What Is Sexual Capital?

Dana Kaplan and Eva Illouz What Is Sexual Capital? Polity Press, 2022, 144 pp

What Is Sexual Capital?

Dana Kaplan and Eva Illouz What Is Sexual Capital? Polity Press, 2022, 144 pp

What Are Emotions? – Contemporary Neuroscientific Theories

Prikazujemo četiri neurobiološko-psihološke teorije emocija kojih su autori neuroznanstvenici. Emocije su jedan od temelja ljudskog ponašanja bez kojih ne možemo zamisliti čovjeka, društvo, psihičke poremećaje ni psihoterapiju. Teško da se može naći neki psihički poremećaj da u njega nisu uključene emocije kao uzrok psihičke boli. U radu prikazujemo doprinose suvremene afektivne neuroznanosti važne za razumijevanje čovjeka i psihoterapijske prakse.In this paper we will present four neurobiological and psychological theories of emotions proposed by neuroscientists. Emotions form the foundations of human behavior, without which we cannot imagine man, society, mental disorders, or psychotherapy. It is difficult to find a mental disorder which does not include emotions as a cause of suffering. We will present the contributions of modern affective neuroscience important for understanding both man and psychotherapy

Prevencija nasilja kroz projekt „Tko ne djeluje – sudjeluje!

U Učeničkom domu „Podmurvice“ Rijeka kontinuirano se provodi poseban program Prevencije nasilja. Zahvaljujući brojnim humanitarnim aktivnostima i projektu „Tko ne djeluje – sudjeluje!“, prvi smo Dom koji je osvojio Godišnju nagradu Luka Ritz, dodijeljenu od Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. U sklopu projekta, učenici su organizacijom koncerata, utakmica i prodajnih izložbi učeničkih radova uspjeli prikupiti čak 10.000,90 kuna za skupu literaturu na Braillovu pismu koja je uništena prilikom maloljetničkog devastiranja Odjela za djecu oštećena vida O.Š . „Pećine“. Osim ove hvalevrijedne akcije, naši su učenici uključeni u volonterski rad Socijalne samoposluge, Prihvatilišta za beskućnike, promotivnu prodaju časopisa “Ulične svjetiljke” te u rad Crvenog Križa kako bi senzibilizirali vršnjake za marginalizirane skupine budući da izolacija društveno marginaliziranih skupina predstavlja također jedan od oblika nasilja. «Sportom protiv nasilja» još je jedan način na koji učenike nastojimo motivirati na kvalitetno i sadržajno provođenje slobodnog vremena, u sklopu kojeg smo organizirali prijateljsku utakmicu učenika Učeničkog doma i Hrvatske reprezentacije beskućnika. Kontinuirano surađujemo s prvom riječkom sigurnom kućom - Domom sv. Ane koji smješta žene i djecu koja su neposredne žrtve nasilja na način da organiziramo programe i kreativne radionice pri kojima se naši učenici druže s njihovim štićenicima. U sklopu posebnog programa Prevencije nasilja, učenici su napisali igrokaz “Tihana” koji tematizira posljedice međuvršnjačkog nasilja, promovirajući nenasilje, toleranciju i važnost asertivnog rješavanja sukoba. Igrokaz se izvodi svake školske godine u svim odgojnim skupinama kako bi, kroz odgojno-obrazovni rad, aktivno mijenjali zajednicu, stvarajući svojim zalaganjem ravnopravnije i humanije društvo.

Prevencija nasilja kroz projekt „Tko ne djeluje – sudjeluje!

