Kawih/Tembang Anak-Anak di Kalangan Kebudayaan Sunda Jawa

Fokus penulisan buku ini adalah pada upaya untuk mengangkat kembali khasanah kesenian(nyanyian daerah)untuk dijadikan materi pengayaan bahan ajar khususnya yang mengandung nilai pendidikan karakter. Buku ini berisi 34 (tigapuluh empat)kawih/tembang anak-anak Sunda dan Jawa, yang telah dianalisis kandungan isinya. Selain untuk peganganguru atau orang tua dalam menanamkan nilai-nilai budaya di sekolah dan dirumah, diharapkan akan terbangun proses interaktif antara guru dan siswa atau orang tua dengan anak-anaknya. Dengan demikian memperlihatkan bagaimana integratif dan konseptualnya tugas guru dan orang tua sebagai pengembang nilai budaya baik untuk masa kini maupun masa depan, karena pendidikan tidak terjadi dalam ruang hampa tetapi merupakan proses humanisasi

Ronggeng gunung sebuah kesenian rakyat di Kabupaten Ciamis, Jawa Barat

Buku ini berisi tentang Ronggeng gunung yaitu sebuah kesenian rakyat di kabupaten Ciamis Jawa Bara

Kajian nilai udaya naskah kuno Sekartaji

Cerita Panji yang berjudul Dewi Sekartaji ini masih berupa naskah yang ditulis tangan dengan aksara Arab Pegon (manuskrip). Sehubungan dengan itu penelaahan dari segi filologi sebagai ilmu bantu sastra sangat membantu guna mencapai tujuan penelitian yang dimaksud. Dengan demikian ruang lingkup penelitian lebih menitikberatkan pada penggarapan teksnya, walaupun tidak menutup kemungkinan menambah pula pada konteks sosial lainnya yang ada di masyarakat

Sejarah Cikundul kajian sejarah dan nilai budaya

Kajian naskah yang mengandung nilai-nilai luhur bangsa terus digalakkan dan digunakan sebagai acuan pembinaan pada generasi penerus. Naskah Sajarah Cikundul yang merupakan naskah dari Jawa Barat, akan dikaji sehingga akan lebih mudah dipahami oleh generasi muda. Di samping itu hubungan antaranilai-nilai yang terkandung dalam naskah Sajarah Cikundul dan relevansinya dengan kehidupan dimasa sekarang terutamadalam masa pembangunan, merupakan prioritas utama karena bermanfaat bagi pembinaan mentalitas dan, moralitas pembaca pada umumnya dan generasi muda pada khususnya

Babad Panjalu

Naskah kuno merupakan dokumen sosial budaya yang menyimpan berbagai data dan informasi mengenai berbagai aspek kehidupan di masa lampau. sayangnya masih banyak naskah kuno yang belum digarap. berbagai babad daerah perlu diterbitkan secara kritis guna penelitian sejarah. begitu pula berbagai naskah lainnya yang menunggu penggarapan lebih lanjut guna disebarluaskan sebagai salah satu sumber informasi kebudayaan. Hal inilah yang melatarbelakangi penulisan buku "Pengungkapan Nilai Budaya dan Kesejarahan Naskah Babad Panjalu

Dampak Penetapan WBTB Indonesia dalam daftar ICH UNESCO

Penelitian ini penting dilakukan untuk melihat dampak terhadap warisan budaya tak benda yang sudah terdaftar di ICH UNESCO, dalam hal ini noken dan angklung. Selain dampak yang ditimbulkan sebagai akibat dari terdaftarnya WBTB Noken dan Angklung tersebut dalam daftar ICH UNESCO, penelitian ini terutama juga untuk melihat implementasi dari rencana tindak yang telah disusun oleh negara pihak pada saat mengajukan nominasi pendaftaran ke UNESCO. Implementasi rencana tindak tersebut penting sebagai laporan periodik perkembangan WBTB yang sudah terdaftar. Apabila rencana tindak tersebut tidak dilakukan, maka kemungkinan WBTB yang sudah terdaftar akan dihapus dari daftar ICH UNESCO. Hasil penelitian memperlihatkan implementasi rencana tindak sudah dijalankan dengan baik walaupun ada beberapa yang belum berjalan dengan semestinya. Sedangkan dampak yang ditimbulkan karena terdaftarnya WBTB di ICH UNESCO menyangkut sektor pelestarian kebudayaan, pendidikan, sosial, ekologi, ekonomi. Dampak tersebut sangat dirasakan oleh para pelaku budaya WBTB noken dan angklung

