Willingness to Pay for the Preservation of Lo Go - Xa Mat National Park in Vietnam

Lo Go - Xa Mat National Park has great value in terms of biodiversity but preserving the park is a great challenge for the Vietnamese government. This study estimated the willingness to pay of households to preserve Lo Go - Xa Mat National Park, using the contingent valuation method. We employed the single-bounded dichotomous choice question format to estimate how much households in Ho Chi Minh City were willing to contribute towards a preservation plan for the park. This plan comprised twelve preservation activities and compensating the local communities for their foregone income. The study found that households in Ho Chi Minh City were willing to pay at least VND 6,209 per month for three years for the preservation of Lo Go - Xa Mat National Park. With protest votes included, factors strongly affecting households' willingness to pay were bid amount and the amount of their monthly electricity bill. The education level of the respondents and the number of working people in the household had significant but lesser impact on their willingness to pay. Without protest votes, the bid amount, monthly electricity bill amount and education level of respondents significantly affected willingness to pay. We found that the annualized benefit value of the project was larger than its annualized cost. This indicated that the preservation plan was economically viable. This study does not provide the total value of Lo Go - Xa Mat National Park, but it shows the great value of the park in terms of local households' willingness to pay for its preservation and this is important information for policy-makers in deciding how to protect the park efficiently.willingness to pay, Vietnam

Factors Affecting the Decision to Choose the Farmland Model in Le Tri Commune, Tri Ton District, An Giang Province, Vietnam

The study evaluated factors affecting the selection of agricultural farming models and advantages, difficulties, and opportunities in the implementation process to propose solutions to develop appropriate agricultural sustainable farming models. The study uses secondary and primary data through KIP interviews, focus group interviews, in-depth interviews, and farmer interviews. As a result, this study found education is an important factor affecting farmers in choosing their farming models and increasing agricultural production in their farmland. For most of the considered factors, the majority of Kinh people choose to evaluate the influence of the decision in choosing a farming model higher than another ethnic group (Khmer). Besides, the Khmer ethnic group accounts for a higher proportion of poor households (18.2%) than the Kinh group. Because of low economic conditions, decisions on agricultural production of Khmer ethnic groups are less assertive than that of the Kinh people. On the other hand, there is a serious shortage of water in the dry season in the highlands, cultivated mainly by rainwater, ethnic minority accounts for 53.36% of the whole commune population, educational level makes it difficult to apply modern techniques in production. Therefore, strengthening and mobilizing people, investing in building upland irrigation systems, and using effective land conversion are essential activities to be carried out to improve the efficiency of farming models to make sustainable agricultural production that can increase income and enhance the economic life of local people

On a nonlinear heat equation associated with Dirichlet -- Robin conditions

This paper is devoted to the study of a nonlinear heat equation associated with Dirichlet-Robin conditions. At first, we use the Faedo -- Galerkin and the compactness method to prove existence and uniqueness results. Next, we consider the properties of solutions. We obtain that if the initial condition is bounded then so is the solution and we also get asymptotic behavior of solutions as. Finally, we give numerical resultsComment: 20 page

ASSESSMENT OF THE CURRENT SITUATION OF TOURISM DEVELOPMENT IN MANG DEN TOWN, KON PLONG DISTRICT, KON TUM PROVINCE, VIETNAM

This study surveyed 120 domestic tourists in Mang Den Town, using the convenience sampling method. The method used to analyze primary data was descriptive statistics. The research results have proposed six factors to evaluate the current situation of tourism development in Mang Den Town, Kon Plong District, Kon Tum Province, Vietnam including: (1) Quality of tourism services and tourism resources; (2) Perceived prices; (3) Human resources; (4) Security, order, and safety; (5) Quality of tourism services and tourism infrastructure; (6) and Tourism resources and perceived prices, in which "Human resources" is the factor that has the strongest impact on the current situations of tourism development in Mang Den Town. Through research results, the article has proposed some solutions to develop tourism in Mang Den Town more effectively in the future.  Article visualizations