U Učeničkom domu „Podmurvice“ Rijeka kontinuirano se provodi poseban program Prevencije nasilja. Zahvaljujući brojnim humanitarnim aktivnostima i projektu „Tko ne djeluje – sudjeluje!“, prvi smo Dom koji je osvojio Godišnju nagradu Luka Ritz, dodijeljenu od Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. U sklopu projekta, učenici su organizacijom koncerata, utakmica i prodajnih izložbi učeničkih radova uspjeli prikupiti čak 10.000,90 kuna za skupu literaturu na Braillovu pismu koja je uništena prilikom maloljetničkog devastiranja Odjela za djecu oštećena vida O.Š . „Pećine“. Osim ove hvalevrijedne akcije, naši su učenici uključeni u volonterski rad Socijalne samoposluge, Prihvatilišta za beskućnike, promotivnu prodaju časopisa “Ulične svjetiljke” te u rad Crvenog Križa kako bi senzibilizirali vršnjake za marginalizirane skupine budući da izolacija društveno marginaliziranih skupina predstavlja također jedan od oblika nasilja. «Sportom protiv nasilja» još je jedan način na koji učenike nastojimo motivirati na kvalitetno i sadržajno provođenje slobodnog vremena, u sklopu kojeg smo organizirali prijateljsku utakmicu učenika Učeničkog doma i Hrvatske reprezentacije beskućnika. Kontinuirano surađujemo s prvom riječkom sigurnom kućom - Domom sv. Ane koji smješta žene i djecu koja su neposredne žrtve nasilja na način da organiziramo programe i kreativne radionice pri kojima se naši učenici druže s njihovim štićenicima. U sklopu posebnog programa Prevencije nasilja, učenici su napisali igrokaz “Tihana” koji tematizira posljedice međuvršnjačkog nasilja, promovirajući nenasilje, toleranciju i važnost asertivnog rješavanja sukoba. Igrokaz se izvodi svake školske godine u svim odgojnim skupinama kako bi, kroz odgojno-obrazovni rad, aktivno mijenjali zajednicu, stvarajući svojim zalaganjem ravnopravnije i humanije društvo.

Teorija dendritičke integracije kao stanični most za dominantne suvremene teorije svijesti

Consciousness is often described as the final frontier in science, tackled from multiple disciplines including philosophy, neuroscience, and computer science. Consciousness is most commonly defined as what exists from afirst-person perspective, as the feeling of what it is like to be something, as well as through neuronal mechanisms that generate and support this phenomenology. Countless theories on consciousness have emerged to try to elucidate this complicated phenomenon. In our review, we aim to examine the three dominant theories of consciousness - Global Neuronal Workspace Theory (GNWT), Recurrent Processing Theory (RPT), Higher-order Theory (HOT) - and the Dendritic Integration Theory (DIT) as a newer, less prominent, theory that focuses on the cellular basis of consciousness. We propose that DIT may complement the postulations of the other three theories through its cellular approach that bridges state and content consciousness. Finally, we discuss the future of consciousness research more generally.Svijest se često opisuje kao posljednja granica u znanosti kojom se bavi više disciplina, uključujući filozofiju, neuroznanost i informatiku. Svijest se najčešće definira kao ono što postoji iz perspektive prvoga lica, kao osjećaj kako je to biti nešto, kao i kroz neuronske mehanizme koji stvaraju i podržavaju tu fenomenologiju. Postoje nebrojene teorije o svijesti koje pokušavaju razjasniti taj složeni fenomen. Cilj je ovoga pregleda ispitivanje triju dominantnih teorija svijesti – teorije globalnoga neuronskoga radnog prostora (GNWT), teorije rekurentne obrade (RPT) i teorije višega reda (HOT), te teorije dendritičke integracije (DIT) kao novije, manje istaknute teorije koja se usredotočuje na staničnu osnovu svijesti. Predlažemo da DIT može dopuniti pretpostavke ostalih triju teorija kroz svoj stanični pristup koji premošćuje svijest o stanju i sadržaju. Nakraju se raspravlja o budućnosti istraživanja svijesti općenito

Projects for encouraging reading implemented in the year of reading in Library Selčina, Library Dubec and Library Jelkovec

Na prijedlog Ministarstva kulture i medija, uz podršku Vlade Republike Hrvatske, 2021. godina proglašena je Godinom čitanja. Time je realizirana mjera Akcijskog plana Nacionalne strategije poticanja čitanja s ciljem razvoja kulture čitanja i čitanja s razumijevanjem. Jedna od temeljnih zadaća narodne knjižnice stvaranje je i poticanje čitalačkih navika od najranije dobi, kao i pružanje potpore u cjeloživotnom učenju. U Godini čitanja Knjižnica Selčina, Knjižnica Dubec i Knjižnica Jelkovec provele su dva projekta s ciljem poticanja čitanja: Čitam, preporučujem i Knjižnica u vrtiću

