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Diagn贸stico de necessidades em compet锚ncias pedag贸gicas dos instrutores do Servi莽o Nacional de Aprendizagem, SENA, Col么mbia: em busca da excel锚ncia na forma莽茫o profissional integral
Aware that the quality and relevance of the professional training are directly related to the competences of the instructors who accompany the development of the training processes of the apprentices, the National School of Instructors (ENI in Spanish) of the National Service of Learning, SENA, seeks to strengthen the training and qualification of the instructors to update and develop their technical and pedagogical competences, keys of employability and cross-cutting in terms of their professionalization. Thus, since 2015, the ENI has formalized the Pedagogical Accompaniment Program as a strategy to improve the quality of the training provided in the country. The first moment of the program consisted in the diagnosis of training needs in pedagogical competitions, for which about 17,000 instructors of the 117 training centers of the country were visited. This communication exposes the diagnosis process and the results obtained.Conscientes de que la calidad y pertinencia de la formaci贸n profesional est谩n directamente relacionadas con las competencias de los Instructores que acompa帽an el desarrollo de los procesos formativos de los aprendices, la Escuela Nacional de Instructores (ENI) del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, busca fortalecer la formaci贸n y capacitaci贸n de los instructores para actualizar y desarrollar sus competencias t茅cnicas y pedag贸gicas, claves de empleabilidad y transversales en t茅rminos de su profesionalizaci贸n. As铆, desde 2015 la ENI formaliz贸 el Programa de Acompa帽amiento Pedag贸gico como estrategia para mejorar la calidad de la formaci贸n que se imparte en el pa铆s. El primer momento del programa consisti贸 en el diagn贸stico de necesidades de formaci贸n en competencias pedag贸gicas, para lo cual se visitaron cerca de 17000 instructores de los 117 centros de formaci贸n del pa铆s. La presente comunicaci贸n expone el proceso del diagn贸stico y los resultados obtenidos.Consciente de que a qualidade e relev芒ncia da forma莽茫o profissional est茫o diretamente relacionadas 脿s compet锚ncias dos instrutores que acompanham o desenvolvimento dos processos de forma莽茫o dos aprendizes, a Escola Nacional de Instrutores (ENI) do Servi莽o Nacional de Aprendizagem, SENA, busca fortalecer a capacita莽茫o dos instrutores para atualizar e desenvolver suas compet锚ncias t茅cnico-pedag贸gicas, chaves de empregabilidade e transversais em termos de sua profissionaliza莽茫o. Assim, desde 2015, a ENI formalizou o Programa de Acompanhamento Pedag贸gico como estrat茅gia para melhorar a qualidade da forma莽茫o ministrada no pa铆s. O primeiro momento do programa consistiu no diagn贸stico das necessidades de treinamento em competi莽玫es pedag贸gicas, para as quais cerca de 17.000 instrutores dos 117 centros de treinamento do pa铆s foram visitados. Esta comunica莽茫o exp玫e o processo de diagn贸stico e os resultados obtidos