4 research outputs found

    About the module-rating students' knowledge control

    No full text
    ΠŸΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΌΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ контроля Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ студСнтов с Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ½ΠΎΠΉ систСмы ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈ принятия Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. ΠŸΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° построСния Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²ΠΎΠΉ систСмы ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ с ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ соврСмСнных ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ. Π‘Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ опрСдСлСния Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³Π° ΠΈ начислСния Π±Π°Π»Π»ΠΎΠ² Π² соотвСтствии с трСбованиями дисциплины ΠΈ прСподаватСля, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π² основу Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ систСмы ΠΌΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ контроля.ΠŸΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»Ρ–Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·Π°Ρ†Ρ–Ρ— ΠΌΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŽ знань студСнтів Π· ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΡŽ Ρ€ΠΎΠ·Ρ€ΠΎΠ±ΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠ½ΠΎΡ— систСми ΠΏΡ–Π΄Ρ‚Ρ€ΠΈΠΌΠΊΠΈ прийняття Ρ€Ρ–ΡˆΠ΅Π½ΡŒ. Π—Π°ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΡƒ ΠΏΠΎΠ±ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎΡ— ΠΌΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ— систСми Ρ‚Π° Ρ—Ρ— Ρ€Π΅Π°Π»Ρ–Π·Π°Ρ†Ρ–Ρ— Ρ–Π· застосуванням сучасних Ρ–Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΈΡ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³Ρ–ΠΉ. Π‘Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΡŒΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈ визначСння Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³Ρƒ Ρ‚Π° нарахування Π±Π°Π»Ρ–Π² Π²Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½ΠΎ Π΄ΠΎ Π²ΠΈΠΌΠΎΠ³ дисципліни Ρ‚Π° Π²ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π°Ρ‡Π°, які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ ΠΏΠΎΠΊΠ»Π°Π΄Π΅Π½Ρ– Π² основу Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎΡ— Ρ–Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΡ— систСми ΠΌΠΎΠ΄ΡƒΠ»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŽ.The problems of automation module-rating control of students' knowledge in order to develop a software system to support decision-making. A method for the construction of an automated-module-rating system and implementation with the use of modern information technologies Institute. The principles of ranking and scoring In compliance with the requirements of discipline and teacher, which can be the basis of auto-exam- ined the information system module-rating control
    corecore