The impact of credit accessibility on aquaculture production in Mekong delta, Vietnam

This paper aims to assess the impact of credit access on aquaculture profitability of farmers located in the Mekong Delta, Vietnam. The results imply that farmers with loans had higher profit in comparison to those without loans. In addition, the different status of land ownership in terms of gender influenced farming net revenue. Test for endogeneity of credit participation and income proved that the instrumental variable model was more accurate in comparison to the ordinary least square estimation in estimating factors affecting aquaculture farming profit

ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ, THỜI GIAN VÀ TỐC ĐỘ GIA NHIỆT ĐẾN HÌNH THÁI CỦA VẬT LIỆU SnO2

In this work, rod-flower-like SnO2 hierarchical micro-nanostructures are successfully synthesized via pyrolysis of SnO2/chitosan in a nitrogen atmosphere. The effects of the heating temperature, time and rate of the thermolysis on the morphologies of the as-prepared products were evaluated. The optimized parameters to synthesis flower-like ensembles composed of nanorods found are as follows: temperature 500 °C, time six hours, and heating rate 10 °C/min. The structural properties of the material are systematically investigated by using X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), and thermogravimetric analysis (TGA). The mechanism of the material formation is proposed.SnO2 có cấu trúc đa cấp hình bông hoa dạng que đã được tổng hợp bằng cách tiến hành nhiệt phân SnO2/chitosan trong môi trường khí nitơ. Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thái của sản phẩm đã được khảo sát bao gồm nhiệt độ nung, thời gian nung và tốc độ gia nhiệt. Kết quả cho thấy tiến hành nung SnO2/chitosan trong khí nitơ ở 500 °C trong 6 giờ với tốc độ gia nhiệt 10 °C/phút thu được sản phẩm SnO2/cacbon có dạng màng bền và giữ nguyên hình dạng của màng SnO2/chitosan ban đầu, SnO2 có tính tinh thể cao và có cấu trúc đa cấp hình bông hoa. Vật liệu được đặc trưng bằng phương pháp nhiễu xạ tia X, hiển vi điện tử quét và phân tích nhiệt trọng lượng. Quá trình hình thành cấu trúc đa cấp hình bông hoa dạng que của SnO2 đã được đề nghị.SnO2 có cấu trúc đa cấp hình bông hoa dạng que đã được tổng hợp bằng cách tiến hành nhiệt phân SnO2/chitosan trong môi trường khí nitơ. Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thái của sản phẩm đã được khảo sát bao gồm nhiệt độ nung, thời gian nung và tốc độ gia nhiệt. Kết quả cho thấy tiến hành nung SnO2/chitosan trong khí nitơ ở 500 °C trong 6 giờ với tốc độ gia nhiệt 10 °C/phút thu được sản phẩm SnO2/cacbon có dạng màng bền và giữ nguyên hình dạng của màng SnO2/chitosan ban đầu, SnO2 có tính tinh thể cao và có cấu trúc đa cấp hình bông hoa. Vật liệu được đặc trưng bằng phương pháp nhiễu xạ tia X, hiển vi điện tử quét và phân tích nhiệt trọng lượng. Quá trình hình thành cấu trúc đa cấp hình bông hoa dạng que của SnO2 đã được đề nghị

Simulação como método de ensino na formação em enfermagem na prevenção e controlo de infeções associadas aos cuidados de saúde em países asiáticos: um estudo qualitativo