The Role of Bibliotherapy in Public Libraries

Hrvatskoj, a najbrojniji korisnici knjižnica su djeca u dobi od sedme do četrnaeste godine života što je vidljivo iz godišnjih izvještaja o radu knjižnica. Književni tekst osnova je svih programa i aktivnosti koje knjižničari osmišljavaju i provode na odjelima za djecu i mlade u Knjižnicama grada Zagreba. Primjenom razvojne biblioterapije potiče se i razvija čitalačka pismenost knjižničnih korisnika. Odabrani književni tekstovi, posredstvom stručne osobe, oblikuju način mišljenja i utječu na ponašanje, a kao takvi mogu pomoći i u rješavanju problema s kojima se pojedinci suočavaju. Uvođenjem biblioterapije u narodne knjižnice one dobivaju još jedan društveno koristan značaj, kao mjesto interakcije između književnoga teksta i knjižničnih korisnika sa svrhom izgradnje socijalno i emocionalno kompetentnih pojedinaca koji čine zdravo društvo.Zagreb City Libraries is the largest network of public libraries in Croatia, and according to the annual library work reports, the most numerous users of libraries are children aged 7 to 14. A literary text is the basis of all programs and activities created by librarians at the Children and Young Adults Sections in the Zagreb City Libraries. Application of developmental bibliotherapy encourages and develops reading literacy in library users. Selected literary texts, with the help from professionals, shape the way of thinking and affect behaviour and as such can help in solving problems that some individuals face. By introducing bibliotherapy, public libraries, are getting another socially useful purpose as places of interaction between the literary text and library users, with the purpose of creating socially and emotionally competent individuals who comprise a healthy society

The Role of Bibliotherapy in Public Libraries

Hrvatskoj, a najbrojniji korisnici knjižnica su djeca u dobi od sedme do četrnaeste godine života što je vidljivo iz godišnjih izvještaja o radu knjižnica. Književni tekst osnova je svih programa i aktivnosti koje knjižničari osmišljavaju i provode na odjelima za djecu i mlade u Knjižnicama grada Zagreba. Primjenom razvojne biblioterapije potiče se i razvija čitalačka pismenost knjižničnih korisnika. Odabrani književni tekstovi, posredstvom stručne osobe, oblikuju način mišljenja i utječu na ponašanje, a kao takvi mogu pomoći i u rješavanju problema s kojima se pojedinci suočavaju. Uvođenjem biblioterapije u narodne knjižnice one dobivaju još jedan društveno koristan značaj, kao mjesto interakcije između književnoga teksta i knjižničnih korisnika sa svrhom izgradnje socijalno i emocionalno kompetentnih pojedinaca koji čine zdravo društvo.Zagreb City Libraries is the largest network of public libraries in Croatia, and according to the annual library work reports, the most numerous users of libraries are children aged 7 to 14. A literary text is the basis of all programs and activities created by librarians at the Children and Young Adults Sections in the Zagreb City Libraries. Application of developmental bibliotherapy encourages and develops reading literacy in library users. Selected literary texts, with the help from professionals, shape the way of thinking and affect behaviour and as such can help in solving problems that some individuals face. By introducing bibliotherapy, public libraries, are getting another socially useful purpose as places of interaction between the literary text and library users, with the purpose of creating socially and emotionally competent individuals who comprise a healthy society

Application of Different Drying Methods on β-Glucan Isolated from Spent Brewer’s Yeast Using Alkaline Procedure

Water-insoluble (particulate) β-glucan was isolated from the cell walls of spent brewer’s yeast using a single-step alkaline treatment. To stabilize β-glucan water suspensions, sonication was successfully applied. Three different drying methods were used: air-drying, lyophilization and spray-drying. Air-drying and lyophilization caused β-glucan particles agglomeration and changes of their microstructure. Sonication combined with spray-drying resulted in minimal β-glucan structural changes and negligible formation of agglomerates. Reaggregation of spray-dried β-glucan particles was minimal even after resuspending in water