Pocket Criminal Code 1977: Implications for Counsellors

Counselling in good faith requires a knowledge of both the ethical and legal requirements that affect the counselling process. This article highlights sections of the Criminal Code of Canada and related federal legislation that directly influence thework of mental health professionals — particularly school counsellors. Potential trouble spots are identified to provide the counsellor with a factual basis for helping clients, and to warn the counsellor of ways he could become personally involved inthe process of the criminal justice system. Suggestions are made to assist the counsellor in meeting his responsibilities in a manner consistent with his legal andethical duties.La consultation, menée de bonne foi, fait appel à une connaissance des exigences tant légales qu'éthiques qui affectent le processus de la consultation. Cet article souligne les sections du Code Criminel du Canada et de la législation fédérale connexe qui touchent directement le travail de nos professionels — surtout ceux oeuvrant dans les milieux scolaires. On relève les secteurs qui pourraient devenir problématiques et on avise le conseiller des façons dont il pourrait devenir impliqué dans le processus du système de justice criminel. On suggère au conseiller des modalités pour s'acquitter de ses responsibilités conformément à ses impératifs légaux et éthiques

Video Tape Simulation of Interpersonal Group Dynamics

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Is Pastoral Counselling Different?

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School Trustees vs. Counsellor Educators: A Reaction to the Jevne Report

While the Jevne (1981) report reflects the view of guidance counsellors and educators, it is at variance with public expectations as outlined by the Canadian School Trustees Association. Educators and counsellors are reminded of the obligation they owe rate payers to provide the services for which they were hired.Le rapport Jevne (1981) est conformeaux points de vue des conseillers en orientation et des éducateurs, mais il est incompatible à celui des appentes du public tel qu'énoncé par l'Association canadienne des conseillers scolaires. Les éducateurs et les conseillers doivent se rappeler qu'ils se doivent de donner les services pour lesquels les contribuables payent la note