Kearifan Lokal & Lingkungan

Kearifan lokal dapat dimaknai sebagai perangkat pengetahuan yang dimiliki oleh suatu komunitas untuk menyelesaikan persoalan atau kesulitan yang dihadapi secara baik dan benar, sesuai dengan nilai-nilai yang didukungnya. Perangkat pengetahuan tersebut bersifat lokal karena merupakan hasil interaksi dengan kondisi lingkungan tempat tinggalnya, yang tentu berbeda-beda antara satu dengan yang lain. Meskipun demikian, tidak menutup kemungkinan bahwa nilai-nilai kearifan lokal tersebut dikembangkan dan dimanfaatkan komunitas-komunitas lain, terutama pada komunitas yang menghadapi suatu lingkungan yang situasi dan kondisinya kurang lebih sama dengan komunitas yang memiliki nilai-nilai kearifan lokal tersebut

Kajian penumbuhan karakter: penumbuhan nilai daya juang pada siswa

Kajian pendidikan karakter dalam tulisan ini memfokuskan pada daya juang siswa. Dengan fakta dan kondisi daya juang siswa saat ini, perlu kiranya dikaji bagaimana penumbuhan daya juang yang dilakuka guru dan orangtua pada anak-anak mereka. Tujuan kegiatan secara umum adalah mengkaji potensi daya juang siswa dan mengembangkan model penumbuhan potensi daya juang siswa. Sedangkan tujuan khusus kajian ini secara rinci adalah: (1) mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang dapat menumbuhkan potensi daya juang siswa; (2) mengkaji potensi daya juang siswa berdasarkan demografi (jenis kelamin, usia, jenjang kelas, urutan kelahiran, jarak rumah ke sekolah, moda transportasi, dan status pekerjaan orang tua, dan lokasi penelitian); (3) mengkaji potensi daya juang siswa berdasarkan aspek-aspeknya; (4) mengkaji kontribusi daya juang terhadap prestasi siswa; (5) mengkaji pola asuh orangtua dan guru dalam menumbuhkembangkan potensi daya juang siswa; dan (6) mengembangkan model penumbuhkembangan potensi daya juang siswa. Kajian dilakukan pada 2 sekolah dasar di enam kabupaten/kota lokasi penelitian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa daya juang siswa dipengaruhi salah satunya oleh pola asuh orangtua dan guru yang secara bersama-sama memberikan kontribusi yang signifikan pada tumbuhkembangnya daya juang mereka. Faktor lain yang mempengaruhi daya juang siswa ialah faktor demografi yaitu jenis kelamin, kondisi lingkungan fisik dan sosial, usia, aktivitas penggunaan transportasi sehari-hari, jarak antara rumah dan sekolah, serta pekerjaan orangtua

Kajian penumbuhan karakter: penumbuhan nilai daya juang pada siswa

Kajian pendidikan karakter dalam tulisan ini memfokuskan pada daya juang siswa. Dengan fakta dan kondisi daya juang siswa saat ini, perlu kiranya dikaji bagaimana penumbuhan daya juang yang dilakuka guru dan orangtua pada anak-anak mereka. Tujuan kegiatan secara umum adalah mengkaji potensi daya juang siswa dan mengembangkan model penumbuhan potensi daya juang siswa. Sedangkan tujuan khusus kajian ini secara rinci adalah: (1) mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang dapat menumbuhkan potensi daya juang siswa; (2) mengkaji potensi daya juang siswa berdasarkan demografi (jenis kelamin, usia, jenjang kelas, urutan kelahiran, jarak rumah ke sekolah, moda transportasi, dan status pekerjaan orang tua, dan lokasi penelitian); (3) mengkaji potensi daya juang siswa berdasarkan aspek-aspeknya; (4) mengkaji kontribusi daya juang terhadap prestasi siswa; (5) mengkaji pola asuh orangtua dan guru dalam menumbuhkembangkan potensi daya juang siswa; dan (6) mengembangkan model penumbuhkembangan potensi daya juang siswa. Kajian dilakukan pada 2 sekolah dasar di enam kabupaten/kota lokasi penelitian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa daya juang siswa dipengaruhi salah satunya oleh pola asuh orangtua dan guru yang secara bersama-sama memberikan kontribusi yang signifikan pada tumbuhkembangnya daya juang mereka. Faktor lain yang mempengaruhi daya juang siswa ialah faktor demografi yaitu jenis kelamin, kondisi lingkungan fisik dan sosial, usia,aktivitas penggunaan transportasi sehari-hari, jarak antara rumah dan sekolah, serta pekerjaan orangtua