Background: Applying simulation for nursing education, especially in healthcare-associated infection prevention and control (HAI-PC) in developing countries has limited evidence. The study was conducted to explore educators’ perceptions of simulation as a teaching method for nursing education in HAI-PC in two Vietnamese and two Cambodian universities. Methods: An exploratory qualitative design was applied. A focus group of 37 educators from four universities was conducted for data collection. Inductive and deductive qualitative content analysis was applied in analysing the data. Results: The core category was constructed to reflect educators’ perception of scenario-based simulation (SBS) as a teaching method for nursing education in HAI prevention and control. This main category included three subcategories: (i) enhancing nursing competence; (ii) preparing students for simulation; and [1] promoting simulation pedagogy competence. Conclusions: The findings identified the importance and benefits of applying simulation as a teaching method in nursing education. Additionally, it emphasized the necessity of enhancing knowledge associated with HAIs and providing additional training on simulation for educators to improve the quality of conducting simulations.Enquadramento: A aplicação da simulação no ensino de enfermagem, especialmente na prevenção e controlo de infeções associadas aos cuidados de saúde (IACS), em países em desenvolvimento, tem evidências limitadas. O estudo foi conduzido para explorar as perceções dos educadores sobre a simulação como método de ensino para a formação em enfermagem na prevenção e controlo de IACS em duas universidades vietnamitas e duas universidades cambojanas. Métodos: Foi aplicado um desenho qualitativo exploratório. Um grupo de discussão com 37 educadores de quatro universidades foi conduzido para a recolha de dados. A análise qualitativa de conteúdo indutiva e dedutiva foi aplicada na análise dos dados. Resultados: A categoria central foi construída para refletir a perceção dos educadores sobre a simulação baseada em cenários (SBC) como método de ensino para a formação em enfermagem na prevenção e controlo de IACS. Esta categoria principal incluiu três subcategorias: (i) aprimoramento da competência em enfermagem; (ii) preparação dos estudantes para a simulação; e [1] promoção da competência em pedagogia de simulação. Conclusões: Os resultados identificaram a importância e benefícios da aplicação da simulação como método de ensino na formação em enfermagem. Além disso, enfatizou a necessidade de aprimorar o conhecimento associado às ICACS e fornecer treinamento adicional sobre simulação para educadores, visando melhorar a qualidade da condução das simulações

Experiência de aprendizagem de estudantes de enfermagem na prevenção e controlo de infeções associadas aos cuidados de saúde (PC-IACS) em países asiáticos: um estudo qualitativo exploratório

Background: Healthcare-associated infection prevention and control (HAI-PC) education programs in Asian countries seem limited and require improvement and support. Objective: This study explored students’ learning experiences with HAI-PC education programs in Asian countries (two Vietnamese and two Cambodian universities) to support a pedagogical model in HAI-PC. Method: A qualitative exploratory study design was employed, and inductive content analysis was conducted. Students were selected to participate in the focus group to investigate their experiences with HAI-PC using five structured questions. There were 48 nursing students in total from four universities, 28 from 2 universities in Cambodia, and 20 from two universities in Vietnam. Results: The summary results gained from the four universities were synthesized by grouping them into sub-categories and four primary categories, which were students’ HAI-PC competence, students’ current learning methods in HAI-PC Education, the HAI-PC teaching and learning environment, students’ capacity, and entrepreneurial skills in HAI-PC development. Conclusion: This study revealed evidence to improve nursing education in HAI-PC in Asian countries. The new learning method of the simulation scenario and the model fascinated the students; they were happy and more confident about their future careers in practicing HAI-PC skills in their clinical practicum and hospital practice. The current HAI-PC education faces issues related to education and healthcare systems in Asian countries, highlighting the need for improvement.Enquadramento: Os programas de educação em prevenção e controlo de infeções associadas aos cuidados de saúde (PC-IAS) em países asiáticos parecem ser limitados e necessitam de melhorias e apoio. Objetivo: Este estudo explorou as experiências de aprendizagem dos estudantes com programas de educação em PC-IAS em países asiáticos (duas universidades vietnamitas e duas universidades cambojanas) para apoiar um modelo pedagógico em PC-IAS. Método: Foi utilizado um desenho de estudo exploratório qualitativo, e foi realizada uma análise de conteúdo indutiva. Os estudantes foram selecionados para participar no grupo focal para investigar as suas experiências com PC-IAS usando cinco perguntas estruturadas. No total, participaram 48 estudantes de enfermagem de quatro universidades, sendo 28 de duas universidades no Camboja e 20 de duas universidades no Vietname. Resultados: Os resultados resumidos das quatro universidades foram sintetizados agrupando-os em subcategorias e quatro categorias principais, que eram competência dos estudantes em PC-IAS, métodos de aprendizagem atuais dos estudantes em Educação em PC-IAS, ambiente de ensino e aprendizagem em PC-IAS, capacidade dos estudantes e habilidades empreendedoras no desenvolvimento de PC-IAS. Conclusão: Este estudo revelou evidências para melhorar a educação em enfermagem em PC-IAS em países asiáticos. O novo método de aprendizagem do cenário de simulação e o modelo cativaram os estudantes; eles ficaram felizes e mais confiantes em relação às suas futuras carreiras na prática de habilidades em PC-IAS no estágio clínico e na prática hospitalar. A educação atual em PC-IAS enfrenta questões relacionadas aos sistemas de educação e saúde em países asiáticos, destacando a necessidade de melhorias

