Sonho: um fenômeno intrigante

Este trabalho tem o objetivo de expor como dois diferentes ramos da ciência, a neurociência e a psicanálise, compreendem a manifestação dos sonhos e de descrever como os alunos e professores do Projeto Amora do Colégio de Aplicação da UFRGS entendem os fenômenos relativos aos sonhos. Para tanto, foi realizado uma pesquisa bibliográfico e uma pesquisa empírica através da elaboração e aplicação de um questionário online e os fenômenos relativos a eles, o qual foi respondido por 15 membros do Projeto Amora. Concluímos que os sonhos são uma manifestação do nosso inconsciente, é como se a noite ele atuasse, mostrando em forma de sonhos medos, sentimentos, memórias ou coisas que vimos ao longo de dia, além disso, inferimos que o grupo investigado possui diferentes percepções acerca dos fenômenos relacionados aos sonhos

A produção de conhecimento acerca da pessoa surda na área da Educação Física

Os profissionais de Educação Física, nos dias de hoje, atuam em diversos espaços além da escola e do clube, atingindo diferentes grupos sociais. No que diz respeito ao aluno surdo, em especial, percebe-se uma grande dificuldade quanto à comunicação, visto que em muitas situações não é possível o contato visual entre o aluno e o professor. Além disso, percebe-se que a maioria dos professores não é fluente na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). O objetivo da pesquisa é realizar uma revisão bibliográfica sobre a produção do conhecimento acerca da pessoa surda, no campo da Educação Física. Identificou-se que as temáticas recorrentes nas publicações foram atividades rítmicas e comunicação entre o aluno surdo e o professor/colega. Outros assuntos foram contemplados nos trabalhos acadêmicos analisados, contudo evidenciou-se uma carência de publicações na área da Educação Física sobre a pessoa surda

Memórias de um esgrimista

O presente texto apresenta o registro de uma entrevista realizada com o atleta Jovane Guissone, primeiro brasileiro a conquistar uma medalha em Jogos Paralímpicos na esgrima em cadeira de rodas. O atleta sul-rio-grandense treina em Porto Alegre e faz parte da equipe da Associação de Servidores da Área de Segurança Portadores de Deficiência. Por meio da entrevista, buscamos conhecer sua história no esporte, destacando-se o envolvimento com a prática da esgrima, as condições de treinamento, a participação nos Jogos Paralímpicos de 2012, a conquista da medalha inédita e, por fim, evidenciar como o atleta percebe o esporte paralímpico no Brasil

História do ciclismo em Porto Alegre: os altos e baixos de uma prática

O ciclismo é um esporte de origem europeia, que pode ser definido como a prática das corridas de bicicleta. No decorrer do século XIX ocorreu sua difusão para outros continentes, chegando ao Brasil e ao estado do Rio Grande do Sul na segunda metade do século. Objetivo: historiar desde as primeiras provas ciclísticas em Porto Alegre, passando pelo arrefecimento das disputas, até os anos de 1930, quando são retomadas as provas ciclísticas na cidade. Método: análise documental de publicações acerca do ciclismo em jornais do Rio Grande do Sul que circulavam na transição do século XIX e primeira metade do século XX. Resultados e Discussão: no princípio, a prática ciclística era promovida por dois clubes de Porto Alegre, que rivalizavam disputas acirradas. Ambos possuíam locais próprios para a prática, os velódromos. No final da década de 1910, o ciclismo teve um declínio com o advento do futebol, a novidade esportiva da época. Após um período em baixa, o esporte ganha um novo fôlego na década de 1930. Novos clubes haviam sido formados e a prática não estava mais restrita à capital, ocorriam também no interior, principalmente na cidade de Pelotas. A partir do fim do século XIX, as competições passaram a ter notas frequentes no jornal A Federação. Além disso, houve a criação de uma entidade própria, a Federação Gaúcha de Ciclismo, em 1935, que, posteriormente, também incorporou a prática do motociclismo. Considerações finais: historicamente, o ciclismo faz parte do cenário esportivo sul-rio-grandense, mas, ao longo do tempo, sofreu períodos de ascensão e declínio nas primeiras décadas do século XX

