mas com o passar do tempo ele se popularizou entre as pessoas, que praticam algum tipo de exercício físico e gostam da praticidade que eles oferecem. O objetivo principal desse trabalho é verificar o consumo de suplementos nutricionais por universitários do Centro de Ciências da Saúde da UFPB. Para isso foi realizada uma pesquisa transversal e descritiva, envolvendo 80 estudantes, por conveniência, realizada com universitários matriculados nos cursos de saúde do Centro de Ciências da Saúde da UFPB, de ambos os sexos e em idade entre 18-25 anos, através da aplicação de um questionário contendo 11 questões objetivas e subjetivas, inerentes aos objetivos da pesquisa. Os questionários foram identificados por protocolos para garantir maior segurança dos participantes. Os universitários que aceitaram participar da pesquisa assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, permitindo que os dados sejam utilizados para fins de pesquisa. Dos entrevistados a maioria (59,7%) afirmaram realizar atividades físicas. Quando questionados sobre o uso de suplementos, foi visto que 14,3% utilizavam suplementos alimentares, sendo o sexo masculino o que fazia maior utilização dos suplementos (54,55%). Dentre os suplementos citados pelos praticantes destacou-se os proteicos, sendo o Whey protein (n = 9), creatina (n = 4) e BCAA (n = 4). O principal motivo iniciar a suplementação foi o desejo de ganhar massa magra. No que se refere a indicação dos suplementos alimentares, foram citados pelos entrevistados a autoindicação, o nutricionista, e a indicação de amigos. Ainda existem poucos estudos sobre o consumo de suplementos alimentares por universitários, no entanto foi possível analisar que os resultados encontrados em sua maioria corroboram com pesquisas anteriores realizadas com universitários e frequentadores de academias. Também foi vista a necessidade de conscientizar o público sobre o uso de suplementos, seus possíveis malefícios a saúde quando utilizados de forma indevida, e principalmente sobre a importância de um nutricionista como fonte de indicação do suplemento

Mulheres e autoritarismo em Ruanda no pós-genocídio

Rwanda leads the world ranking of women in parliament and has the distinction of being the only country with more female than male deputies. However, this inclusion of women presents itself as a paradox in a country that has held an authoritarian party in power for nearly 20 years. By observing this contradiction, this study seeks to understand how the dynamics of women's insertion in politics and economics correlate with the existence of an authoritarian government in Rwanda post-genocide. To this end, the present study proposes to analyze if and how this inclusion of women in politics and economy contributed to maintain an authoritarian government in Rwanda after genocide. In specific, this study seeks to understand the rise of the RPF to power and its authoritarian character, as well as analyze the economic and political inclusion of Rwandan women in post-genocide. This monograph configures as a research of qualitative and exploratory method, performed through literature review. As instruments of analysis, were used documents and texts of the most varied institutions, as well as news for illustration. The theme of this research dialogues with studies of African history, gender, democracy, development and its relations with the international community. From this study, it was possible to conclude that the image of the RPF as a promoter of gender equality was built to reach the party domination interests. One of the party's greatest benefits achieved by this image was a greater tolerance by the international community to the authoritarian actions of the RPF, which enabled the legitimation of the party and its maintenance in RwandaNenhumaRuanda lidera o ranking mundial em quantidade de mulheres no parlamento e tem a distinção de ser o único país com mais deputadas do que deputados. Entretanto, essa inclusão das mulheres se apresenta como um paradoxo em um país que mantém um partido autoritário no poder a quase 20 anos. A partir dessa contradição, o presente estudo busca compreender como as dinâmicas de inserção das mulheres na política e na economia se correlacionam com a existência de um governo autoritário em Ruanda no pós-genocídio. Para isso, o presente estudo se propõe a analisar se e como a inserção das mulheres na política e na economia contribuíram para manter um governo autoritário em Ruanda após o genocídio. Em termos mais específicos, busca-se compreender a ascensão do RPF ao poder e o seu caráter autoritário, como também analisar a inserção econômica e política das mulheres ruandesas no pós-genocídio. Esta monografia se configura como uma pesquisa de método qualitativo e exploratório, realizada através de revisão bibliográfica. Foram utilizados como instrumentos de análise, documentos e textos das mais variadas instituições, assim como notícias para a ilustração do tema, que dialoga com estudos de história africana, gênero, democracia, desenvolvimento e suas relações com a comunidade internacional. A partir deste estudo, foi possível observar que a imagem do RPF como promotor da igualdade de gênero foi construída e apropriada para atingir os interesses de dominação do partido. Um dos maiores benefícios identificados dessa imagem para o partido foi uma maior tolerância da comunidade internacional para as ações autoritárias do RPF, o que possibilitou a legitimação do partido e a sua manutenção em Ruanda

Ensino remoto emergencial: análise das experiências de aprendizagem de graduandos em ciências contábeis

In December 2019, in China, a new virus was discovered with symptoms similar to the common flu. This virus named as the “new coronavirus”. With this discovery, there was a need for social distancing and suspensions of face-to-face activities. From this, it is necessary to understand the existing challenges in educational processes during and post-pandemic. In this way, the present research has as main objective to analyze the learning experiences of undergraduates in Accounting Sciences in emergency remote teaching. The focus of the research was the students of the undergraduate course in Accounting Sciences at the Federal University of Uberlândia. The methodology adopted was descriptive and qualitative, and data collection took place through interviews with the students. Participants in the remote survey found it difficult to participate in emergency technical education due to lack of resources. However, they still opt, as a priority, for hybrid education, because they are more adaptable and there is the possibility of reconciling with professional activities and personal commitments.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Em dezembro de 2019, na China, foi descoberto um novo vírus com sintomas semelhantes aos da gripe comum. Este vírus foi nomeado como o “novo coronavírus”. Com essa descoberta houve a necessidade do distanciamento social e das suspensões das atividades presenciais. A partir disso faz-se necessário entender os desafios existentes nos processos educativos durante e pós-pandemia. Desse modo, a presente pesquisa teve como principal objetivo identificar e analisar as experiências de aprendizagem de graduandos em Ciências Contábeis no ensino remoto emergencial. O foco da pesquisa foi estudantes do curso de graduação em Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia. A metodologia adotada foi descritiva e qualitativa, sendo que a coleta de dados ocorreu por meio da realização de entrevistas com nove estudantes. Os participantes da pesquisa relataram a dificuldade em participar do ensino remoto emergencial pela falta de estrutura tecnológica. Porém ainda optaram, prioritariamente, pelo ensino híbrido, porque são mais adaptáveis e há a possibilidade de conciliar com as atividades profissionais e com os compromissos pessoais