Experiências do estudante de enfermagem na aprendizagem da prevenção e controlo de IACS em países asiáticos através do uso de simulação baseada em cenários: um estudo qualitativo exploratório

Background: Healthcare-associated infections (HAIs) have posed a major threat to both patients and to the safety healthcare personnel worldwide. According to the World Health Organization, 10% of hospitalized patients are affected by HAIs worldwide. Objective: The objective of this study was to explore the experiences of nursing students in learning HAIs prevention and control by the application of the scenario-based simulation pedagogy now in use in two Vietnamese and two Cambodian universities. Methods: A qualitative study was conducted among 160 nursing students from 2 Cambodian universities and 2 Vietnamese universities, and by using the purposive-sampling method. The data were collected through a focus group discussion and analyzed by the Graneheim and Lundman method (Graneheim & Lundman, 2004). Results: Two themes and six categories were generated. 1) First theme: factors for enhancing student learning on the prevention and control of HAIs by use of scenario-based simulation; and 2) Second theme: factors hindering students learning on HAI prevention and control by use of scenario-based simulation. Conclusion: The findings showed that SBS is an effective learning method for nursing students that can be applied to enhance the quality of nursing education in the Asian countries as SBS not only improves the clinical skills, but also the soft skills of nursing students. However, the effective outcomes and impacts can only be achieved in the context with the appropriate learning materials and equipment, simulation facilities and the instructors with pedagogical skills.Enquadramento: As infeções associadas a cuidados de saúde (IACS) têm representado uma grande ameaça tanto para os pacientes quanto para a segurança dos profissionais de saúde em todo o mundo. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, 10% dos pacientes hospitalizados são afetados por IACS em todo o mundo. Objetivo: O objetivo deste estudo foi explorar as experiências dos estudantes de enfermagem na aprendizagem da prevenção e controlo de IACS através da aplicação da pedagogia de simulação baseada em cenários, atualmente em uso em duas universidades vietnamitas e duas universidades cambojanas. Métodos: Um estudo qualitativo foi conduzido entre 160 estudantes de enfermagem de duas universidades cambojanas e duas universidades vietnamitas, utilizando o método de amostragem propositada. Os dados foram recolhidos através de uma discussão em grupo focal e analisados pelo método de Graneheim e Lundman (Graneheim & Lundman, 2004). Resultados: Dois temas e seis categorias foram gerados. 1) Primeiro tema: fatores que contribuem para a aprendizagem dos estudantes na prevenção e controlo de IACS pelo uso de simulação baseada em cenários; e 2) Segundo tema: fatores que impedem a aprendizagem dos estudantes na prevenção e controlo de IACS pelo uso de simulação baseada em cenários (SBC). Conclusão: Os resultados demonstraram que a SBC é um método de aprendizagem eficaz para estudantes de enfermagem que pode ser aplicado para melhorar a qualidade da educação em enfermagem nos países asiáticos, uma vez que a SBC não só melhora as habilidades clínicas, mas também as habilidades interpessoais dos estudantes de enfermagem. No entanto, os resultados e impactos efetivos só podem ser alcançados no contexto com os materiais e equipamentos de aprendizagem apropriados, instalações de simulação e instrutores com habilidades pedagógicas