Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador

El presente trabajo analiza la meritocracia como estrategia gubernamental para mejorar el acceso de la poblaci.n estudiantil a la educaci.n superior. El prop.sito del presente art.culo fue indagar los factores que limitan el acceso a las universidades p.blicas del pa.s a trav.s de la opini.n de los estudiantes y docentes de la universidad de Otavalo. La indagaci.n estuvo sustentada metodol.gicamente en el modelo cuantitativo, de car.cter descriptivo y de campo. Para la recolecci.n de la informaci.n pertinente al problema se utiliz. la t.cnica de an.lisis documental, observaci.n directa y la entrevista estructurada. Del an.lisis estad.stico sobre enrolamiento a la educaci.n superior se desprende que los niveles de acceso a la universidad ecuatoriana son poco alentadores. La meritocracia, as. como la situaci.n econ.mica de los hogares, la residencia, la situaci.n civil del estudiante, la relaci.n laboral, la procedencia .tnica entre otras, son factores determinantes a la hora de decidir acceder a la educaci.n superior

Situación y perspectivas de la educación intercultural bilingüe en el cantón Cotacachi

El objetivo de la investigación fue visibilizar la situación de la Educación Intercultural Bilingüe EBI y reconocerlas perspectivas administrativas, técnico pedagógicas y socio-organizativas en el cantón Cotacachi.La metodología se basó en el paradigma cualitativo, se aplicó una entrevista a las principales autoridadesdel Distrito educativo 10D03, directivos de los centros educativos y la Unión de Organizaciones Indígenasdel cantón Cotacachi UNORCAC, corresponsable de la EBI en el cantón. La revisión documentalcomprendió el análisis de los antecedentes históricos de la educación bilingüe y la propuesta del Modelode Educación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe MOSEIB. Los resultados muestran que laacción pedagógica en los Centros Educativos Comunitarios CECs no responde a los lineamientos pedagógicosy metodológicos del MOSEIB. Las perspectivas de la EBI en el cantón no son muy alentadoras,requiere un replanteamiento de la oferta educativa para el cantón

Calidad de vida del adulto mayor en el sector indígena. Estudio de caso

El envejecimiento de la población suscita interés y preocupación en los distintos ámbitos de la sociedad ecuatoriana, el adulto mayor constituye un sector prioritario de la acción del Estado y la política pública en el Ecuador. El objetivo de la investigación es conocer la situación de la calidad de vida del adulto mayor de la comunidad Calpaquí, perteneciente al pueblo Kichwa Otavalo. La metodología se basa en una lógica cualitativa. Las técnicas utilizadas fueron la observación, la entrevista y el grupo focal. Los datos encontrados indican que los adultos mayores presentan un deterioro en su calidad de vida, por las transformaciones biológicas (enfermedades, incapacidad física y psíquica) y social (autoestima baja, depresión, dependencia). Al final se propone una estrategia participativa para el mejoramiento dela calidad de vida, desde la visión de los mismos adultos mayores y la participación de la comunidad

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 6

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Modelos multidimensionales del bienestar en contextos de enseñanza- aprendizaje: una revisión sistemática. Nuevas tendencias para el área académica de la Publicidad en la zona 1 del Ecuador. Propuesta de un curso de escritura académica bajo la base de modelos experienciales. Aproximación al estudio de las emociones. Seguimiento a egresados y graduados para actualizar el perfil de egreso y profesional. Impacto de la Gerencia de Calidad en el clima organizacional en Educación Básica. Comunicación efectiva del gerente educativo orientada al manejo de conflictos en el personal docente. Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Asertividad y desempeño académico en estudiantes universitarios. La creatividad en la formación profesional. Aspectos metodológicos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la gimnasia en estudiantes de Educación Física. English Language Learning Interaction through Web 2.0 Technologies. La sistematización de la práctica educativa y su relación con la metodología de la investigación. El ozono y la oxigenación hiperbárica: una vía para mejorar la recuperación en lesiones deportivas. La labor tutorial: Independencia del aprendizaje en el contexto universitario. Motivación hacia la profesión docente en la Enseñanza Secundaria. El uso académico de Facebook y WhatsApp en estudiantes universitarios... La educación superior en Ecuador: situación actual y factores de mejora de la calidad. El Proyecto de Investigación “Imbabura Étnica”

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 11

Ecos de la Academia es una publicación científica, de frecuencia semestral orientada a la investigación y dirigida a investigadores, estudiantes, profesores y comunidad científica nacional e internacional. Todos los artículos publicados en esta revista son revisados y aprobados por pares externos. Las opiniones expresadas en los artículos de esta revista son responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Ecos de la Academia ni de su Comité Editorial.Sociología de la infancia y la emergencia de un campo científico: revisión sistemática. Recursos educativos en línea sobre tipografía-Online educational resource for typography. Content-Based intruction strategies to improve english major students’L2 writing skills command. De los modelos tradicionales hacia una pedogogía dialogante. Situación y perspectivas de la educación internacional bilinguë en el cantón Cotacachi. Flipped classroom en el desarrollo gramatical de idioma Inglé