Atletas brasileiros nos Jogos Parapan‐Americanos de 2015: uma abordagem apelativa do site globoesporte.com

This paper aims to investigate the representations of athletes who participated in the 2015 Parapan American Games, in Toronto, Canada, published at  Globoesporte.com news website. The approach and the terminology adopted to report the performance of medalist athletes were verified in the sports journalistic production. The documental analysis of the journalistic articles selected is presented according to the appealing approach. The study reveals a stereotypical representation given by the sports media to athletes, highlighting their limitations, as characters in overcoming stories.El presente estudio tiene como objetivo investigar las representaciones culturales vehiculadas en el sitio de noticias Globoesporte.com acerca de los atletas participantes de los Juegos Parapan-Americanos de 2015 en la ciudad de Toronto, Canadá. Se ha verificado en la producción periodística deportiva cual fue el abordaje y la terminología adoptada para hacer los informes acerca del desempeño de los atletas vencedores. Ha sido realizado el análisis documental de las materias periodísticas seleccionadas de acuerdo con su abordaje apelativo. El estudio ha revelado la representación estereotipada que los mediáticos deportivos agregan al imagen de los atletas, destacando sus limitaciones y exhibiéndolos como personajes de historias de superación.O presente estudo tem como objetivo investigar como foram exibidos os atletas que representaram o Brasil nos Jogos Parapan‐Americanos de 2015, em Toronto, Canadá, pelo site de notícias Globoesporte.com. Verificou-se, na produção jornalística esportiva, a abordagem e a terminologia adotadas para informar o desempenho dos atletas medalhistas. Realizou-se a análise documental das matérias jornalísticas selecionadas, de acordo com a abordagem apelativa. O estudo revela a representação estereotipada conferida pela mídia esportiva aos atletas, destacando-se as suas limitações, como personagens de histórias de superação

Panorama dos conteúdos de esporte adaptado nos programas de Pós-Graduação strito sensu de Educação Física no Brasi

Objetivo: apresentar um panorama dos conteúdos relativos à atividade física e ao esporte adaptado nos cursos de Pós-Graduação strito sensu, em Educação Física no Brasil. Método e Resultados: foram analisadas as informações que resultaram da avaliação dos PPGs disponibilizados pela CAPES e nos websites de cada curso no ano de 2013. Utilizaram-se as informações das áreas de concentração, linhas de pesquisa e disciplinas dos 29 PPGs na área de Educação Física existentes no Brasil. Destes, apenas o PPG da Unicamp apresenta uma área de concentração e duas linhas de pesquisa destinadas a promover estudos relacionados às pessoas com deficiência. A UNB oferece uma linha de pesquisa específica para estudos sobre pessoas com deficiência. Quanto às disciplinas, 11 cursos abordam a temática, sendo grande parte concentrados na UNICAMP. Considerações finais: os dados revelam que os conteúdos sobre atividade física adaptada e esporte adaptado ainda carecem de mais espaço na pós-graduação stricto sensu

Panorama dos conteúdos de esporte adaptado nos programas de Pós-Graduação strito sensu de Educação Física no Brasi

Objetivo: apresentar um panorama dos conteúdos relativos à atividade física e ao esporte adaptado nos cursos de Pós-Graduação strito sensu, em Educação Física no Brasil. Método e Resultados: foram analisadas as informações que resultaram da avaliação dos PPGs disponibilizados pela CAPES e nos websites de cada curso no ano de 2013. Utilizaram-se as informações das áreas de concentração, linhas de pesquisa e disciplinas dos 29 PPGs na área de Educação Física existentes no Brasil. Destes, apenas o PPG da Unicamp apresenta uma área de concentração e duas linhas de pesquisa destinadas a promover estudos relacionados às pessoas com deficiência. A UNB oferece uma linha de pesquisa específica para estudos sobre pessoas com deficiência. Quanto às disciplinas, 11 cursos abordam a temática, sendo grande parte concentrados na UNICAMP. Considerações finais: os dados revelam que os conteúdos sobre atividade física adaptada e esporte adaptado ainda carecem de mais espaço na pós-graduação stricto sensu